freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

蘇教版五年級語文上冊第七單元單元分析-閱讀頁

2024-10-17 23:54本頁面
  

【正文】 描寫,積累語言。、舉例子、作比較、打比方等說明的方法。,體會作者怎樣準(zhǔn)確地用詞、形象地表達(dá),并在習(xí)作中加以運用。六、單元課時安排: 教學(xué)本組教材約用11課時。課文雖然沒有驚天動地的情節(jié),也沒有華麗動人的辭藻,但每篇課文都包含著深刻的如何做人的哲理。讓人真切地感受到,生活的確是一本永遠(yuǎn)讀不夠、也讀不完的書,雖然書中沒有一個字,卻處處是學(xué)問,就看我們善不善于去讀。能正確讀寫“捕撈、魚餌、魚鉤、小心翼翼”等詞語。分角色朗讀課文,背誦課文的重點句。,領(lǐng)會作者從生活中得到了哪些啟示。,試著選擇一種事物寫一寫。提高默讀能力。三、學(xué)情分析本組所選的四篇文章,情節(jié)性強,學(xué)生愛讀;語言質(zhì)樸簡單,孩子能讀;而含義深刻,也許會影響孩子一輩子,但他們不一定能真正讀懂。四、單元教學(xué)重、難點:抓住課文的主要內(nèi)容,聯(lián)系生活實際感悟從中獲得的啟示。是通過讀書,引導(dǎo)品味語言,豐富學(xué)生的語言積累。六、課時安排2課時 14* 通往廣場的路不止一條1課時 2課時 16* 珍珠鳥1課時 口語交際拓展2課時第五單元教材分析第五單元安排的是綜合性學(xué)習(xí):遨游漢字王國。首先,在導(dǎo)語中提出學(xué)習(xí)任務(wù)──圍繞“遨游漢字王國”這個專題,開展綜合性學(xué)習(xí),感受漢字的有趣和神奇,了解漢字文化,并為純潔祖國文字做些力所能及的事。而后分成兩大板塊,按兩個階段開展綜合性學(xué)習(xí)。教材在這兩大板塊中,分別提供若干必讀材料,提出一些閱讀要求,體現(xiàn)“下要保底”的編寫思想;分別提出活動建議,供師生選用或參考。其中,除了學(xué)習(xí)專題和必讀材料要予以落實以外,學(xué)習(xí)的具體內(nèi)容、方式、方法,學(xué)習(xí)成果的呈現(xiàn)方式等等,師生有相當(dāng)大的自主權(quán)。教學(xué)目標(biāo):”的綜合性學(xué)習(xí),感受漢字的有趣和神奇,了解漢字文化?!拔覑勰?,漢字”的綜合性學(xué)習(xí),增進對漢字的了解,加深對漢字的熱愛并為純潔祖國語言文字做實事。,學(xué)會搜集相關(guān)資料,增進對漢字的了解,增強對漢字的熱愛之情?!板塾螡h字王國”采用的是任務(wù)驅(qū)動型的編排方式,即在導(dǎo)語中提出要探究的問題,然后讓學(xué)生圍繞這個任務(wù)擬訂活動計劃、確定活動方式、商量查找資料的途徑。教師在活動中更多是起組織、調(diào)控、輔導(dǎo)、檢查等作用,對活動的方式、方法則可以更放手?!板塾螡h字王國”單元有一些活動必須在課外完成,例如“調(diào)查社會用字”的情況。只有合理安排活動時間和內(nèi)容,才能避免課堂無事可做、只好把閱讀材料當(dāng)成課文來教的情況。字謎是中國特有的一種游戲形式。有三種形式:①~④是字謎,⑤⑥是畫謎,⑦是動作謎語?!秱}頡造字》是一個傳說,介紹了漢字的來歷?!丁皟浴薄暗洹薄皠h”的來歷》是一篇有關(guān)漢字的知識短文。教學(xué)目標(biāo):開展“有趣的漢字”綜合性學(xué)習(xí),感受漢字的有趣和神奇,了解漢字文化。3、閱讀四篇相關(guān)資料,查找更多與漢字有關(guān)的資料 教學(xué)重點:策劃并開展簡單的小組活動,學(xué)寫活動計劃 教學(xué)難點:體會漢字的豐富有趣。各小組可以同時開展不同的活動,如學(xué)習(xí)“有趣的漢字”這個板塊,第1組猜字謎,第2組搜集歇后語,第3組搜集諧音的笑話,第4組了解漢字的來源等。