美麗的四季伴我成長作文[精選五篇]-閱讀頁
2025-04-17 22:08本頁面
【正文】 它像一個(gè) 小孩子，那么可愛，那么神秘。春草總是那么堅(jiān)強(qiáng)，我塌了春草十三個(gè)年輪，可它總是不會(huì)倒下，春草是春天的最恰當(dāng)?shù)臉?biāo)志??春風(fēng)教會(huì)了我懂事，春雨教會(huì)了我無私，春草教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)！ 夏天伴我成長，要是沒有夏天，就不會(huì)有蒼翠的群山，就不會(huì)有清涼的河水，我就不會(huì)見識(shí)到美麗的鮮花，也不會(huì)見到奔騰的河水，夏天讓我開闊眼界，夏天讓我見多識(shí)廣。伴著夏天成長，我又認(rèn)識(shí)了許多，在夏天這個(gè)季節(jié)里，我又邁向了成長，又邁出了一大步！秋天伴我成長， 秋之楓葉是我見過的最美麗的葉子，它讓我看到了打字讓最智慧的結(jié)晶。秋雨綿綿，讓我不得不對(duì)它懷戀。我學(xué)會(huì)了堆雪人，也學(xué)會(huì)了打雪仗，也學(xué)會(huì)了雪中漂流。冬天伴我成長，使我徹底認(rèn)識(shí)了世界！四季，伴我成長?? 第四篇：美麗校園伴我成長 美麗校園伴我成長 我們的校園坐落在縣城南部，它是一顆璀璨的 明珠，也是我成長的搖籃。她雖然歷盡了幾十年風(fēng)霜，今天她卻以最先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，良好的師資隊(duì)伍，優(yōu)美的校園環(huán)境，迎送著一批又一批的莘莘學(xué)子?? 每當(dāng)我走進(jìn)教學(xué)樓，走廊里那燦爛的校史總是深深的吸引我，老師告訴我，我們的校史是我校幾代師生筑就的輝煌篇章，身為中心小學(xué)的一位學(xué)子，我深感榮幸。老師帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，在藝術(shù)的天空上翱翔。我學(xué)會(huì)了通過電腦那小小的熒屏，認(rèn)識(shí)大千世界?? 我總愛一個(gè)人坐在假山下，面對(duì)著一池碧水，傾聽著那“嘩 ——嘩 —— ”的流水聲，感受著那透心的涼意，默默的欣賞著冰心的散文，一陣風(fēng)吹過，楓樹上的葉子搖動(dòng)著，一片楓葉落到了 我的書上，我總是愛不釋手，把它夾在書里?? 我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。聽，這伴著我們的朗朗書聲，歡聲笑語，上課的鈴聲又響了??面對(duì)著教學(xué)樓上的幾個(gè)大字，校訓(xùn)在耳邊響起：“今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮”??我的校園生活在無聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生路上充滿欣喜與充實(shí)。當(dāng)我失意時(shí)，友情就是我的支柱。我也發(fā)生過令我一擊即沉的事，請(qǐng)你聽我娓娓道來。有一次，由于我考試前沒有好好復(fù)習(xí)，竟考了七十多分，看著那鮮紅的分?jǐn)?shù)，我的眼淚忍不住從眼眶里流出來。坐在我旁邊的是我的朋友。友情伴你我成長，你我的成長離不開你??！伴我成長作文 （二） 人人都向往李白的生活，“人生得意須盡歡”，這是真理，一點(diǎn)都不假，我們應(yīng)該快樂地度過每一天。有人會(huì)以他的失敗而選擇放棄快樂的生活，其實(shí)成功與失敗都是一種結(jié)果，成功了，收獲鮮花與掌聲；失敗了，一段經(jīng)驗(yàn)幾多教訓(xùn)，然后從頭再來，這樣想，快樂將伴我成長。久而久之，便從語言、文字乃至舉手投足中發(fā)生巨大的變化。 快樂伴我成長，我在成長的歲月一直有一個(gè)人心路歷程在伴隨著我，這里面記錄的都是一些讓人歡樂的事情，因而當(dāng)我在煩心時(shí)，同樣也可以笑得燦爛。樂觀的人發(fā)明了潛水艇，悲觀的人發(fā)明了救生圈，兩種截然不同的生活你會(huì)要哪一種呢？人們當(dāng)然會(huì)不約而同地選擇樂觀生活。我們擁有這樣好的條件，當(dāng)然要好好利用，不能讓它白白地浪 費(fèi)掉?。? 快樂讓我們擁有了對(duì)未來生活的向往，燃燒起了我們的斗志?？鞓穼槲易呦蛐枪獯蟮?！ 伴我成長作文 （三） 我一直都生活在書的海洋里，我是從一本本書中得到了知識(shí)；我是從字里行間的字中了解了大自然；我是踏著一本本書的階梯走向了未來。通過《西游記》我知道了正直一定會(huì)打敗邪惡；《紅樓夢(mèng)》讓我多方面了解了這個(gè)社會(huì)；在《水滸傳》中，我曾一次次被那些 英雄好漢的百折不撓所感動(dòng)，而且從中我也更加知道了孝敬父母是一個(gè)兒女的職責(zé)；《三國演義》更是體現(xiàn)了諸葛亮的聰明才智、劉備的才智過人、韓信的領(lǐng)兵打仗之才能??在這些書的灌溉下，我這株幼苗漸漸長大、長粗、長高，這也激發(fā)了我對(duì)書本的向
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