【正文】 職業(yè)生涯階段劃分及目標設(shè)定 –職業(yè)生涯階段劃分；–員工人生目標/長期目標/中期目標/短期目標： 哈佛大學(xué)關(guān)于目標25年的跟蹤調(diào)查； –員工職業(yè)生涯與組織發(fā)展目標的統(tǒng)一；行動計劃的制定與實施–員工：分析現(xiàn)狀，尋找差距，展開行動； –組織：職業(yè)生涯導(dǎo)向型的人力資源管理體系；評估與調(diào)整–對比職業(yè)生涯規(guī)劃，評估職業(yè)生涯發(fā)展–根據(jù)各種因素的變化，調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃常用的測評工具MBTI測評評估PDP測評評估（三）練習(xí)：職業(yè)生涯自我規(guī)劃（五步法）我是誰？ 我想做什么？我會做什么？、環(huán)境支持或允許我做什么？ 我的職業(yè)與生活規(guī)劃是什么？ 案例：S先生的職業(yè)生涯規(guī)劃思考；你常接觸的三位朋友，對你影響的正負情況；你想成功的話，應(yīng)該結(jié)交哪些人做朋友？你希望跟哪些人學(xué)習(xí)，如何發(fā)揮潛能？ 視頻分享：秘密四、員工職業(yè)生涯的規(guī)劃與管理員工職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟；員工職業(yè)生涯規(guī)劃的階段特征；企業(yè)職業(yè)生涯管理的方式；員工職業(yè)發(fā)展的整體管理流程；實施有效的職業(yè)生涯流程管理；五、員工職業(yè)生涯發(fā)展的實施與輔導(dǎo)（員工）舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展討論會；構(gòu)建員工職業(yè)發(fā)展的通道與階梯；開展員工職業(yè)生涯規(guī)劃活動；實施職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展的輔導(dǎo)；（主管與經(jīng)理）企業(yè)后備管理人才自主培養(yǎng)及接替；職業(yè)生涯規(guī)劃表的應(yīng)用；員工職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展的輔導(dǎo)；六、持續(xù)推進企業(yè)與員工的雙贏發(fā)展公司就是員工的―船‖ 小組討論：企業(yè)實施員工職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展的切入策略與措施；落實員工職業(yè)生涯發(fā)展結(jié)果；持續(xù)推進企業(yè)與員工的雙贏發(fā)展； 培訓(xùn)師介紹 Angela Yu 余晴菲畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)新聞系，高級人力資源管理師(國家職業(yè)資格一級）高級講師,世博會培訓(xùn)師，企業(yè)學(xué)習(xí)網(wǎng)特邀高級講師。曾為上海、北京、江浙等零售、醫(yī)藥、傳媒、銀行、制造等行業(yè)的多家企業(yè)進行過人力資源相關(guān)及職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)和顧問咨詢，曾在《人才市場報》、《揚子晚報》、《職場指南》等發(fā)表專業(yè)文章或接受媒體專訪，具有完整、豐富的理論修養(yǎng)和靈活專業(yè)的實戰(zhàn)經(jīng)驗，被譽為―人力資源實戰(zhàn)派代表‖。注重與學(xué)員的互動與共鳴，應(yīng)用豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗并結(jié)合企業(yè)的實際情況，點評精辟、具有較強的針對性，廣受企業(yè)和學(xué)員好評。吐溫說：“不要放棄你的夢想，當(dāng)夢想沒了后，你還可以生存，但雖生猶死。最初，我們擁有的只是夢想以及毫無根據(jù)的自信，但一切光輝，卻都是從這里出發(fā)的。我們的民族夢，需要我們自己努力實現(xiàn)。西域的絲綢之路上的敦煌壁畫給予我們最真實的詮釋，而我們卻從未實現(xiàn)飛天的理想。而如今，“東方紅”、“兩彈一星”工程、“長征”系列運載火箭，都在這片沃土上激情點燃。而這所有的輝煌，皆是中華民族循著夢想，一步一步地行進。我的夢 當(dāng)我踏進河北農(nóng)業(yè)大學(xué)的校門口時，滿腦子想的并不是為如何脫離父母的束縛而歡呼一場的場面，不是如何干以前不曾干過的那些所謂的“青春里最該瘋狂的事”，更諷刺的是也并不是如何享受我的大學(xué)生活。幾個月前揮汗如雨、夜以繼日努力學(xué)習(xí)的情景如昨日般清晰。我真正知道了什么叫卑微到塵埃里，我沒有能力替他們分擔(dān)哪怕一點經(jīng)濟上的負擔(dān)，甚至不能給他們精神慰藉。身上有的，還有對大學(xué)的期待和家人的期望。我第一次接觸到了流動教室、學(xué)生會、團委等新事物。我并不是一個內(nèi)向的人，最初卻分外怯于參加各種招新活動。參加適量的活動去開闊自己的眼界，鍛煉自己各方面的能力，不去計較結(jié)果如何，因為為自己目標奮斗的人是高尚的。大學(xué)生活，過得是自己的充實。我立志要在大學(xué)生活這幅畫卷上，抹下精彩的一筆。在大學(xué)這條成長道路的起點處，我就像在空中旋轉(zhuǎn)的落葉，沒有著力點，像在水面的蜻蜓，只能顧影自憐。記不起在多少個早晨對著天邊的月亮報之一笑然后上課去，記不起在多少個晚上接到舍友催著回宿舍的電話然后奔回宿舍。我知道，要想實現(xiàn)如芭蕉葉上的露水一樣渺小的夢想，自己必須如大海般擁抱更多江河海洋。所以無論我多么希望在社團工作和各種活動中鍛煉自己，我也始終明白，即使身在大學(xué)，我的身份也終究是學(xué)生，我還是要以學(xué)習(xí)專業(yè)知識為主。畢竟，我不想辜負的太多。苦心人，天不負。在活動中，我鼓勵自己嘗試參加學(xué)院舉辦的各種活動，迎新活動、方隊表演、英文小品、英語競賽、辯論賽等活動不僅提高了我各方面的能力，也極大地提高了我與人溝通的能力。另外，學(xué)校提供了崗位允許我們勤工儉學(xué)，讓我們?yōu)榧彝p輕了一些經(jīng)濟負擔(dān)。在假期里，我當(dāng)家庭教師來賺取學(xué)費。我唯一能確定的事情，就是我已經(jīng)抓住了夢想的尾巴了，而我自己付出的所有努力，便是通向夢想的道路。無論是我們的民族夢，還是青年夢，都需要我們以飽滿的熱情，扎實干好每一項本職工作。夢想的跑道不會是鋪滿玫瑰花的花徑，而會是曲折伴有險阻的沙土道。