在活動中培養(yǎng)合作意識和探究精神。通過“閱讀材料”,了解漢字的起源,演變。《漢字的演變》是一個表格,以日,月,車,馬四個字為例,顯示幾千年來漢字的演變過程。《贊漢字》和《書法作品賞析》分別用文字和圖片的形式呈現(xiàn)漢字之美,可以互為參照印證。加深對漢字的熱愛,并為純潔祖國語言文字做實事。4學(xué)寫簡單的調(diào)查報告。2 學(xué)習(xí)欣賞漢字書法藝術(shù)的方法,:在這次活動中,使學(xué)生明白學(xué)習(xí)漢字、寫好漢字的重要,教學(xué)本課前要先搜集甲骨文、青銅器上的籀文,認(rèn)識這些符號的什么特點,代表著什么,這又是一個新的課題,因此可以看出在綜合實踐課程中,對教師的能力要求更高了,再就是我們的學(xué)生受條件的限制,能上網(wǎng)搜集資料的學(xué)生并不多,大部分小組只有靠老師的幫助,通過這次活動,可以讓我們的學(xué)生從課堂走向了社會?!兜卣鹬械母概c子》講述了1994年美國洛杉磯發(fā)生大地震時,一位父親在廢墟中經(jīng)過38小時的挖掘,終于救出兒子的傳奇故事?!丁熬蕵O了”和“糟糕透了”》記敘了父母親對一個七八歲孩子寫的第一首詩的不同評價,以至于影響孩子健康成長的故事。這幾篇課文,從不同的角度,反映了父愛、母愛的深沉與寬廣,崇高與無私,令人震撼,讓人感動,引人思考。單元教學(xué)目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生重點抓住人物的外貌、語言、動作和心理描寫,品讀文本,再現(xiàn)情境并聯(lián)系生活實際體驗文本,體會課文表達(dá)的思想感情。習(xí)作應(yīng)在聯(lián)系生活,表達(dá)真情上下功夫,讓習(xí)作源于生活,服務(wù)于生活,通過習(xí)作加強與父母的溝通。同時也感受愛的不同表達(dá)方式。、磨練意志的教學(xué)設(shè)想:這一組選文,表現(xiàn)了親子之間濃濃的深情,而且著眼于孩子的全面成長,表明嚴(yán)格要求、鼓勵自立也是父母之愛。訓(xùn)練重點放在對人物性格特點的品析上。層層遞進,一步一步地達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。學(xué)會品析人物是自主閱讀的一個很重要的方面,因此,在教學(xué)的過程中滲透叢人物的外貌、語言和動作來體會和感受人物的思想感情的讀書方法。三、感悟別樣真愛,加深人物賞析《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文的對話很多,這些對話簡潔明快,有鮮明的個性色彩。進一步提高閱獨立的讀能力。通過辯論的形式,對人物進行分析,引導(dǎo)讓學(xué)生全面認(rèn)識母愛,激勵學(xué)生在生活中時時處處注意磨練自己獨立生活的能力,從生活自理的角度,為人生奠基。習(xí)作六》《回顧拓展中的交流平臺中的有關(guān)人物的外貌、語言和動作的描寫,正好可以讓學(xué)生嘗試著運用到自己的習(xí)作中去,因此,根據(jù)需要把它設(shè)計到習(xí)作教學(xué)這一部分中。課外閱讀應(yīng)該是課堂之外和課本之外的閱讀,因此,通過“課外書屋”來激發(fā)學(xué)生的讀書興趣是關(guān)鍵。但學(xué)生的生活經(jīng)歷與文本有較大的差距,怎樣才能在學(xué)生與文本之間搭設(shè)一座橋梁,讓學(xué)生逐漸走進文本,深入文本,受到感染和熏陶,是教學(xué)本課的一個關(guān)鍵,這篇課文符合他們的年齡特點及心理特點,我感覺只要方法得當(dāng),這篇課文的教學(xué)是對他們盡行感恩教育的選擇。了解課文的敘述順序,體會含義深刻的句子。教學(xué)設(shè)想:在本科教學(xué)中要抓住“找‘讀、說、寫”。