【正文】 其微小的瑕疵……是的，萬(wàn)物都在追求完美，也許上帝是完美的，但不幸的是，上帝是虛構(gòu)的。”無(wú)論何時(shí)何地，捫心自問(wèn)一句：“滿了嗎？”無(wú)論何時(shí)何地，冷靜地回答自己：“沒(méi)有滿呢。就讓一本本好書(shū)伴隨著我們成長(zhǎng)吧！書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇14“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘粟，作文 書(shū)，伴我成長(zhǎng)。”“腹有詩(shī)書(shū)氣自華。而我，也因書(shū)的陪伴，一步步成長(zhǎng)。于是，我踩著階梯一步一步走上來(lái)的。年幼時(shí)，爸爸媽媽經(jīng)常買(mǎi)一些啟蒙書(shū)給我讀。上小學(xué)后認(rèn)識(shí)了“a、o、e”，就買(mǎi)了拼音讀物，不看連環(huán)畫(huà)了。讀龜兔賽跑時(shí)，我會(huì)把自己想象成兔子，因?yàn)檩p蔑對(duì)手而犯下的錯(cuò)誤感到羞愧；有時(shí)又把自己想象成烏龜，因?yàn)槟_踏實(shí)地慢慢爬到終點(diǎn)而享受成功的喜悅。但是這些故事令我對(duì)學(xué)習(xí)更多的語(yǔ)言文字產(chǎn)生了濃厚的興趣。小說(shuō)中的情節(jié)跌宕起伏，使得自己的一顆心也一起一伏，當(dāng)中的人物性格豐富飽滿，常常成為我夢(mèng)里的“小伙伴”。進(jìn)入高年級(jí)后，學(xué)習(xí)“霸占”的時(shí)間越來(lái)越多，下課讀的書(shū)上完一節(jié)課后就忘得一干二凈，所以我選擇了雜志或者由一些故事合集來(lái)讀。節(jié)假日，我開(kāi)始選擇自己偏愛(ài)的長(zhǎng)篇小說(shuō)和偵探小說(shuō)，隨著故事情節(jié)的步步深入，逐漸逼近真相，卻又覺(jué)得真相遙不可及的感受讓我對(duì)這些書(shū)更愛(ài)不釋手。我很感謝父母給我的啟蒙，沒(méi)有啟蒙，也就沒(méi)有長(zhǎng)大以后愛(ài)讀書(shū)的我了。小時(shí)候，爸爸經(jīng)常在我睡覺(jué)前講一些故事，每天晚上，我都是在爸爸的讀書(shū)聲中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的?，F(xiàn)在我已經(jīng)上四年級(jí)了，在老師的倡導(dǎo)下，書(shū)已近成了我形影不離的好朋友，每個(gè)星期一我都會(huì)跑到學(xué)校里的圖書(shū)館借書(shū)來(lái)看。書(shū)，是那寒冷冬日里一縷溫暖的陽(yáng)光。書(shū)，是那神圣的階梯，引領(lǐng)人們攀登上至高無(wú)上的寶座……我喜愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)!篇二：我常常想，讀書(shū)是有益的，讀書(shū)不但可以給我?guī)?lái)了精神上的需求，而且對(duì)我的實(shí)際生活也有很大的影響。于是我加快了腳步，但狼狗好象知道我害怕了，更得意地想我走過(guò)來(lái)，嚇得我手忙腳亂，心想：三十六計(jì)一走為上計(jì)。剛好旁邊有一堆石頭，我沒(méi)有辦法可想了，于是迅速拿起石頭想狼狗攻擊，而狼狗看見(jiàn)飛來(lái)的石頭就怏怏地走開(kāi)了。經(jīng)過(guò)這件事，使我更加喜愛(ài)讀書(shū)了篇三：不知從何時(shí)起，書(shū)悄悄地走進(jìn)了我的生活，成為了我生命中的一部分。每一次看書(shū)，我都會(huì)像母親似的把“嬰兒”捧起，生怕將它弄傷。當(dāng)我看到牛郎與織女被人拆散時(shí)，我不禁流下眼淚。當(dāng)我看見(jiàn)沉香劈山救母時(shí)，我心里感到母子連心的溫暖……這種種的神話，都那么令人感動(dòng)!讀書(shū)，令我知識(shí)豐富。書(shū)，就像一位良師，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，他都會(huì)出現(xiàn)在我身邊。每當(dāng)有空，我都會(huì)去看望我的“好朋友”，我的“好朋友”總是熱情接待我，為我提供了豐富的“營(yíng)養(yǎng)品”。當(dāng)我傷心時(shí)，書(shū)會(huì)告訴我，悲痛只是一時(shí)的，只要勇于去面對(duì)，快樂(lè)就會(huì)出現(xiàn)在你的生命中。