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江蘇省技工院校學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定-閱讀頁

2024-10-17 18:03本頁面
  

【正文】 至開除學(xué)籍等處分。第三十五條 對學(xué)生的處分結(jié)論應(yīng)事先告知學(xué)生本人及家長。教育行政部門按規(guī)定程序進行復(fù)查,并及時將復(fù)查結(jié)果以書面形式告知學(xué)校和申訴人。受留校察看處分的學(xué)生經(jīng)一年后,如確有悔改表現(xiàn)者,可撤銷其處分;如仍無悔改表現(xiàn),但尚屬未成年人,學(xué)校應(yīng)適當(dāng)延長留校察看時間;如已屬成年人,學(xué)??砷_除其學(xué)籍。國家對普通高中學(xué)業(yè)認(rèn)定有新要求的,從其規(guī)定。學(xué)生中途退學(xué)者(不含開除學(xué)籍者),應(yīng)認(rèn)定為肄業(yè)。第三十九條 學(xué)校編制畢業(yè)生花名冊,經(jīng)教育行政部門確認(rèn)后填寫畢業(yè)(結(jié)業(yè)、肄業(yè))證書。學(xué)校同時須將學(xué)生畢業(yè)情況記入學(xué)生檔案,永久保存。往屆畢業(yè)生需要學(xué)歷證明時,可由畢業(yè)學(xué)校發(fā)給學(xué)歷證明,經(jīng)教育行政部門驗印后生效。第四十一條 海外僑胞、港澳臺同胞、外國籍學(xué)生如未按計劃完成全部學(xué)業(yè)者,學(xué)??砂l(fā)給寫實性學(xué)習(xí)證明。各級學(xué)籍管理員當(dāng)實行先培訓(xùn)后上崗,并保持相對穩(wěn)定。第四十三條 各級教育行政部門和學(xué)校應(yīng)當(dāng)在每學(xué)期開始后一個月內(nèi)完成學(xué)生學(xué)籍復(fù)核工作,確保學(xué)籍變動手續(xù)完備、學(xué)生基本信息和學(xué)籍變動信息準(zhǔn)確。第四十四條 各級教育行政部門和學(xué)校要建立嚴(yán)格的保密制度。第四十五條 教育行政部門違反本辦法的規(guī)定,由上一級教育行政部門責(zé)令改正;情節(jié)嚴(yán)重的,對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法處理。第四十七條 全省學(xué)籍管理涉及到的有關(guān)表、證,由省級教育行政部門依據(jù)教育部相關(guān)規(guī)定,提供統(tǒng)一樣式。依法舉辦的外籍人員子女學(xué)校學(xué)生的學(xué)籍管理不適用本規(guī)定。市級教育行政部門可根據(jù)當(dāng)?shù)貙嶋H情況,制定本轄區(qū)內(nèi)適用的實施細則。第四篇:技工院校學(xué)生特點及管理措施技工院校學(xué)生特點及管理措施廣東省領(lǐng)才技工學(xué)校時間:2010127 14:10:23 來源:吳群鋒 院長[摘要]分析學(xué)生特點探索管理措施是技工院校穩(wěn)定健康發(fā)展的先驅(qū)者和護航者。[關(guān)鍵詞]技工院校學(xué)生特點管理措施眾所周知,事物發(fā)展都存在必然因果關(guān)系。技工院校是職業(yè)教育的組成部分,以服務(wù)于經(jīng)濟建設(shè)為宗旨,以市場為方向,培養(yǎng)技能型人才為目標(biāo),實現(xiàn)就業(yè)再就業(yè)為目的的教育機構(gòu)。筆者從事辦學(xué)三年多,現(xiàn)在校生近六千規(guī)模,校紀(jì)校風(fēng)良好,井然有序。最終達到學(xué)生自我管理、自我創(chuàng)新、自我積累、自我超越。生源質(zhì)量偏差。隨著技工教育“寬進嚴(yán)出”的政策實施和職業(yè)教育社會化,生源質(zhì)量更進一步下滑。男生多易躁動。隨著我國經(jīng)濟不斷發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)移,我國逐漸成為世界工廠的加工基地。結(jié)合現(xiàn)狀,開設(shè)專業(yè)以工科類為主,側(cè)重點培養(yǎng)工科類技能人才。容易躁動;容易發(fā)生沖突;克制能力差;思想不成熟等這些都是技校生的通病。生源來源、培養(yǎng)目標(biāo)、傳統(tǒng)觀念三方面構(gòu)成自卑心理突出。培養(yǎng)目標(biāo)定位是技術(shù)工人,“工”字不出頭的觀念根深蒂固,“工人”比不上“干部”的思想觀念依然存在。勞動保障系統(tǒng)的技工院校學(xué)生逆反心理甚于教育系統(tǒng)院校的學(xué)生。依此可見,紀(jì)律散漫、基礎(chǔ)差、自控能力缺乏的學(xué)生普遍逆反心理更為嚴(yán)重突出,更喜歡與家長、老師唱反調(diào),明知不可為偏為之。學(xué)習(xí)意識薄弱。遲到、曠課、逃課、上課注意力不集中、玩手機、聽歌、睡覺等現(xiàn)象在技校課堂上司空見慣。