【正文】 風建設(shè)活動的總體情況和存在的問題，寫出活動總結(jié)，制定出切合實際、行之有效的下一步師德師風教育實施方案。3．學校在8月1日前報1—2名師德典型的材料到縣教育局師德建設(shè)領(lǐng)導小組辦公室，領(lǐng)導小組對申報的典型進行綜合考評后，確定百名師德示范人和10名師德標兵，在教師節(jié)慶祝大會上進行隆重表彰。廣大教職工圍繞“師愛為魂、學高為師、身正為范”的主題，根據(jù)自己的工作實際和工作體會，撰寫師德論文，在學校評選的基礎(chǔ)上，推薦上報縣教育局。主要領(lǐng)導親自抓師德師風建設(shè)工作，充分發(fā)揮工、青、少組織和職能處室在師德師風建設(shè)中的作用，形成統(tǒng)一領(lǐng)導、分工負責、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管的工作局面。學校在領(lǐng)導小組的統(tǒng)籌下，結(jié)合實際制定可操作的活動方案，保證師 德師風建設(shè)有目標、有組織、有措施、有步驟地進行。將師德考評結(jié)果作為教師職稱職務(wù)晉升和評先評優(yōu)的重要依據(jù)。制定學校與家長定期聯(lián)系制度，及時聽取家長意見。4．創(chuàng)新載體，確保德師風建設(shè)活動出實效學校把師德建設(shè)寓于形式多樣的各種活動中，讓廣大教師在豐富多彩的師德教育活動中接受教育，經(jīng)受鍛煉。創(chuàng)造性的開展工作，不斷創(chuàng)新活動載體，用新穎的活動載體吸引教師，提高廣大教師參與活動的積極性和主動性，突出正面引導和激勵，使他們的思想有所觸動、素養(yǎng)有所提升，從而為更好地教書育人提供動力支撐和政治保障。第四篇：師德師風建設(shè)實施方案2011常德市第七中學關(guān)于進一步加強師德師風建設(shè)的實 施 方 案為全面貫徹落實《常德市加強教師隊伍建設(shè)實施意見》，切實加強教師隊伍建設(shè)，全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，強化教育系統(tǒng)行風建設(shè)，增強師德師風建設(shè)的實效性。二、目標任務(wù)（一）進一步提高教師的思想政治素質(zhì)引導全校教師認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入學習胡錦濤總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話精神，貫徹落實科學發(fā)展觀，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學生。（三）進一步提高教師的職業(yè)道德水平大力弘揚艱苦奮斗、無私奉獻、務(wù)實求真精神，進一步增強教師主人翁責任感，熱愛教育，熱愛學校，熱愛學生，盡職盡責，教書育人，自覺抵制社會不良風氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。教師要嚴謹治學，為人師表，精心育人，牢固樹立“以學生為本”的理念，全面實施素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展。（二）加強師德教育，提高教師職業(yè)道德水平認真學習貫徹《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020年）》，貫徹落實“常德市中小學教師‘十條禁令’”，明確師德建設(shè)目標，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，提升教師素質(zhì)，使教師隊伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。（四）開展主題活動，落實建設(shè)具體措施實施“共產(chǎn)黨員亮牌示范”工程，積極開展“比修養(yǎng)、比學習、比奉獻、比業(yè)績，爭創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀，教育教學優(yōu)良，學生家長滿意”的師德主題教育和“師愛進萬家”的專題活動，讓廣大教師成為“勤奮學習的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書育人的模范、服務(wù)學生的模范、遵紀守法的模范”，使師德師風建設(shè)任務(wù)落到實處。（六）完善考核辦法，實現(xiàn)師德“一票否決制”完善師德師風考核辦法，與教師簽定師德師風建設(shè)目標責任書，嚴格執(zhí)行“常德市中小學教師‘十條禁令’”。四、實施步驟（一）廣泛動員，全面啟動階段（2011年3月）活動內(nèi)容（各項活動有記錄）①學校制定師德師風建設(shè)實施方案，3月9日召開教師代表會議，統(tǒng)一思想，提高認識，明確活動目標、任務(wù)和具體方法步驟。②結(jié)合實際，通過櫥窗、宣傳欄、廣播等載體進行廣泛宣傳動員，充分發(fā)揮學生家長及社會輿論的作用，積極營造良好的活動氛圍。（二）自查自糾、民主評議階段（2011年4月—6月）活動內(nèi)容組織教職工從思想和行為上回顧自己的從教經(jīng)歷，對照以下標準進行深刻剖析，寫出書面材料。