【正文】 。黨不僅要求廣大干部特別是各級干部在政治上立場堅定，旗幟鮮明；工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)。特別要不斷地改造主觀世界，不斷地提升自己的精神境界。四、要慎獨慎微，始終保持自重、自省、自警、自勵意識在《》中孔子講：“君子成慎乎其所不同者，恐懼乎所不聞?！币馑际钦f，一個有道德的人，要做到在別人看不到的時候，能十分謹慎；在別人聽不到的時候能十分警惕；不要以為隱蔽和微小的過失，就可以去做。我們知道，干部單獨工作和處理問題的機會較多，做到慎獨慎微，這既是領(lǐng)導(dǎo)干部的為政做官之要，也是立身做人之本。在任何時候、任何情況下都能保持清醒的頭腦，時刻牢記慎獨慎微的箴言，管住自己。要明確方向，追求作風(fēng)建設(shè)的最大實效。要把群眾呼聲當(dāng)做第一信號，把群眾需要當(dāng)做第一選擇，把群眾滿意當(dāng)做第一標(biāo)準(zhǔn)。教育系統(tǒng)要統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，各部門齊抓共管，要做好事先動員，事中協(xié)調(diào)，事后總結(jié)工作，要樹立典型，濃厚氛圍，要立說立行，從我做起，從現(xiàn)在做起，以優(yōu)良的工作作風(fēng)，熱情的服務(wù)態(tài)度，一流的工作業(yè)績，一流的服務(wù)質(zhì)量，為學(xué)校的教學(xué)科研服務(wù)，為基層服務(wù)，為黨建思政工作服務(wù)，為人才培養(yǎng)服務(wù)，為師生服務(wù)，推進胡襄一中科學(xué)發(fā)展，促進校園和諧穩(wěn)定。希望全體教職工要嚴(yán)格按照活動方案，抓好落實，希望學(xué)校各部門在中心校和活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的領(lǐng)導(dǎo)下，打造高素質(zhì)學(xué)校，打造高素質(zhì)教職工，塑造良好形象，使活動在每個部門每個教職工身上都有成效。第五篇：2016治庸治懶治散心得體會2016治庸治懶治散心得體會范文一：2016年1月10日下午我校組織全體教職工開展“治庸治懶治散”作風(fēng)整頓專項活動，活動期間，全體教職員工認真學(xué)習(xí)了此次活動的重大意義和總體要求，通過對理解認識、意識形態(tài)、思想情緒存在問題的深入梳理剖析，進一步明確了“庸、懶、散”對實際工作帶來的危害，切實增強了全體教職工的責(zé)任意識，提振了工作熱情和干勁。一是治理庸懶散須以自身思想觀念為切點。首先是教師要樹立正確的世界觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀，敬畏職業(yè)道德，貫徹行為規(guī)范，強調(diào)奉獻精神，從自身意識層面強化愛崗敬業(yè)、踏實苦干、甘于平凡的價值取向，這樣才能在現(xiàn)實生活中面對各類困難、誘惑、迷茫時立得住、看得清、走得穩(wěn)。再者是堅持以人為本、言傳身教、科學(xué)教學(xué)，堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”的教學(xué)理念，在對學(xué)生嚴(yán)格要求的同時，不偏袒、不歧視、杜絕一切體罰和變相體罰，做到寬嚴(yán)相濟，整體提高，通過自身的一言一行潛移默化學(xué)生的思想言行，讓每位學(xué)生都能在學(xué)習(xí)中找到各自的優(yōu)勢、發(fā)掘自身的亮點，樹立前進的信心，從而在學(xué)生的進步中找到工作的樂趣和意義。通過學(xué)習(xí)，使我充分認識了“庸、懶、散、奢”行為的危害性，認識到加大治理力度是加強廣大干部職工作風(fēng)建設(shè)的重大舉措，現(xiàn)就學(xué)習(xí)談一點粗淺的認識及心得體會。隨著醫(yī)療護理模式的改變，作為一名醫(yī)務(wù)工作者，所面臨的問題和環(huán)境變得更加復(fù)雜。首先要樹立正確的世界觀、人生觀、事業(yè)觀，加強職業(yè)道德建設(shè)，遵守職工行為準(zhǔn)則，強調(diào)“一切為了患者，為了患者一切”奉獻精神，強化愛崗敬業(yè)，踏實苦干的價值觀；其次要堅持把自身的價值體現(xiàn)與醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展緊密聯(lián)系起來，從我做起，干好自己的本職工作，心中應(yīng)該時刻裝著服務(wù)對象——患者，真正把患者當(dāng)作自己的親人，時刻做到“凡事都為病人著想，凡事都以病人為主”。不斷提高自身業(yè)務(wù)能力，勇于學(xué)習(xí)，善于思考，不斷進取，把工作當(dāng)成事業(yè)來做。我們在工作中，要堅決克服不思進取、得過且過的心態(tài)；克服工作懶散、辦事拖拉的不良習(xí)慣；克服敷衍了事、自由散漫的毛?。粓詻Q杜絕辦事不用心、服務(wù)不到位、臉難看、話難聽的不良現(xiàn)象；嚴(yán)格遵守行業(yè)法規(guī)及操作規(guī)范，發(fā)揚嚴(yán)謹務(wù)實、勤勉刻苦的精神，改善服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量。通過深入開展紀(jì)律教育學(xué)習(xí)，從思想認識源頭上著手，使醫(yī)務(wù)人員認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育，增強黨性修養(yǎng)，遵守紀(jì)律的意識得到進一步加強，服務(wù)意識得到進一步的增強。范文三：最近一段時間，全縣集中開展治理庸懶散軟、加強政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)活動，時間8個月。這是全市開展的一次規(guī)模浩大、普及面廣的學(xué)習(xí)教育活動，我認為非常及時，也非常必要。好在我們認識到了庸懶散軟對我們工作的影響，對我們黨和國家事業(yè)的危害，整治就是最好的說明。懶就是懶于學(xué)習(xí)、懶于做事、懶于創(chuàng)新；缺乏激情、精神不振、不思進取，工作不主動，對上級交辦的事項敷衍塞責(zé)、推諉扯皮，對下級請示事項不及時辦理、久拖不決或者不予答復(fù)，對分管和負責(zé)的工作敷衍了事；辦事不用心、服務(wù)不到位，不作為、亂作為、慢作為，辦事拖拉、效率低下以及“門難進、人難找、臉難看、話難聽、事難辦”等問題。軟就是班子軟弱渙散、不敢堅持原則，對工作或職工監(jiān)督軟、管理軟、手段軟，怕得罪人，放任自流；怕接觸矛盾，怕深入群眾，遇到問題不敢直接面對或大膽負責(zé)；在應(yīng)對突發(fā)事件、群體性事件等疑難復(fù)雜事件中，怕?lián)?zé)任、怕冒風(fēng)險、不敢擔(dān)當(dāng)、不敢處理；重權(quán)輕責(zé)、有責(zé)不負，爭功諉過，說到做不到、說好做不好、事不關(guān)己高高掛起，套話假話多；面對問題求真務(wù)實辦法少等。我們怎么辦？首先是從我做起，干好自己的本職工作。心里時刻裝著你服務(wù)的對象，待他們要和氣，要笑臉相迎，要把他們的事情辦好，這樣才能顯示出你的氣質(zhì)與威望，才能落得好名聲。要把學(xué)習(xí)作為提高工作能力與工作水平的一個途徑，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)，向高人學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)做工作的一部分，而且要看做一個重要部