公益勞動不主動參加、社會實踐不主動參與、集體活動不主動帶頭、違紀(jì)行為不主動糾正等現(xiàn)象并存。不理智處理問題。導(dǎo)致好事變壞事,小事變大事,事態(tài)擴散,不斷升級,最后暴發(fā)群體事件,這些都是技工院校學(xué)生思想的不成熟表現(xiàn)。只要措施得當(dāng)才能“對癥下藥”,措施落實到位,能起到立竿見影,藥到病除。所謂教化,應(yīng)有兩種含義,一是教,二是化。統(tǒng)計生源分布。根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果有的放矢,抓住重點地區(qū)學(xué)生動態(tài)。嚴(yán)防集體躁動。必須加強學(xué)生宿舍管理,嚴(yán)控學(xué)生動態(tài),觀察、了解學(xué)生異常行動,巡邏、保安、生活指導(dǎo)老師對人員密集的宿舍進行查問了解情況,有問題必須及時疏導(dǎo)、及時上報、及時解決。堅決打擊“同鄉(xiāng)會”組織者,杜絕“同鄉(xiāng)會”成立。嚴(yán)肅處理打架斗毆事件。同時,讓全體學(xué)生提起警惕,明確是非、善惡、美丑的界限絕對不能混淆,堅持什么、反對什么、倡導(dǎo)什么、抵制什么、必須旗幟鮮明。嚴(yán)格考核班主任工作質(zhì)量。正所謂“重賞之下必有勇夫”。實行班主任晚修坐班制度,充分調(diào)動班主任的工作積極性,發(fā)揮班主任在班級管理的重要性和特殊性。建立應(yīng)急預(yù)案。日常問題班主任、一線工作人員處理、解決,中等矛盾學(xué)生處解決,特別事件校領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥。把問題處理在萌芽狀態(tài),樹立“學(xué)校無小事的高度警惕觀念”。明確學(xué)校最豐富的是人力資源,充分調(diào)動學(xué)生干部和學(xué)生組織的主觀能動性,是化解矛盾的關(guān)鍵所在,多引導(dǎo)學(xué)生樹立進取心和優(yōu)越感,將被動變主動。建立學(xué)生內(nèi)部消息員。學(xué)生生活于集體、扎根于集體,最了解學(xué)生一舉一動。正所謂“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”。結(jié)合學(xué)生正處于年輕力盛時期、精力充沛的特點,提供豐富的校園文化生活。既能引開學(xué)生針對同學(xué)或?qū)W校矛盾的注意力,也能提高學(xué)生的身體素質(zhì)。做好后進生轉(zhuǎn)化工作。針對后進生問題,總體可以組織全面管理,全面教化,或個別“頑固分子”逐一突破,敢于攻堅。對后進生,只要在某方面略有改善,教育工作者必須及時肯定、及時表揚。寬容善誘原則。當(dāng)然管理之寬容,務(wù)必把好量與度的哲理性,不是放任自流,而是循循善誘。和諧的校園是學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園,也是保障技工院校順利發(fā)展、創(chuàng)先、創(chuàng)優(yōu)、創(chuàng)品牌,相得益彰!第五篇:學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定廣東廣播電視大學(xué)附屬職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定第一章總則第一條為了確保廣東廣播電視大學(xué)附屬職校正常的教學(xué)秩序,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,嚴(yán)肅學(xué)校紀(jì)律,建立以學(xué)生為本的教育教學(xué)管理制度,大力促進教學(xué)管理制度由學(xué)年學(xué)時制向?qū)W分制轉(zhuǎn)變,進一步規(guī)范中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理工作,根據(jù)原教育部頒發(fā)的《廣播電視大學(xué)學(xué)生管理暫行規(guī)定》,結(jié)合廣東廣播電視大學(xué)附屬職校系統(tǒng)中職教育的實際情況,特制定本規(guī)定。學(xué)生必須具有學(xué)籍,方能取得廣東廣播電視大學(xué)附屬職業(yè)技術(shù)學(xué)校頒發(fā)的學(xué)歷證書,國家承認(rèn)其學(xué)歷。第二章入學(xué)和注冊第四條凡按統(tǒng)一招生規(guī)定,經(jīng)省教育行政主管部門招生辦公室批準(zhǔn)被我校錄取的新生,須持錄取通知書,按規(guī)定日期,到指定的分校辦理入學(xué)報到手續(xù)。第五條招生工作一結(jié)束,各分校應(yīng)按省校當(dāng)年或相關(guān)的注冊文件,按時完成省校要求各項注冊工作,方可取得學(xué)籍。學(xué)籍檔案的內(nèi)容包括新生錄取材料(含入學(xué)報名表、初中畢業(yè)證復(fù)印件和錄取通知書)、學(xué)籍卡(含學(xué)生成績表)。