讀在本課教學(xué)中,我強調(diào)讓學(xué)生“讀”,通過引導(dǎo)、聯(lián)想等一系列 方式,在師生互動中,讓學(xué)生有感情地朗讀父親努力拯救兒子的過程,品味 積累語言。《慈母情深》教材分析:《慈母情深》是著名作家梁曉聲小說《母親》中的節(jié)選》。課文篇幅較長,共有35個自然段。531自然段,寫了“我”來到母親工作的地方,問母親要錢買書,也是生平第一次目睹了母親在惡劣的工作環(huán)境中辛苦勞累地掙錢,我很是震驚。母親數(shù)落了“我”后,又為我湊錢買書。本文情感豐蘊含情意,但因為是略讀課文,學(xué)習(xí)時不可能面面俱到,只有取其精華中的精華,所以在教學(xué)時,我就緊扣目標(biāo),安排教學(xué)內(nèi)容,抓住抓課文重點句感悟重點難點:通過閱讀對母親外貌、動作、語言描寫的句段,提高獨立評析人物的能力,體會母愛的偉大,激發(fā)熱愛母親的思想感情。可指導(dǎo)通過畫句子,找原因。從“震耳欲聾”體會聲音的吵,環(huán)境的惡劣我穿過一排排縫紉機,走到那角落,看見一個極其瘦弱的脊背彎曲著,頭和縫紉機挨得很近。從“極其瘦弱”體會母親的瘦弱、辛勞。背直起來了,我的母親。褐色的口罩上方,一對眼神疲憊的眼睛吃驚的望著我,我的母親 這是本文學(xué)習(xí)的重點段落之一‘指明這三句是倒裝句,重點讓學(xué)生體會到母親的疲憊,還有我的震驚。緊接著就是對話朗讀,從我的話中體會,我開口要錢時那么難。從“掏、塞”感受母親給我錢的爽快。四個“立刻“母親抓緊一切時間工作,多掙錢養(yǎng)家糊口,也從側(cè)面看出對錢如此看重的母親,給我買書時是那樣的大方,更能看出母親對我看書的支 “精彩極了”和“糟糕透了”教材分析:《“精彩極了”和“糟糕透了”》敘述了作者在七八歲時,寫了人生中的第一首詩,母親和父親對此的評價分別是“精彩極了”和“糟糕透了”。同時作者也明白了,父母對自己兩個極端的斷言,其實是兩種不同的表達(dá)愛的方式。文中個別語句含義較深,具有啟發(fā)性,給學(xué)生提供了多維的思考感悟空間。本文是第五組文中的一篇講讀課文,在重點讀寫項目的訓(xùn)練方面,它是前四組文訓(xùn)練重點“體會文章的思想感情”的復(fù)習(xí)和鞏固。領(lǐng)悟文中含義深刻的句子;提高學(xué)生的質(zhì)疑能力、合作探究能力和口語交際能力。教學(xué)重點:明白作者是怎樣逐漸理解了父母兩種不同評價中飽含的愛。教學(xué)設(shè)想:、在教學(xué)本課時要引導(dǎo)學(xué)生在實踐中學(xué)會學(xué)習(xí),《“精彩極了”和“糟糕透了”》在課文的第二部分,有不少含義較深,具有哲理性和啟發(fā)性的句子,學(xué)生讀時,肯定會有所感,有所悟,同時也會有疑問。對本課的教學(xué),可以從“悟”字出發(fā),著眼于學(xué)生的自主學(xué)習(xí),自我感悟?!庇械恼f:“作為一個真正負(fù)責(zé)任的父親,就應(yīng)該實事求是地評價,打是疼,罵是愛嘛。學(xué)會看病教材分析:本文講的是兒子感冒了,媽媽讓他獨自上醫(yī)院,學(xué)會了看病的事。課文先講母親發(fā)現(xiàn)兒子病了,準(zhǔn)備照例自己用藥給他治病,后來改變了主意,讓他自己獨自到醫(yī)院看病。”說明母親意識到應(yīng)該鍛煉兒子獨立面對疾病?!凹热晃沂悄赣H,就應(yīng)該及早教會他看病”、“生怕自己會改變了主意”、母親對兒子的囑咐、“心立刻軟了”、“孩子畢竟是孩子,而且是病中的孩子”等語言和心理活動的描寫,反映出母親內(nèi)心的矛盾,愛子真情飽含其間?!皬乃鲩T的那一分鐘起,我就開始后悔。母親看似“冷漠”的言行,是為了盡到做母親的責(zé)任,對孩子的未來負(fù)責(zé),通過讓兒子學(xué)習(xí)找醫(yī)生看病,鍛煉孩子獨立生活的能力。選編這篇課文,一是引導(dǎo)學(xué)生全面認(rèn)識母愛,二是激勵學(xué)生在生活中時時處處注意磨練自己獨立生活的能力,從生活自理的角度,為人生奠基。