20xx年暑期遠(yuǎn)程研修心得-閱讀頁(yè)
2024-10-17 20:17本頁(yè)面
【正文】 但時(shí)代的變遷，使我們不能不對(duì)當(dāng)今的學(xué)生的學(xué)習(xí)作深層次的思索。我想，只有教師充分地運(yùn)用智慧，才能使每一個(gè)學(xué)生成為各方面素質(zhì)都全面發(fā)展的有獨(dú)立個(gè)性的人。作為課改一線的老師，我們會(huì)碰到很多很多的問題，很可能某些問題連專家們一時(shí)半會(huì)也解決不了。事物的發(fā)展總是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一，課程改革也會(huì)遇到這樣那樣的問題，也會(huì)遇到挫折，但前進(jìn)的步伐永遠(yuǎn)不會(huì)停下。因此，校本課程的開發(fā)、校本教學(xué)的研究、校本管理的研究、利用“教師博客”與他人交流，等等，就擺在我們的日程安排上。雖然，我們對(duì)某一些資源的開發(fā)和利用或剛剛起步，或深入不夠??但不管怎樣，“有好的開頭也就成功了一半”，盡管“萬(wàn)事開頭難”！因此，我們要努力地研究和開發(fā)這些資源，才能更好地運(yùn)用這些資源，使課改推進(jìn)到一個(gè)新的層面。楊瑞清老師就讀于陶行知先生創(chuàng)辦的南京曉莊師范，深受先生的教育思想影響，為了實(shí)現(xiàn)先生的“生活教育”學(xué)說，一畢業(yè)就主動(dòng)請(qǐng)纓到最偏遠(yuǎn)的農(nóng)村小學(xué)去實(shí)踐先生的教育思想。先生有著“愛滿天下”的教育人格，主張“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”，稱得上是“萬(wàn)世師表”。出世便是破蒙，進(jìn)棺材才算畢業(yè)。隨手抓來(lái)都是活書，都是學(xué)問，都是本領(lǐng)。作為一名小學(xué)教師，我們更要認(rèn)清自己肩上的責(zé)任重大。有這樣一首打油詩(shī)：你這糊涂的先生！你的學(xué)校成了害人坑！你的墨水筆下有冤魂！你說瓦特庸，你說牛頓笨，你說像個(gè)雞蛋壞了的愛迪生。你可別忙著把他們趕跑。在社會(huì)這個(gè)大學(xué)校里，每一個(gè)人都能學(xué)有所獲！第二，讀好實(shí)踐這本大書。我們的學(xué)校應(yīng)該成為孩子們“樂學(xué)”的天堂，孩子們應(yīng)該喜歡我們的學(xué)校，喜歡學(xué)習(xí)，教師要像好的父母，讓學(xué)生的好奇心得到鼓勵(lì)。第三，讀好生命這本書。關(guān)注學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生，才是真真的課堂。通過遠(yuǎn)程研修，專家講座的內(nèi)容在我心中掀起了陣陣波瀾，不僅讓我知道了磨課的重要性，而且還學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念，在專家講授的一些教育教學(xué)實(shí)例中產(chǎn)生了共鳴，從而讓我能從理論的層次來(lái)解釋自己在教育教學(xué)中碰到的一些現(xiàn)象，也為我今后的課堂教學(xué)工作指明了方向。我深刻認(rèn)識(shí)到：學(xué)生是課堂的主人，課堂應(yīng)是學(xué)生精彩展示的舞臺(tái)。以后要改掉過去多年的以講為主的教學(xué)風(fēng)格，要讓讓學(xué)生多自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式，我在課堂上提供一節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)，然后讓學(xué)生逐步完成相應(yīng)任務(wù)，在此基礎(chǔ)上展示交流。培訓(xùn)是短暫的，但收獲是充實(shí)的。這一次研修學(xué)習(xí)活動(dòng)后，我要把所學(xué)的教學(xué)理念，咀嚼、消化，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。第五篇：遠(yuǎn)程研修心得研修心得在這幾天的研修學(xué)習(xí)中，我看到的都是視頻講座、課程資源，我想到的都是作業(yè)、評(píng)論，我渴望的都是進(jìn)步、提高。遠(yuǎn)程培訓(xùn)讓我轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)觀念，更加了堅(jiān)定養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。首先我明確了自己的目標(biāo)。每一個(gè)名師都付出了艱辛的努力，在旁人看來(lái)，活得很苦很累，而我自己覺得很快樂、很幸福。通過培訓(xùn)，我確定了自己的奮斗目標(biāo)，那就是尋找、享受教師的幸福。生本教育我感覺更得心應(yīng)手，學(xué)生反映更積極。遠(yuǎn)程培訓(xùn)是一次充實(shí)而又快樂的陽(yáng)光之旅。欣賞了名師的教學(xué)風(fēng)采。我感受到了培訓(xùn)帶給自己的變化
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