老師似乎看出了我的心思，大聲喊道：“我我讀大學(xué)的時(shí)候都還在讀這本書(shū)，你們可不能小看它。讀書(shū)能夠讓人打開(kāi)心扉。篇五：爸爸愛(ài)好看書(shū)報(bào)，每天下班回家，連家務(wù)也不做，就捧起書(shū)津津有味地讀起來(lái)?；仡櫳隙昙?jí)時(shí)，每當(dāng)我看到爸爸看書(shū)這樣入迷，以為讀書(shū)很好玩，也曾經(jīng)拿來(lái)看看，可是一捧起書(shū)我就頭疼。剛開(kāi)始看一些童話、作文選，現(xiàn)在看起了《小學(xué)生十萬(wàn)個(gè)為什么》、《成語(yǔ)故事》、《百科全書(shū)》……一有空我就和爸爸“泡”在書(shū)堆中，跟著他遨游知識(shí)的海洋。記得我剛上幼兒園時(shí)，看到藍(lán)藍(lán)的天空中有飛機(jī)在飛行?，F(xiàn)在我讀了書(shū)以后，才用科學(xué)的答案解開(kāi)了這個(gè)謎。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)，讓我獲取了很多知識(shí)。當(dāng)我剛開(kāi)始呀呀學(xué)語(yǔ)，第一次拿到書(shū)，就覺(jué)得非常新奇，那時(shí)的我，不懂得愛(ài)護(hù)書(shū)籍，只知道抓筆在書(shū)上胡亂地涂來(lái)涂去，玩厭了，就把書(shū)拿來(lái)統(tǒng)統(tǒng)撕破，當(dāng)成紙飛機(jī)玩。走進(jìn)小學(xué)，我真正喜歡上了書(shū)這位良師益友。猶如人間仙境的日月潭，讓人心生向往。流浪的三毛讓我看到了舊社會(huì)的黑暗，讓我明白現(xiàn)在的生活是多么的幸福。在品讀的過(guò)程中，我會(huì)不由自主地手舞足蹈，也會(huì)情不自禁地流下熱淚。讀書(shū)，成了我學(xué)習(xí)生活中最重要的一部分。圖書(shū)館里的兒童文學(xué)又像磁石一樣吸引著我。進(jìn)入高年級(jí)后，楊紅櫻阿姨的童話小說(shuō)使我兩眼放光。書(shū)猶藥也。家里人都手足無(wú)措，此時(shí)媽媽隨手拿了一本書(shū)給我看，我隨手一翻，立刻不哭了，看了一會(huì)還哈哈大笑起來(lái)，弄得全家一頭霧水。沒(méi)有書(shū)就好像生活中沒(méi)有太陽(yáng)。篇八：我喜歡讀書(shū)!書(shū)籍伴隨著我的成長(zhǎng)!書(shū)是了解世界的窗口，是改造靈魂的工具，是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙。稍長(zhǎng)大了一些的時(shí)候，我開(kāi)始認(rèn)識(shí)字了，每一天都會(huì)抽些時(shí)間來(lái)學(xué)讀書(shū)了，隨著時(shí)間一天一天的過(guò)，便漸漸地感覺(jué)到了讀書(shū)的樂(lè)趣。幾天后，我們班的圖書(shū)角又增添了幾本新書(shū)，聽(tīng)到這個(gè)消息的我心里別提有多高興了。令人回味無(wú)窮。書(shū)的類(lèi)型有很多：故事書(shū)、科普書(shū)、教科書(shū)……記得高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。每當(dāng)我走進(jìn)書(shū)店，就像一條快活的小魚(yú)奔向大海。我最喜歡讀《格林童話》，因?yàn)槔锩嬗性S多感人的故事，經(jīng)常把我?guī)нM(jìn)夢(mèng)幻般的童話世界里。作文課上，我的習(xí)作經(jīng)常被老師當(dāng)作范文在班上朗讀，同學(xué)們都向我投來(lái)羨慕的目光，我心里美滋滋的。讀書(shū),讓我增長(zhǎng)知識(shí),讓我健康成長(zhǎng)。篇十：“書(shū)是人們進(jìn)步的階梯”，“書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品”。小時(shí)候，我每天都纏著媽媽給我講故事(那時(shí)我很不識(shí)字)。慢慢的，這種書(shū)已經(jīng)滿足不了我了，我便又開(kāi)始讀國(guó)外小說(shuō)。在書(shū)中，我結(jié)識(shí)了許多朋友。在《丑小鴨》中，我知道了風(fēng)雨過(guò)后是彩虹。我漸漸長(zhǎng)大，感到了知識(shí)的缺乏，每次作文我都不知從何寫(xiě)起?！庇谑?，我便暗暗的下決心，一定要多讀書(shū)，懂得好多好多知識(shí)。讀書(shū)最大的收獲就是知識(shí)，它豐富了我的大腦，也增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。