【正文】 否存在有償家教，向?qū)W生、家長推銷教輔資料，接受或索要學生、家長財務等以教謀私的行為。學校有倡議，教師有表態(tài)，學生家長有評價。及時開展自評總結(jié)和分析，認真總結(jié)師德師風建設工作的經(jīng)驗和成就，用典型的力量帶動人，用先進的力量引導人，用榜樣的力量鼓舞人，最大限度地發(fā)揮其先鋒模范作用，使廣大教師學有榜樣、趕有目標，是師德水平有大幅提升。建立信息反饋機制。全校教師應愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，形成一種團結(jié)、和諧、積極向上的良好氛圍。重實際、說實話、務實事、求實效。（二）在教師中開展“”演講比賽。（六）圍繞樹立師德典型，引導教師經(jīng)常以師德規(guī)范對照自己言行，大力弘揚正氣。（二）活動實施階段（2015年6月1日8月31日）。面總結(jié)師德師風建設年活動，做好檔案資料收集，對總結(jié)出成功的做法和典型經(jīng)驗用制度的形式堅持下去，注重從制度上鞏固活動成果，形成憑制度用權(quán)、按制度辦事、靠制度管人的教育系統(tǒng)行風監(jiān)督長效機制和師德師風建設長效機制。（一）宣傳動員階段（2015年5月20日5月31日）。（五）開展爭創(chuàng)“和諧校園”活動。不準統(tǒng)一使用教育局規(guī)定準入以外的教輔資料；不準強行向?qū)W生推銷教輔資料驟五、活動內(nèi)容（一）結(jié)合教師節(jié)慶祝活動。加大師德考核力度，嚴格實行師德考核制度。組 長：ＸＸ 副組長：ＸＸ 成 員：ＸＸ全體教師應同心協(xié)力，攜手并進，愛校如家。學校成立相應的組織領(lǐng)導機構(gòu)，建立以校長為組長的師德師風教育活動領(lǐng)導小組，做到領(lǐng)導到位，責任到人，措施到位。學生評教師、教師評校長、家長評學校。①組織教職工學習《教師法》、《義務教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德實施綱要》、《常德市加強教師隊伍建設實施意見》等法律法規(guī)和相關(guān)文件，學習優(yōu)秀教師的典型事跡，學習現(xiàn)代教育教學理論。①思想方面有沒有違背教育方針、政策，散步傳播有害學生身心健康的思想言論；有沒有只顧個人得失，不顧全大局，或只教書不育人的思想。（五）關(guān)心教師心理健康，提高教師心理調(diào)節(jié)能力樹立“尊師重教、科教興市”良好氣氛，切實提高教師地位，尊重教師勞動成果、理解教師苦衷、減輕教師過重的社會壓力和心理負荷，創(chuàng)設一個融洽、溫馨、積極進取的工作環(huán)境，將教師心理健康教育納入目前實施的中小學教師繼續(xù)教育培訓，提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力，減小心理癥狀出現(xiàn)率。（二）進一步樹立正確的教師職業(yè)理想增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進文化和推動社會進步為己任，志存高遠、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責。師德考評小組充分吸收家長和社區(qū)代表參加，接受社會監(jiān)督，并將家長和社區(qū)的意見作為評估教師師德建設工作的重要依據(jù)。六、保障措施及要求1．建立健全師德師風建設組織機構(gòu)為了切實有效地抓好師德師風建設工作，學校成立以黨政“一把手”為組長的“師德師風建設領(lǐng)導小組”。師德的基點在課堂，因此要立足課堂，讓師愛在課堂閃光，促進學生全面發(fā)展。（1）開展“關(guān)愛教師”活動，讓每位教師體會到組織、集體的溫暖。對查擺上來的問題，每人都要在一定范圍內(nèi)公開，并采取多種形式征求學生、家長、教師的意見，看問題查找是否準確。3．學校通過校園網(wǎng)、意見箱、召開家長座談會和教職工討論會、發(fā)放征詢意見信等多種形式，廣泛征求教師、學生、家長、社會對學校和教職工個人在師德師風建設方面存在的問題、意見和建議，找準本校和教師個人存在的問題，并尋找存在問題的原因，進行深刻反思，制定整改措施。在自查的基礎上，分析產(chǎn)生問題的原因，提出整改意見，每人必須交一份自我剖析材料。（六）終身學習崇尚科學精神，樹立終身學習理念，堅持求真務實和嚴謹自律的治學態(tài)度和學術(shù)精神，恪守學術(shù)道德，發(fā)揚優(yōu)良學風；熱愛學習、善于學習，積極參加繼續(xù)教育和崗位培訓，努力學習新知識、新技術(shù)，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高自身思想素質(zhì)和學識魅力；潛心鉆研業(yè)務，全面掌握專業(yè)知識，扎實教育教學基本功，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力；勇于探索創(chuàng)新，積極參加教科研活動，努力實踐教育教學改革，提高適應素質(zhì)教育的可持續(xù)發(fā)展能力。身教重于言教，教師要用模范的言行去影響學生、教育學生。二、活動主題“師愛為魂，學高為師，身正為范。部門、年級結(jié)合自身實際，制定本單位師德師風建設規(guī)定的措施。