二年級上識字6教案1-閱讀頁
2024-10-17 21:06本頁面
【正文】 撇和捺要寫得舒展。驕——因?yàn)橛疫叀皢獭弊值牡谌P撇要寫在豎中線上，所以“馬字旁”要靠左些，寫得瘦一點(diǎn)；第二筆豎折折鉤的折要寫在橫中線上。島——豎中線起筆寫短撇，橫折鉤寫在橫中線上，豎折折鉤要寫得飽滿，對著豎折折鉤處寫山的第一筆短豎，豎折稍微左出一些，最后一筆豎寫在豎中線上。每個字學(xué)生寫幾遍看時間而定。學(xué)生書寫的時候，注意提醒學(xué)生的寫字姿勢，對寫字姿勢好的學(xué)生提出表揚(yáng)。第三篇：二年級語文下冊 識字6 1教案 蘇教版識字6教學(xué)目標(biāo)，了解12種動物的名稱。教學(xué)重難點(diǎn)認(rèn)識本課生字，按筆順正確書寫生字，能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、美觀。、生字卡片。課上圖文結(jié)合，在環(huán)境中認(rèn)詞識字，在學(xué)文中明理，了解各種動物。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境。（出示掛圖）看！這兒的朋友真多呀！你認(rèn)識哪些動物？跟你認(rèn)識的動物朋友打聲招呼。（第72頁），自由讀韻文。約2遍），正音。2）開火車讀詞。（把韻文中的詞標(biāo)上序號，在圖中把序號填到相應(yīng)的動物身上）三、學(xué)習(xí)韻文。你了解它們嗎？ 1）指名介紹動物。滲透愛護(hù)動物的教育）2）老師針對學(xué)生不熟悉的動物做介紹。（介紹自己最喜歡的那個動物，注意說話聽話的要求）。）四、指導(dǎo)熟讀。（嘗試讀出自己對動物的喜愛、害怕），提醒注意停頓。五、知識鞏固。跳遠(yuǎn)冠軍是（仙鶴 袋鼠）四不象 是（老虎 麋鹿）（猜謎）。（大象）像仙女一樣高雅，全身潔白，頭上頂著顆紅寶石。（獅子）它的尾巴像一把五彩折扇，高興的時候就會展開，向別人炫耀。，下面我們一起來練寫“獅”和“虎”這兩個生字，看誰寫得最漂亮?！盎ⅰ?。附。第四篇：二年級語文《識字6》教學(xué)設(shè)計(jì)盤龍區(qū)園博小學(xué) 隆詠梅一、談話導(dǎo)入小朋友們，你們?nèi)ミ^動物園嗎？見過哪些動物？今天，老師帶大家到天然動物園走一走，和動物們交朋友，你們愿意嗎？看屏幕上的圖，圖上有哪些動物？（按順序觀察）這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)由動物名稱組成的詞串《識字六》二、初讀韻文看書上的生字表，先自由拼讀，再請小老師帶讀。正音、齊讀。你能讀準(zhǔn)嗎?輕聲、后鼻音。把拼音去掉，你會讀嗎？會讀的站起來讀。全部出現(xiàn)能讀嗎？自由讀。誰來讀？指名讀。請戴了頭飾的小寶貝用動作或語言介紹一下你代表的動物。請兩位好朋友將詞卡送回家。)說話練習(xí)。四、書寫生字這三個字，在字形上有什么共同點(diǎn)？（反犬旁）書空。出示生字卡“猴”，怎樣占格？范寫，生描紅、開頭。⑵ 正確、流利、地朗讀課文。教學(xué)過程：一、課前激趣導(dǎo)入。板書：識字六二、讀文識字。２、把自己喜歡的句子多讀兩遍。個別讀，集體跟讀。去掉拼音讀、開火車讀、單個生字讀（點(diǎn)哪個讀哪個）。游戲（走迷宮）四、把生字寶寶送回課文中，讓學(xué)生再讀課文。（2）指名朗讀，重點(diǎn)檢測是否讀準(zhǔn)字音了。五、寫字指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生自己觀察生字，并把自己的發(fā)現(xiàn)告訴同學(xué)和老師。教師范寫，學(xué)生練習(xí)寫字。初步感知詞語的反義關(guān)系。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)生字與課文 １、讀字詞卡。二、讀文感悟１、小聲讀文第一段說說自己的發(fā)現(xiàn)。４、小組代表在全班交流。６、用同樣的方法感悟課文第二段。我還會說許多詞。六、作業(yè)：板書設(shè)計(jì) ： 識字６美──丑 貧──富 愛──恨 冷──暖真誠──虛假 饑寒──溫飽奉獻(xiàn)教學(xué)后記：冷漠──熱忱 索取──
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