第七條新生注冊后發(fā)給廣東廣播電視大學(xué)附屬職技術(shù)學(xué)校統(tǒng)一印制的學(xué)生證,以證明學(xué)生身份。未經(jīng)請假逾期二周不注冊者,作自動退學(xué)處理。第八條新生入學(xué)三個月,如發(fā)現(xiàn)在政治、文化、健康等方面不符合招生條件的,由分校上報省電校批準(zhǔn),并由省校上報上級教育行政部門備案,取消其學(xué)籍。但可按有關(guān)規(guī)定參加招工、招干考試或服兵役及就業(yè)單位的聘任。第十一條學(xué)生的操行考核,主要時考核其堅持四項基本原則、道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)目的和態(tài)度、勞動和集體觀念、遵紀(jì)守法、團結(jié)互助等方面的表現(xiàn)。學(xué)年鑒定和畢業(yè)鑒定,先由學(xué)生寫出個人總結(jié),經(jīng)教學(xué)班同學(xué)集體評論后,再由班主任寫出評語。第十二條學(xué)生身體素質(zhì)的考核,主要考核其體質(zhì)鍛煉、體育課、講究衛(wèi)生以及身體健康狀況等方面的情況。第十三條學(xué)生學(xué)業(yè)成績的考核,主要是按照教學(xué)計劃、教學(xué)大綱的要求,采取嚴(yán)格有效的方法,檢查學(xué)生對所學(xué)知識的理解程度與對技能的運用能力,學(xué)生每學(xué)期或每學(xué)年考試的課程門數(shù)和考核標(biāo)準(zhǔn)、成績評定辦法按該年級專業(yè)的教學(xué)計劃規(guī)定執(zhí)行。第十五條嚴(yán)格執(zhí)行考試紀(jì)律,凡考試中有抄襲、夾帶、偷看等舞弊行為者及其中協(xié)同者該成績以“△”記載。第四章轉(zhuǎn)學(xué)、轉(zhuǎn)專業(yè)第十六條從外省轉(zhuǎn)入到廣東廣播電視大學(xué)附屬職業(yè)學(xué)校及各分校的學(xué)生,如有正當(dāng)原因要求轉(zhuǎn)學(xué),由學(xué)生本人填寫《轉(zhuǎn)學(xué)申請表》和提出申請,經(jīng)原就讀學(xué)校同意,并由省內(nèi)接收學(xué)校決定是否接收;接收學(xué)校接收轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生后,須將《轉(zhuǎn)學(xué)申請表》及有關(guān)材料報經(jīng)省校專程省教育廳備案,未備案者,不得列入學(xué)籍管理。第十七條學(xué)生入學(xué)后在一年級學(xué)習(xí)期間可申請轉(zhuǎn)專業(yè),除此之外一律不得申請轉(zhuǎn)專業(yè)。從外系統(tǒng)或外省轉(zhuǎn)學(xué)到我省校及各分校,需通過省校統(tǒng)一到省教育廳備案。休學(xué)期間在規(guī)定的學(xué)籍期限內(nèi)保留學(xué)籍。學(xué)生復(fù)學(xué)在原就讀學(xué)校按原專業(yè)編入相應(yīng)班級學(xué)習(xí)。第六章獎勵和處分第二十一條對德、智。省校和各分校每學(xué)年評選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”和“優(yōu)秀畢業(yè)生”一次,并給予適當(dāng)獎勵。處分分為警告、記過、留校察看和開除學(xué)籍四種。在留校察看期間確已認(rèn)識錯誤,有進步表現(xiàn),可按期撤銷處分;有立功表現(xiàn),可提前撤銷處分;期滿一年經(jīng)教育不改者,給予開除學(xué)籍處分。第二十五條對犯錯誤的學(xué)生,要進行耐心教育,處理時要慎重。對學(xué)生處分要和學(xué)生所在單位取得聯(lián)系,處理結(jié)論要和本人見面,允許本人申訴和保留不同意見。撤銷處分的批準(zhǔn)權(quán)限與給予同。第七章畢業(yè)第二十八條凡學(xué)分制學(xué)生定要達到可畢業(yè)學(xué)分,學(xué)年制學(xué)生要按其專業(yè)計劃的要求,學(xué)完規(guī)定的課程或修滿學(xué)分,完成規(guī)定的實踐性環(huán)節(jié),取得規(guī)定的畢業(yè)總學(xué)分,畢業(yè)鑒定合格者,由分校審核,經(jīng)省校審批和省教育廳驗印后頒發(fā)畢業(yè)證書。第二十九條學(xué)生因畢業(yè)鑒定不合格不能按期畢業(yè)者,由所在分校經(jīng)一年考察鑒定合格后可補發(fā)畢業(yè)證書。第三十條實行學(xué)年實行學(xué)分制的學(xué)生在修滿學(xué)分后,推遲畢業(yè)一般不超過三年,學(xué)生未能如期畢業(yè),原取得的學(xué)分可予以保留,對于不合格的課程在籍期間經(jīng)過重修重考,達到畢業(yè)最低學(xué)分者,可發(fā)給畢業(yè)證書。第八章其他第三十二條有關(guān)分校學(xué)籍管理常規(guī)工作的日程安排及辦理畢業(yè)證書的具體要求,請參照每學(xué)年的學(xué)籍注冊
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