【正文】 消除兩極分化，最終達到共同富裕?！编囆∑竭@一論斷的內(nèi)涵是：（）A、計劃和市場都屬于社會基本制度的范疇 B、計劃和市場都是資源配置的方式 C、計劃和市場不是社會主義和資本主義的本質(zhì)區(qū)別 D、計劃和市場是不能兼容的1習(xí)近平強調(diào)，改革既不走僵化封閉的老路，也不走改旗易幟的邪路，對改革的性質(zhì)的把握至關(guān)重要，以下對改革理解正確的有：（）A、社會主義制度的自我完善和發(fā)展 B、根本性變革經(jīng)濟、政治、文化等制度 C、社會主義社會發(fā)展的直接動力 D、社會主義諸多體制的修補改良1“恢復(fù)高考”是改革的一個點，之后由點及面，改革得以逐步全面的推進?！编囆∑竭@一論斷的內(nèi)涵是：（）A 計劃經(jīng)濟和市場經(jīng)濟不屬于社會基本制度的范疇 B 計劃和市場只是調(diào)節(jié)經(jīng)濟的不同手段C 計劃和市場是社會主義和資本主義的本質(zhì)區(qū)別 D 計劃和市場是不能兼容的課程核心知識點測試（三）C 1 集約型經(jīng)濟增長方式推動經(jīng)濟增長，主要是依靠：A 增加生產(chǎn)資料和勞動力數(shù)量的投入 B 增加資金和資源的投入量 C 科技、管理進步和提高勞動力素質(zhì) D 增加企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)模 A 2 我國經(jīng)濟、政治和各方面改革的實質(zhì)是：A 制度創(chuàng)新 B 技術(shù)創(chuàng)新 C 觀念更新 D 利益分配 A 3 正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定三者關(guān)系的重要結(jié)合點是： A 不斷改善人民生活 B 不斷提高民主化程度C 不斷推進政治體制改革 D 不斷加強法制建設(shè) A 4 科學(xué)發(fā)展觀的核心和本質(zhì)要求是： A 堅持以人為本 B 實現(xiàn)共同富裕 C 發(fā)展社會生產(chǎn)力 D 堅持公有制為主體C 5 現(xiàn)階段我國所有制結(jié)構(gòu)多樣性存在和發(fā)展的根本原因是： A 各種所有制形式的利益不同 B 社會主義本質(zhì)的內(nèi)在屬性 C 生產(chǎn)力發(fā)展水平多層次、不平衡 D 發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的需要 C 6 我國的基本經(jīng)濟制度是： A 市場經(jīng)濟 B 計劃經(jīng)濟C 公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展 D 以按勞分配為主體，多種分配方式并存B 7 關(guān)于按勞分配和按生產(chǎn)要素分配關(guān)系的說法正確的是： A 按要素分配是按勞分配的補充B 按勞分配和按要素分配共同構(gòu)成社會主義初級階段的分配制度C 按勞分配為主體，多種分配方式并存體現(xiàn)了按生產(chǎn)要素分配的基本原則D 按勞分配和按要素分配是截然不同的分配原則B 8 全面建設(shè)小康社會的生態(tài)目標(biāo)要求環(huán)境得到改善，資源利用效率顯著提高，促進：A 人與人的和諧B 人與自然的和諧 C 人的身心和諧D 群體之間的和諧 B 9 非公有制經(jīng)濟是我國社會主義市場經(jīng)濟的： A 必要的補充 B重要的組成部分 C 有益的補充D 組成部分B 10 大學(xué)畢業(yè)生李某應(yīng)聘到以私營企業(yè)工作，每月工資5000元，李某的收入是： A 按勞分配收入B勞動力價值或價格的貨幣表現(xiàn) C 按技術(shù)分配收入 D 按提供的信息分配收入 BCD1中國特色社會主義理論體系包括：（）A、毛澤東思想B、鄧小平理論C、“三個代表”重要思想D、科學(xué)發(fā)展觀 BCD1中國特色社會主義文化為現(xiàn)代化建設(shè)提供：（）A． 物質(zhì)基礎(chǔ)B． 精神動力C． 智力支持D． 思想保證CDE1香港特別行政區(qū)基本法規(guī)定，香港特別行政區(qū)享有：（）A獨立的外交權(quán) B獨立的防務(wù)權(quán) C 行政管理權(quán) D立法權(quán) E 獨立的司法權(quán)和終審權(quán)ABC1改革是：（）A、社會主義社會發(fā)展的直接動力B、中國的第二次革命C、社會主義制度的自我完善和發(fā)展D、對社會主義經(jīng)濟制度的根本變革 E、對原有經(jīng)濟體制的細枝末節(jié)的改良BCD1在市場經(jīng)濟條件下，政府的主要作用是彌補市場的缺陷，這些作用包括： A 控制和配置各種生產(chǎn)要素B 提供公共產(chǎn)品 C 治理環(huán)境污染D 調(diào)節(jié)收入分配課程核心知識點測試（二）C“開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系”是改革開放以來我們?nèi)〉靡磺谐煽兒瓦M步的根本原因?