二次函數(shù)復(fù)習(xí)-閱讀頁
2024-10-17 21:19本頁面
【正文】 習(xí)活動中，鼓勵學(xué)生采用自主學(xué)習(xí)，合作交流的研討式學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生“動手”、“動腦”、“動口”的習(xí)慣與能力，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。學(xué)生自主完成，不僅體現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，也能為課堂教學(xué)掃清障礙。自主探究，合作交流：本環(huán)節(jié)通過開放性題的設(shè)置，發(fā)散學(xué)生思維，學(xué)生對二次函數(shù)的性質(zhì)作出全面分析。通過學(xué)生觀察、思考、交流，經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)過程，加深對重點知識的理解。讓每一個學(xué)生獲得成功，感受成功的喜悅。(一)課前預(yù)習(xí)(二)典型例題分析通過反饋使學(xué)生掌握重點內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行梳理，將知識系統(tǒng)化，條理化，網(wǎng)絡(luò)化，對在獲取新知識中體現(xiàn)出來的數(shù)學(xué)思想、方法、策略進(jìn)行反思，從而加深對知識的理解。【二次函數(shù)復(fù)習(xí)說課稿】相關(guān)文章：3.《對二次函數(shù)系數(shù)功能的探究》說課稿7.《實際問題與二次函數(shù)》說課稿范本第三篇：二次函數(shù)復(fù)習(xí)教案中學(xué)美術(shù)課水彩畫技法教學(xué)摘要：水彩畫在中學(xué)美術(shù)教育中占據(jù)著重要的地位，它不僅可以提升中學(xué)生的造型能力、色彩能力，同時也可以強(qiáng)化他們的審美素養(yǎng)。關(guān)鍵詞：中學(xué)美術(shù)課；水彩畫；技法教學(xué)一、水彩畫技法指導(dǎo)學(xué)生在畫水彩畫之前需要有這樣的理念：從整體著眼，從局部入手。具體過程下面將分條闡述。為了提升上色的準(zhǔn)確性、恰切性，整個過程需要運用鉛筆來完成，并且在素描的過程中，需要有效地表現(xiàn)反光、高光、投影以及明暗交界線等。這個素描過程至關(guān)重要，成為關(guān)鍵的開端。吃水飽和的畫紙，在短時間內(nèi)，就不會立刻干燥，在這種情況下，才有助于具體干濕畫法的實踐、運用。只有這樣才能夠有效地表現(xiàn)水彩畫的明調(diào)與暗調(diào)。可以說水彩的表現(xiàn)方法，通常來說，主要分為干畫法、濕畫法以及干濕并用法。這種方法易于被中學(xué)生接受，并且表現(xiàn)力相對較強(qiáng)。最后就是畫面的整理、完善環(huán)節(jié)。鑒于此，教師必須指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行畫面的整體處理，旨在讓每一個局部都被統(tǒng)攝到整個畫面中去，成為一個部分分割的成分。而后面的特定物象應(yīng)該是虛的。如果整個畫面色彩顯得有些亂，就應(yīng)該在基調(diào)的范圍內(nèi)進(jìn)行有效整理。二、重要注意事項強(qiáng)調(diào)在學(xué)生對范畫的欣賞、感悟過程中，教師需要對每一張畫，它的具體畫法、運用色彩等方面進(jìn)行全面而細(xì)致地解讀，這樣才能使得學(xué)生對水彩畫的特點、畫法有一個整體的了解和體認(rèn)。而且涂色需要爭取一次性完成，至多不可以超過三次，涂色越多，整個畫面就會變得更為臟亂。需要強(qiáng)化實踐教學(xué)，即可以將學(xué)生帶到大自然中去繪畫。教師的這種示范教學(xué)，不僅可以給予學(xué)生直觀的感受，同時也讓學(xué)生了解了具體的繪畫方法，如何規(guī)避不該出現(xiàn)的失誤。另外，教師也可以將水彩畫的繪畫技巧編成一系列的口訣，這樣，學(xué)生記憶與掌握水彩畫相關(guān)技法將會變得事半而功倍。在寫生的起初，需要力求一次性完成天空的繪畫，當(dāng)整體基調(diào)確定之后，余下的景物色彩需要與之協(xié)調(diào)搭配。這樣就會使得它與天空疊加的部分自然融合，避免了分離之感的產(chǎn)生。畫每一個特定物象之時，需要從左到右刷一遍清水，因為室外的空氣是比較干燥的，這樣的環(huán)境下，如果不刷水，濕畫法則難以為繼。待畫面干了之后，在使用干畫法，小心翼翼地在水面上畫出幾道波紋來，這樣房屋和樹木的倒影就顯得愈加真實生動了。進(jìn)而與水中倒影構(gòu)成鮮明的對比。在讓學(xué)生充分領(lǐng)悟水彩畫技法的同時，還需要讓學(xué)生懂得藝術(shù)地處理畫面的空間。參考文獻(xiàn)第四篇：二次函數(shù)復(fù)習(xí)教案二次函數(shù)復(fù)習(xí)教案一、備考策略：通過研究分析近5年德州中考試題，二次函數(shù)中考命題主要有以下特點（1）二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)，以選擇題和填空題為主。（3）二次函數(shù)與方程結(jié)合考察以解答題居多，與不等式結(jié)合以選擇題為主。（5）二次函數(shù)的實際應(yīng)用，以解答題為主。（2）二次函數(shù)表達(dá)式的確定。（4）拋物線型實際問題在二次函數(shù)中的應(yīng)用。三、教學(xué)目標(biāo)：掌握二次函數(shù)的定義、圖象及性質(zhì)。能運用二次函數(shù)解決實際問題。教學(xué)難點：二次函數(shù)性質(zhì)的靈活運用，能把實際問題轉(zhuǎn)化為二次函數(shù)的數(shù)學(xué)模型。百色中考)經(jīng)過A(4,0),B(2,0), C(0,3)、二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)達(dá)標(biāo)練習(xí)(2017煙臺中考)二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示,對稱軸是直線x=1,下列結(jié)論: ①ab4ac。常德中考)將拋物線y=2x2向右平移3個單位,再向下平移5個單位,得到的拋物線的表達(dá)式為（）=2(x3)25 =2(x+3)2+5 =2(x3)2+5 =2(x+3)25 考點五二次函數(shù)與方程和不等式達(dá)標(biāo)練習(xí)1.(2017咸寧中考)如圖,直線y=mx+n與拋物線y=ax2+bx+c交于A(1,p),B(4,q)兩點,則關(guān)于x的不等式mx+nax2+bx+二次函數(shù)的實際應(yīng)用 列二次函數(shù)解應(yīng)用題的兩種類型 （如求最大利潤,最大面積等最優(yōu)化問題）(如涵洞、橋梁、投籃等拋物型問題)五、堂清檢測六、作業(yè)必做題：選做題：第五篇：二次函數(shù)復(fù)習(xí)教案第教學(xué)目標(biāo)18課時 二次函數(shù)(二)；、一元二次方程根的判別式，判定拋物線與x軸的交點情況； 。拋物線y=kx7x7的圖象與x軸有交點，則k的取值范圍是。2（1）求此二次函數(shù)的解析式；5)的直線與拋物線交于點M、N，與x軸交于點E，2使得點M、N關(guān)于點E對稱？若存在，求直線MN的解析式；若不存在，說明理由
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