【正文】 16．下列關(guān)于輔導(dǎo)目標(biāo)制定原則的說法中不正確的是（）A．心理輔導(dǎo)目標(biāo)必須具體、可行B．心理輔導(dǎo)目標(biāo)應(yīng)具有針對性 C．輔導(dǎo)目標(biāo)由輔導(dǎo)人員負(fù)責(zé)制定D．中間目標(biāo)與終極目標(biāo)相統(tǒng)一17．通過書面的形式，以設(shè)計(jì)的項(xiàng)目或問題為中介收集評(píng)估資料和數(shù)據(jù)，這是（）A．測驗(yàn)法B．問卷法C．談話法D．觀察法 18．在輔導(dǎo)過程中，來訪者對輔導(dǎo)員產(chǎn)生愛慕之情并希望從他（她）身上得到愛戀的情感上的滿足，這是（）A．陽性移情B．陰性移情C．移置D．凝縮 19．下列不屬于考試怯場癥狀與表現(xiàn)的是（）A．注意力分散B．拿到試卷后頭腦一片空白C．精神疲乏D．臨場情緒緊張，血壓升高 20．在觀察過程中，觀察者把認(rèn)為有價(jià)值、反映被觀察者行為或心理的各種表現(xiàn)，以及被觀察者顯著或典型的新表現(xiàn)都記錄下來，這是（）A．時(shí)間取樣法B．實(shí)況詳錄法C．事件取樣法D．軼事記錄法 ，維護(hù)康寧心理的手段是（） （），來訪者對自己剛剛說過的話、剛剛發(fā)生的感受進(jìn)行內(nèi)省而引起的沉 默，這屬于（） （）、反映被觀察者行為或心理的各種表現(xiàn)，以及被觀察者顯著的或典型的新出現(xiàn)的表現(xiàn)都記錄下來的方法，屬于觀察法中的（） ，克服阻抗的主要方法是（），這屬于夢的工作規(guī)律中的（） （） （）10.“事情應(yīng)該按自己喜歡和期望的去發(fā)展，否則便是很糟糕、很可怕的”，這種思想屬于認(rèn)知歪曲的（），輔導(dǎo)人員將自己所談的主題、觀點(diǎn)、意見等信息，經(jīng)整理組織后，以簡明扼要的方式表達(dá)給來訪者，這是（） （） （），成人感突出 （）、由原始的沖動(dòng)和本能以及出生后的多種欲望所構(gòu)成的精神活動(dòng)是（） （） ，不正確的是（），代之以更有效能的行為 （） （） （） 1．人際交往的基本功能是（）A．信息交流功能B．提高學(xué)習(xí)、工作效率C．促進(jìn)人的身心健康D．獲得知識(shí) 2．學(xué)校里廣泛使用的學(xué)績測驗(yàn)屬于（）A．職業(yè)測驗(yàn)B．教育測驗(yàn)C．臨床測驗(yàn)D．人格測驗(yàn) 3．從內(nèi)容上看，心理輔導(dǎo)的核心問題是（）A．學(xué)習(xí)問題B．適應(yīng)問題C．成長問題D．人生觀問題 4．學(xué)校心理輔導(dǎo)的最直接、最重要的途徑是（）A．開設(shè)心理輔導(dǎo)課B．在學(xué)科教學(xué)中滲透C．個(gè)別心理輔導(dǎo)D．小組輔導(dǎo) 5．如果進(jìn)行一個(gè)小時(shí)的輔導(dǎo)，一般開放式詢問的談話時(shí)間約占（）A．10分鐘B．20分鐘C．30分鐘D．40分鐘 6．提出“行為治療”概念的心理學(xué)家是（）A．巴甫洛夫B．華生C．斯金納D．艾森克 7．日常生活中，有些人常常這樣說：“我連這個(gè)問題都不明白，所以我真是個(gè)笨蛋。這種人的人格被稱為（）A．癔癥型人格B．攻擊型人格C．偏執(zhí)型人格D．神經(jīng)質(zhì)人格 15．中學(xué)階段的友誼的特點(diǎn)不包括（）A．穩(wěn)定性B．親密性C．矛盾性D．適應(yīng)性16．進(jìn)入青春期，中學(xué)生的心理發(fā)生很大變化。在來訪者手腕上套上橡皮圈，每當(dāng)吸煙的欲念出現(xiàn)時(shí)，就拉橡皮圈打擊手腕，產(chǎn)生疼痛感，直到吸煙的欲念消失。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無分。錯(cuò)填、不填均無分。27．就心理衛(wèi)生來說，自我意識(shí)良好的核心是自知和______。29．厭惡法中，常用的厭惡刺激包括______和______。31．建立適宜的輔導(dǎo)氣氛的三種最重要的態(tài)度是______，無條件的積極尊重和______。33．從情感的發(fā)展看，青春期最大的變化是從依戀父母的感情轉(zhuǎn)向去依靠______的感情。，就是通過學(xué)校有意識(shí)地指導(dǎo)和幫助，使每個(gè)學(xué)生都具有良好的____________和社會(huì)適應(yīng)能力，提高其心理健康水平。