聯(lián)系上下文或查字典、詞典理解“打蔫、殘忍、喋喋不休、雪上加霜、按圖索驥、艱澀、忐忑不安”等詞語。教學(xué)重、難點:理解描寫母親語言和心理的句子,體會母親感情的變化,感受母親濃濃的愛子深情。在交流感悟體驗過程中訓(xùn)練朗讀,提示學(xué)生的情感。習(xí)作”是本組教材“父母之愛”內(nèi)容的有機組成部分,同學(xué)生生活聯(lián)系非常緊密。安排體現(xiàn)了三個層次。第一個小故事,媽媽的包辦,使劉明明養(yǎng)成了丟三落四的不良習(xí)慣。第二個故事中的爸爸教育方式不當(dāng),使馮剛畏懼考試。第三個小故事中,李路杰的成功是爸爸正確引導(dǎo)的結(jié)果。這是前一個話題的拓展,與生活聯(lián)系得更緊密。教學(xué)中,結(jié)合三個故事談看法,要廣開言路,暢所欲言。同時,要注意搜集反饋信息。習(xí)作內(nèi)容:通過具體的事,體現(xiàn)對父母由不理解到理解,體會到父母的愛;建議父母改進教育方法,勸說他們改掉不良習(xí)慣;同父母再說說其他心里話。教學(xué)中,首先要引導(dǎo)學(xué)生打開思路,選好寫的內(nèi)容,這是習(xí)作能否做到真實具體、言之有物的關(guān)鍵。把習(xí)作讀給爸爸媽媽聽,這個環(huán)節(jié)一定要做好,目的是讓孩子加強與父母的溝通,增進了解,融洽關(guān)系,形成良好的家庭育人氛圍?!秷A明園的毀滅》表達(dá)了作者對祖國燦爛文化的熱愛和對侵略者強盜行徑的痛恨;《狼牙山五壯士》頌揚了抗日戰(zhàn)士大無畏的英雄氣概和偉大的獻(xiàn)身精神;《難忘的一課》敘述了抗日戰(zhàn)爭勝利后臺灣剛剛“光復(fù)”時,臺灣人民學(xué)習(xí)祖國文字的動人情景;《最后一分鐘》抒發(fā)了香港回歸祖國時,華夏兒女無比喜悅與自豪之情。二、單元教學(xué)目標(biāo):掌握本組生字新詞,并注意積累和運用。能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦指定片段。利用課文的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理和運用資料的能力,切實提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。四、單元課時安排:約10課時 《圓明園的毀滅》 2課時 《狼牙山五壯士》 2課時 《最后的一分鐘》 1課時 《難忘的一課》 1課時口語交際 1課課時 習(xí)作2課時回顧本組教材以“走近毛澤東”為專題,安排了四篇課文。《開國大典》,通過對1949年10月1日開國大典盛況的描寫,展現(xiàn)了人民領(lǐng)袖、一代偉人的風(fēng)貌?!睹飨诨ㄉ健罚洈⒘嗣珴蓶|在花山村的幾件事,體現(xiàn)的是毛澤東熱愛人民群眾的高貴品質(zhì),深刻地表現(xiàn)出毛澤東既是偉人,也是普通群眾。走進毛澤東,讓學(xué)生去感受他偉人的風(fēng)采和凡人的情懷,是本組教學(xué)的主要目標(biāo),同時,在感受的過程中,要重點幫助學(xué)生體會文章的思想感情,學(xué)習(xí)場面描寫和人物描寫的一些基本方法。教學(xué)時,一是要盡可能地組織學(xué)生收集與課文相關(guān)的材料,以幫助學(xué)生讀懂課文;二是要盡可能地幫助學(xué)生運用已獲的知識和方法自讀課文;三是要注意把握理解的標(biāo)高,不要盲目求深求透,如對《長征》一詩的理解,要理解透尚待來日,學(xué)生有所感悟
點擊復(fù)制文檔內(nèi)容
公司管理相關(guān)推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
備案圖鄂ICP備17016276號-1