讀書(shū)，不僅提高了我的寫(xiě)作水平，增長(zhǎng)了我的知識(shí)，開(kāi)闊了我的眼界，還教會(huì)了我做人的道理。稍微長(zhǎng)大一點(diǎn)，又教我一些詩(shī)句，什么“一去二三里，煙村四五家。”等等，我到現(xiàn)在仍然記憶猶新。記得有一次，同學(xué)們來(lái)約我去跳繩，可是我當(dāng)作耳邊風(fēng)。她們喊了幾十次，我覺(jué)得太吵了，就跟她們?nèi)チ?。剛到那里，我就坐在?shù)壇上，又看起書(shū)來(lái)?！薄芭丁！蔽覑?ài)書(shū)籍，我愛(ài)讀書(shū)，讓好書(shū)伴我成長(zhǎng)。讀書(shū)可以治愈，可以塑造自己的人格；讀書(shū)就是在和書(shū)中德行高尚的人說(shuō)話，就是在聆聽(tīng)智者的教誨；讀書(shū)可以把我們從無(wú)知的荒野領(lǐng)智慧的彼岸。爸爸講得繪聲繪色，我也沉浸在這美妙生動(dòng)的故事里。隨著年齡的增長(zhǎng)，我不再靠爸爸的講述來(lái)認(rèn)識(shí)書(shū)，我自己找書(shū)讀。從書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了唐太宗李世明，他以史為鏡，把唐朝帶到了封建王朝的巔峰；從書(shū)中，我體會(huì)到了為百姓雪中送炭的宋太宗愛(ài)民如子的情懷；從書(shū)中，我知道了一代天驕成杰思汗，他一文韜武略把中國(guó)的疆域拓展到了西亞??我在書(shū)海中學(xué)到了知識(shí)，學(xué)到了精神，學(xué)到力量。當(dāng)我消極悲觀時(shí)，我從奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》中學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈，從馬克索亞歷險(xiǎn)記》中學(xué)會(huì)了要追求夢(mèng)想。第四篇：書(shū)伴我成長(zhǎng)作文[書(shū)伴我成長(zhǎng)作文] 書(shū)伴我成長(zhǎng) 自從識(shí)字以來(lái)，書(shū)便伴我左右，書(shū)伴我成長(zhǎng)作文?，F(xiàn)在，四大名著，世界名篇逐漸占據(jù)了我的書(shū)架，取代了那些童年的玩伴，坐上了書(shū)寨的頭把交椅。四大名著的各具特色令我嘆為觀止，愛(ài)不釋手。剛剛在前蘇聯(lián)體會(huì)到了保爾柯察金的鋼鐵意志,不一會(huì)兒又卷進(jìn)了王子復(fù)仇記中的恩怨糾葛。這種感覺(jué)，難以言喻。書(shū)中刀光劍影的拼殺，高深莫測(cè)的武功與那些性格迥異的英雄人物，深深銘刻在我的腦海里。此乃對(duì)金老先生的作品概括，亦為金迷的是四字箴言，無(wú)人不知，無(wú)人不曉。無(wú)書(shū)則虛，失書(shū)則悲?！?“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。記得小時(shí)候，我特別喜歡故事，外婆就給我買(mǎi)了一本《一千零一夜》，于是，我常常偎依在外婆的臂彎里，靜靜地的傾聽(tīng)著一個(gè)有一個(gè)扣人心弦的故事。每當(dāng)無(wú)聊時(shí)，我會(huì)讀書(shū)以充實(shí)自己的學(xué)習(xí)生活；每當(dāng)悶悶不樂(lè)時(shí)，我會(huì)選擇一、兩本喜愛(ài)的書(shū)來(lái)閱讀，讓所有的煩惱煙消云散；每當(dāng)遇到挫折時(shí)，我會(huì)讀書(shū)，從書(shū)中獲得克服困難的勇氣和力量??讀書(shū)，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)；豐富了我的想象；陶冶了我的情操；照亮了我前進(jìn)的道路。每天，我如饑似渴地讀著，希望從書(shū)中汲取更多的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)。一本本書(shū)像一艘艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。書(shū)是一朵花，清香四溢；書(shū)是一幅畫(huà)，五彩繽紛；書(shū)是一首歌，熱情洋溢；書(shū)是一把打開(kāi)智慧大門(mén)的金鑰匙；書(shū)是一座通向知識(shí)寶庫(kù)的橋梁；書(shū)是我的良師益友，伴我快樂(lè)