、社會(huì)功能良好、____________和積極勞動(dòng)實(shí)踐四個(gè)方面。、________和社會(huì)性的特點(diǎn)。：________、掌握學(xué)生的資料和________。________是使來訪者人格產(chǎn)生建設(shè)性變化的關(guān)鍵條件。%。27．在心理輔導(dǎo)理論中，被視為繼心理分析法、行為轉(zhuǎn)變法之后的“第三種勢力”的是_______________。29．有些人要求事情都按照自己喜歡和期望的去發(fā)展，否則便覺得很糟糕、可怕。30．中小學(xué)生的認(rèn)知衛(wèi)生問題主要包括_______________和_______________。32．心理輔導(dǎo)在解決問題階段的任務(wù)有三項(xiàng)：_______________、選擇輔導(dǎo)方案和實(shí)施指導(dǎo)幫助。21．羅杰斯指出：“輔導(dǎo)的成功主要并非依賴輔導(dǎo)員技巧的高低，而依賴于輔導(dǎo)員是否具有某種_______________。23．角色扮演是一種通過 ___________________或_______________________來影響個(gè)體心理過程的方法。25．精神分析法的基本輔導(dǎo)目標(biāo)一是使____________________意識(shí)化，二是幫助來訪者克服______________沖突。27．重讀是輔導(dǎo)人員對來訪者所表達(dá)內(nèi)容中認(rèn)為重要的字或詞以強(qiáng)調(diào)的語氣進(jìn)行________。29．神經(jīng)癥是一種干擾人的正常生活、削弱人的適應(yīng)能力的_________________的心理障礙。31．問卷一般可分為開放型、封閉型和__________________三種類型。、移情、________和闡釋。、心理過程和________三大部分。、________、________和科學(xué)性的特點(diǎn)。、欲望或趨向________出現(xiàn)時(shí)產(chǎn)生的一種矛盾心理狀態(tài)。，輔導(dǎo)人員必須與來訪者建立起信任、真誠和________的輔導(dǎo)關(guān)系。《________》一書，由此引發(fā)了世界范圍的心理衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。四、名詞解釋(本大題共3小題，每小題3分，共9分)34．非言語關(guān)注 35．心理評(píng)估的動(dòng)態(tài)性原則 35．生物反饋法 36．心理衛(wèi)生 36．呼吸調(diào)節(jié)法 34．心理衛(wèi)生 35．合理宣泄法 36．適應(yīng)性輔導(dǎo) 33．三欄目技術(shù) 34．價(jià)值觀辨析法五、簡答題（本大題共4小題，每小題6分，共24分）37．請簡要描述生活事件和心理應(yīng)激對中小學(xué)生心理防與發(fā)展相結(jié)合的原則？ 健康的影響。明。的原因。40．請簡要描述適應(yīng)性認(rèn)知衛(wèi)生問題中“走極端”的40．簡述常用的價(jià)值觀辨析法。37．。38．請簡要說明運(yùn)用行為強(qiáng)化法應(yīng)遵循的原則。影響。明可體現(xiàn)其特點(diǎn)的教學(xué)方法有哪些？ ，如何貫徹預(yù)六、論述題（本大題共2小題，共27分）41．（本題12分）請說明心理評(píng)估中談話法的操作程序和技巧。他們倆在對學(xué)生進(jìn)行行為強(qiáng)化時(shí)所采用的方法大不相同。請說明什么是行為強(qiáng)化法的獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰，以及采用獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰應(yīng)該注意之處，并結(jié)合我國小學(xué)生的實(shí)際情況，談?wù)勀阕约簩Κ?jiǎng)勵(lì)和懲罰兩種方法的觀點(diǎn)。并談?wù)剳?yīng)如何對這類學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。？對此如何進(jìn)行輔導(dǎo)？ 41．請結(jié)合實(shí)例論述心理評(píng)估的過程。