②工作方面有沒有敷衍塞責、馬虎從教，不備課，不批改作業(yè)，上班炒股，從事第二職業(yè)等行為；有沒有拒不接受學校正常工作安排，消極怠工，甚至擅自脫崗；有沒有不愛學習，不鉆研業(yè)務(wù)，將他人的成果據(jù)為己有用于晉職晉級的行為；有沒有諷刺、挖苦學生，歧視后進生，體罰或變相體罰學生的行為。2．階段要求通過開展學生和家長問卷調(diào)查，召開學生和家長座談會，在教師中開展無記名問卷互評，聘請師德師風監(jiān)督員等形式定期收集意見和建議，對反映出來的問題及時告知教職工，并督促其認真整改。對于存在的問題，認真制定整改方案，突出整改重點、落實整改措施和整改時限，切實予以整改。（以年級為單位6月10日前交學校辦公室）（三）開展活動，貫徹落實階段（2011年7月—9月）1．活動內(nèi)容采取集中與分散相結(jié)合，集體學習與個人自學相結(jié)合的方法，進一步提高全校教師特別是年輕教師對加強自身師德修養(yǎng)意義的認識，增強以德治教，依法治教的意識。②開展拒絕有償家教倡議活動。③開展“說我身邊的師德風范”征文活動，大力宣傳身邊的優(yōu)秀教師事跡。每個教職工讀書筆記不少于4篇，學習心得不少于2篇（此項工作9月20日前完成）。（四）總結(jié)剖析，綜合評價階段（2011年1011月）1．活動內(nèi)容積極開展“三評”活動。讓干部的工作作風、教師的師德師風、教育教學質(zhì)量及學校管理的方方面面自覺接受社會和學生家長的監(jiān)督，評議結(jié)果公開，切實改變學校和教師的工作作風。2．階段要求學校將把師德師風建設(shè)與教師的擇優(yōu)上崗、晉級、評聘職稱、評先推優(yōu)、績效考核相掛鉤。（五）保障措施成立領(lǐng)導小組。組 長： 劉國軍 副組長： 成 員：建立領(lǐng)導責任制。學校校長切實履行第一責任人的職責，負責本學校師德師風教育活動的組織實施工作。高度重視師德師風教育活動的信息反饋。2011年2月15日附件： 1.《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》 2.《常德市教育局“教師十不準”》第五篇：師德師風建設(shè)實施方案XX小學師德師風建設(shè)實施方案一、指導思想：以“三個代表”重要思想和十八大精神為指導，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點，以“辦人民滿意的教育，創(chuàng)家長滿意的學校，做學生滿意的教師”為目標，以“愛崗敬業(yè)、教書育人”為核心，進一步深化師德建設(shè)，強化師德素質(zhì)，建設(shè)一支能夠擔當起教書育人重任的讓人民滿意的高素質(zhì)的教師隊伍。三、成立師德師風建設(shè)領(lǐng)導小組：為了將我校師德師風建設(shè)深入持久地進行下去，成立我校的師德師風建設(shè)領(lǐng)導小組，校長為師德師風建設(shè)活動落實責任人。不利于團結(jié)的話不說，不利于團結(jié)的事不做。四、具體計劃措施：（一）有計劃有步驟地抓好學習教育活動，把師德教育納入教師培訓、政治學習的范疇，進行管理評價。通過學習，著力堅定理想信念，著力增強貫徹科學發(fā)展觀的自覺性，著力提高駕馭教育改革發(fā)展的能力。倡導敬業(yè)愛崗、關(guān)愛學生、尊重家長、廉潔從教、為人師表的良好師風。（三）改進工作作風，引導全體教師“敢于擔當、勇于奉獻、勤于工作、善于落實”，“想干事、能干事、干好事”。切實履行工作職責，提高合作共事的能力水平，推動工作創(chuàng)新發(fā)展。（四）加強廉潔自律，完善制度建設(shè)，構(gòu)建廉潔型的示范學校。不準教師搞有償家教，嚴禁體罰和變相體罰學生，嚴格學生教輔資料的管理。表彰一批在教育教學崗位上做出突出貢獻、師德高尚的優(yōu)秀教師（學校表彰2名，其中推薦1名參選）和師德標兵（學校表彰3名，其中推薦1名參選）。教師節(jié)前夕，在學生中廣泛開展“”有獎?wù)魑幕顒印０凑铡笆槭础眱?nèi)容，對照分析，討論交流，取長補短，修身養(yǎng)性，提升內(nèi)涵。學校要組織力量開展專項治理，通過明察暗訪、群眾舉報、信訪等途徑重點整治在職教師有償家教、在民辦學校兼職兼課、收受學生或家長禮金禮品等行為，著力解決群眾反映強烈的有償家教、以教謀私、體罰學生問題。加強精神文化、環(huán)境文化、行為文化和制度文化建設(shè)，構(gòu)建和諧的干群、師師、師生關(guān)系，建設(shè)精神環(huán)境、文化氛圍雙優(yōu)的“文化校園”。通過校園板報、會議等大力宣傳教師在師德師風教育活動中涌現(xiàn)出來的先進事跡。（七）學校要緊緊圍繞課程改革開展教師的繼續(xù)教育工作，大力提高教師教書育人的能力。六、實施步驟2015年師德師風建設(shè)活動從5月開始至12月底結(jié)束，分四個階段進行。結(jié)合實際，制定實施方案，成立領(lǐng)導小組，召開動員會議，安排部署2013年師德師風建設(shè)年活動各項工作。要根據(jù)師德師風建設(shè)年活動的內(nèi)容及要求，扎實開展師德師風建設(shè)各項活動。（三）表彰總結(jié)階段（2015年9月1日10月31日）。（四）反思提升階段（2015年11月1日12月31日）。2015年3月2日