各部門、各年級組、各位教師對照新時期師德標準和“方案”的相關(guān)要求，結(jié)合自身實際，找出不足，并積極提出整改措施。學校領(lǐng)導親自掛帥，成立了“師德師風”建設領(lǐng)導小組：組 長：韓園林副組長：廖 志、廖 波成 員：邵子卿、賀文華、熊猛、余海濱、李榮華、嚴霞、韓偉、何小花、李鐵兵、朱金鳳、薛明香、劉竟、沈早泉、陳水斌。教師的道德水準和職業(yè)操守會直接影響到一代人的成長，因此，在教育戰(zhàn)線開展“師德師風”建設具有極其重要的意義。讓干部的工作作風、教師的師德師風、教育教學質(zhì)量及學校管理的方方面面自覺接受社會和學生家長的監(jiān)督，評議結(jié)果公開，切實改變學校和教師的工作作風。①開展拒絕有償家教倡議活動。②工作方面有沒有敷衍塞責、馬虎從教，不備課，不批改作業(yè)，上班炒股，從事第二職業(yè)等行為；有沒有拒不接受學校正常工作安排，消極怠工，甚至擅自脫崗；有沒有不愛學習，不鉆研業(yè)務，將他人的成果據(jù)為己有用于晉職晉級的行為；有沒有諷刺、挖苦學生，歧視后進生，體罰或變相體罰學生的行為。四、實施步驟（一）動員學習階段（2011年11月）活動內(nèi)容（各項活動有記錄）①學校制定師德師風建設實施方案，11月13日召開教師代表會議，統(tǒng)一思想，提高認識，明確活動目標、任務和具體方法步驟。4．不準體罰、變相體罰學生或者出現(xiàn)其他侮辱學生人格尊嚴、侵犯學生合法權(quán)益的行為。認真貫徹落實黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)，學習貫徹胡錦濤總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話精神，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀、嚴格遵守職業(yè)道德規(guī)范，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學生健康成長。一、指導思想以科學發(fā)展觀為指導，以深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動為主題，以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線，以深入推進素質(zhì)教育、全面加強青少年思想道德建設、促進教育科學發(fā)展、促進學生全面發(fā)展為目標，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，以“德為人先、學為人師、行為世范”為準則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，強化師德教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓學生尊重、家長信賴、社會滿意的教師隊伍。根據(jù)電教通〔2011〕274號《電白縣教育系統(tǒng)師德師風建設活動實施方案》的通知，特制定電白縣第四中學2011年師德師風建設活動實施方案。三、主要措施（一）加強“三觀”教育，提高教師思想政治教育水平。3．不準從事有償家教，違規(guī)從事校外教學、培訓輔導。對有違反以上教師職業(yè)道德不良行為之一的，即實行師德“一票否決制”，年終考核為不合格檔次。①思想方面有沒有違背教育方針、政策，散步傳播有害學生身心健康的思想言論；有沒有只顧個人得失，不顧全大局，或只教書不育人的思想。（三）查擺問題階段（2011年12月11日—12月31日）1．活動內(nèi)容采取集中與分散相結(jié)合，集體學習與個人自學相結(jié)合的方法，進一步提高全校教師特別是年輕教師對加強自身師德修養(yǎng)意義的認識，增強以德治教，依法治教的意識。學生評教師、教師評校長、家長評學校。作為一名教師，其作用是影響、規(guī)范、感召自己的學生按照一定的標準去規(guī)范自己的行為，直至成為一個對社會有用的人。為了響應市、區(qū)教育主管部門的號召，落實有關(guān)會議精神，同時也為了認真貫徹“厚德教育”模式，特制定《龍城初級中學“師德師風”建設實施方案》（以下簡稱“方案”），以期以更大的力度將“師德師風”建設不斷推向深入。第二階段：自查自糾（11月）本階段主要是對第一階段相關(guān)精神的落實。部門、年級完成師德師風建設整改報告。一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及胡錦濤總書記關(guān)于社會主義榮辱觀的重要論述為指導，深入學習實踐科學發(fā)展觀，全面貫徹落實新的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，以“師愛為魂，學高為師，身正為范”為主題，弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，強化師德教育，著力解決師德中存在的突出問題，打造一支愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、教書育人、為人師表、終身學習的教師隊伍，為建設政和做出新的貢獻。身正為范。（五）為人師表1．堅守高尚情操，知榮明恥，淡泊名利，誠實守信，謙虛謹慎，自尊自愛，模范遵守社會公德，積極參加社會公益活動；2．文明