時(shí)間長了，周圍人都比較反感小王。，試說明應(yīng)從哪些角度考慮對有該癥狀的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)？ 。請問這是一種什么問題，如何對他進(jìn)行輔導(dǎo)？第四篇：高等教育自學(xué)考試心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)試題5上大學(xué)，就上中國大學(xué)網(wǎng)！一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。，根據(jù)世界衛(wèi)生組織和世界心理健康聯(lián)合會(huì)的協(xié)議，該年被定為（），其在一定的環(huán)境與教育條件下形成的某些獨(dú)特的個(gè)性心理特征具有（）（），心理輔導(dǎo)非常重視學(xué)生的主體性，整個(gè)輔導(dǎo)的出發(fā)點(diǎn)是（）上大學(xué)，就上中國大學(xué)網(wǎng)！，寬以待人，樂于助人，客觀評(píng)價(jià)別人和自己，形成積極的交往態(tài)度，即形成良好的（）?（）（）（），這種方法屬于（）上大學(xué)，就上中國大學(xué)網(wǎng)！，形成神經(jīng)癥狀的根源是被壓抑到潛意識(shí)中未能得到解決的欲望，它們是來訪者（）“第三種勢力”是（），不做評(píng)價(jià)，該方法是（），積極發(fā)言，老師用贊賞的目光沖他微笑，夸他“真好”，這是（）上大學(xué)，就上中國大學(xué)網(wǎng)！14.“人應(yīng)該得到自己生活中每一位對自己重要的人的喜愛和贊許”，這種不良認(rèn)知是（）15.“自主訓(xùn)練法”的發(fā)現(xiàn)者是（）“人來瘋”的小孩子，總想博得別人的注意、贊許，喜歡自我炫耀，言語表情動(dòng)作過分夸張、做作，這屬于（）17.“學(xué)習(xí)時(shí)感到心里煩躁，無法集中注意力，學(xué)習(xí)效率降低，進(jìn)度減慢甚至停滯”，這種適應(yīng)性學(xué)習(xí)衛(wèi)生問題是（）上大學(xué)，就上中國大學(xué)網(wǎng)?。ǎ?，有時(shí)表現(xiàn)得“越大越不聽話”，這體現(xiàn)了中學(xué)生心理發(fā)展的（）（）二、多項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。，并提出心理健康十條標(biāo)準(zhǔn)的著名心理學(xué)家有（）上大學(xué)，就上中國大學(xué)網(wǎng)?。ǎ?，缺點(diǎn)則是被觀察者容易出現(xiàn)（）（）（）上大學(xué)，就上中國大學(xué)網(wǎng)！三、填空題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)請?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。，其中一重含義是增進(jìn)人的心理健康，是心理衛(wèi)生的重要功能，對此有時(shí)又稱之為“________”。，必須注意輔導(dǎo)人員與輔導(dǎo)對象之間保持適當(dāng)?shù)目臻g距離和________。、貝克和麥肯鮑姆等人。32.“逃避困難、挑戰(zhàn)與責(zé)任，要比面對它們?nèi)菀椎枚唷?，這是不良認(rèn)知中________的癥狀及表現(xiàn)。四、名詞解釋（本大題共3小題，每小題3分，共9分）36．個(gè)別心理輔導(dǎo)37．行為強(qiáng)化法38．心身疾病五、簡答題（本大題共4小題，每小題6分，共24分）39．簡述判斷個(gè)體心理是否健康應(yīng)堅(jiān)持的四條基本原則。上大學(xué)，就上中國大學(xué)網(wǎng)！41．簡述心理測量和心理評(píng)估的區(qū)別和聯(lián)系。六、論述題（本大題共2小題，共27分）43．（本題12分）試論述情緒不穩(wěn)定的表現(xiàn)及輔導(dǎo)要點(diǎn)。請分析這些同學(xué)的心理問題、成因及常用的輔導(dǎo)方法。錯(cuò)選、多選或未選均無分。具有“富有暗示性，情緒多變，容易激動(dòng)，自我中心”等人格特征的人容易得（D）A．強(qiáng)迫癥 B．精神分裂癥 C．躁狂抑郁癥 D．癔病4．心理健康身心發(fā)展正常的學(xué)生也可以進(jìn)行心理輔導(dǎo)，這些學(xué)生適用的心理輔導(dǎo)是（A）A．適應(yīng)性輔導(dǎo) B．教育性輔導(dǎo) C．發(fā)展性輔導(dǎo) D．學(xué)習(xí)性輔導(dǎo)5．心理輔導(dǎo)的核心問題是（A）A．成長問題 B．人生觀問題 C．價(jià)值觀問題 D．態(tài)度問題6．開始階段是心理輔導(dǎo)的第一步。這是（B）A．自我催眠 B．合理宣泄法C．自主訓(xùn)練法 D．呼吸調(diào)節(jié)法13．對于不良個(gè)性引起的對抗行為，一般采用的調(diào)整方法中不包括（D）A．糾正不良認(rèn)知 B．自尊要恰到好處 C．行為重塑 D．改變其所處環(huán)境 14．“感到精神疲乏，心里煩躁，無法集中注意力，學(xué)習(xí)效率降低，進(jìn)度減慢甚至停滯”，具有上述癥狀和表現(xiàn)的學(xué)習(xí)衛(wèi)生問題被稱為（C）A．注意力分散 B．意志薄弱 C．學(xué)習(xí)疲勞 D．學(xué)習(xí)方法不當(dāng)15．下列選項(xiàng)中不屬于良好的交往原則的是（B）A．真誠 B．親密C．寬容 D．互助互利 l6．有的人“在思維方式上，對問題的看法總是從自我的角度去考慮問題”，這屬于（）A．自私 B．羞怯C．自我中心 D．退縮17．滿灌療法可以用來治療（A）A．恐怖癥 B．抑郁癥 C．多動(dòng)癥 D．疑病癥18．神經(jīng)衰弱產(chǎn)生的基礎(chǔ)是（D）A．精神刺激 B．過度疲勞 C．營養(yǎng)不良 D．心理素質(zhì)19．可以用來改善注意力分散的方法中不包括（D）A．早睡早起 B．自我減壓 C．放松訓(xùn)練法 D．暴露法20．個(gè)體獲得社會(huì)自我，習(xí)得社會(huì)角色的最重要時(shí)期是（B）A．幼兒階段 B．小學(xué)階段 C．初中階段 D．高中階段二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。21．心理健康的人，具有健全的積極意志品質(zhì)，表現(xiàn)為意志的（）A．自覺性 B．果斷性 C．堅(jiān)持性 D．協(xié)調(diào)性 E．自制力22．下列選項(xiàng)中，屬于個(gè)體采用的主要防御機(jī)制的是（）A．合理化 B．升華 C．否認(rèn) D．幽默 E．投射23．學(xué)校心理輔導(dǎo)的途徑包括（ABCDE）A．開設(shè)心理輔導(dǎo)課 B．在學(xué)科教學(xué)中滲透心理輔導(dǎo) C．團(tuán)體輔導(dǎo) D．個(gè)別心理輔導(dǎo) E．小組輔導(dǎo)24．在心理輔導(dǎo)的過程中，輔導(dǎo)人員要學(xué)會(huì)觀察和表現(xiàn)的非言語行為包括（）A．重讀 B．目光注視 C．面部表情 D．身體語言 E．空間距離25．羅杰斯認(rèn)為，心理健康即“機(jī)能完善”的人的特征有（）A．樂于接受一切經(jīng)驗(yàn) B．時(shí)刻保持生活充實(shí)C．不完全信任自己的機(jī)體感受 D．有較強(qiáng)的行動(dòng)自由 E．有高度的創(chuàng)造性三、填空題(本大題共8小題，每空1分，共10分)請?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。26．心身疾病的致病因素及發(fā)病機(jī)理研究發(fā)現(xiàn)，心理因素，其中主要是生活條件及______，個(gè)性心理特征等因素為重要的致病因素。28．現(xiàn)代健康概念包括著生理健康、心理健康和______。30．初中生的交往表現(xiàn)在同伴、老師和______三方面。32．“三十六計(jì)，走為上策”，這屬于控制憤怒的__情境轉(zhuǎn)移____法。四、名詞解釋(本大題共3小題，每小題3分，共9分)34．非言語關(guān)注 35．生物反饋法 36．呼吸調(diào)節(jié)法五、簡答題（本大題共4小題，每小題6分，共24分）37．請簡要描述生活事件和心理應(yīng)激對中小學(xué)生心理健康的影響。39．請簡要描述學(xué)校輔導(dǎo)人員在輔導(dǎo)過程中引起沉默的原因。六、論述題（本大題共2小題，共27分）41．（本題12分）請說明心理評(píng)估中談話法的操作程序和技巧。他們倆在對學(xué)生進(jìn)行行為強(qiáng)化時(shí)所采用的方法大不相同。請說明什么是行為強(qiáng)化法的獎(jiǎng)勵(lì)和懲