，F(xiàn)階段中國最大的實際是（）A、生產(chǎn)力水平低，經(jīng)濟發(fā)展落后B、人口數(shù)量多，素質(zhì)不高 C、社會主義市場經(jīng)濟體制還不完善 D、處于并將長期處于社會主義初級階段 B 1992年，黨的十四大提出了我國經(jīng)濟體制改革的目標(biāo)是建立社會主義市場經(jīng)濟體制。A、是否同等勞動換取等量報酬B、是否占有生產(chǎn)資料 C、是否在同等規(guī)模的企業(yè)中勞動D、勞動的強度是否一致 B 1956年社會主義改造完成后，中國社會的性質(zhì)是：（）A、資本主義社會B、社會主義社會C、新民主主義社會向社會主義社會過渡時期D、新民主主義社會B鄧小平指出：“社會主義究竟是個什么樣子，蘇聯(lián)搞了很多年，也并沒有搞清楚，可能列寧的思路比較好，搞了個新經(jīng)濟政策，但是最后蘇聯(lián)模式僵化了”，列寧新經(jīng)濟政策關(guān)于社會主義的思路之所以“比較好”是因為：（）A、提出了比較系統(tǒng)的社會主義建設(shè)綱領(lǐng)B、根據(jù)俄國實際情況探索社會主義建設(shè)的道路C、為俄國找到一種比較成熟的社會主義發(fā)展模式D、按照馬克思恩格斯關(guān)于未來的設(shè)想來建設(shè)社會主義 C社會主義道德建設(shè)的核心問題是：（）A、誠實守信 B、八榮八恥 C、為人民服務(wù)D、禮儀廉恥B“發(fā)展才是硬道理”、“發(fā)展是黨執(zhí)政興國的第一要務(wù)”、“發(fā)展是解決中國一切問題的總鑰匙”，這是對社會主義建設(shè)歷史經(jīng)驗的深刻總結(jié)?！白唏R看花”不深入，還必須用第二種方法，就是“下馬看花”，細致地看花，分析一朵花。他的對手赫拉克勒斯發(fā)現(xiàn)了他的這一特征，在一次搏斗中突然把他舉到半空中將他扼死。消除剝削，消除兩極分化，最終達到共同富裕?！编囆∑竭@一論斷的內(nèi)涵是：（）A、計劃和市場都屬于社會基本制度的范疇B、計劃和市場都是資源配置的方式 C計劃和市場不是社會主義和資本主義的本質(zhì)區(qū)別 D計劃和市場是不能兼容的 ABC做大分好社會財富這個“蛋糕”始終是我國政府面臨的重大任務(wù)。合理調(diào)整收入分配關(guān)系、分好社會財富這個“蛋糕”是：（）A、實現(xiàn)社會公平的重要體現(xiàn)B、解決當(dāng)前收入分配領(lǐng)域突出問題的需要 C、實現(xiàn)共同富裕的內(nèi)在要求D、為了實現(xiàn)從“按勞分配”向“按需分配”的飛躍 E、以充分發(fā)揮市場機制對收入分配的調(diào)節(jié)作用為杠桿ABC在哈薩克斯坦納扎爾耶夫大學(xué)發(fā)表演講并回答學(xué)生提問時，國家主席習(xí)近平說，“我們既要綠水青山，也要金山銀山?！边@段話生動地反映了生態(tài)文明建設(shè)與經(jīng)濟建設(shè)之間的關(guān)系，即：（）A、生態(tài)環(huán)境是經(jīng)濟發(fā)展的重要基礎(chǔ)B、生態(tài)文明建設(shè)應(yīng)與經(jīng)濟建設(shè)協(xié)同發(fā)展C、生態(tài)優(yōu)勢可以轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟優(yōu)勢D、生態(tài)文明建設(shè)可以取代經(jīng)濟建設(shè) E、生態(tài)發(fā)展與經(jīng)濟發(fā)展不可兼得課程核心知識點測試（一）C馬克思主義中國化的實質(zhì)是（）A 將馬克思主義運用到中國 B 將馬克思主義照搬到中國C 將馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合D把馬克思主義作為中國革命和建設(shè)的指導(dǎo)思想 C科學(xué)發(fā)展觀的根本方法是（）A 以人為本 B 發(fā)展 C 統(tǒng)籌兼顧 D 全面協(xié)調(diào)可持續(xù)B標(biāo)志著舊民主主義革命向新民主主義革命轉(zhuǎn)變的重大事件是： A 新文化運動的興起 B 五四運動C 中國共產(chǎn)黨的建立 D 辛亥革命A鄧小平理論的首要的基本的理論問題是（）A 什么是社會主義,怎樣建設(shè)社會主義 B 社會主義本質(zhì)論C 社會主義初級階段論 D 社會主義根本任務(wù)說 B我國社會主義初級階段的主要矛盾是（）A 經(jīng)濟政治社會發(fā)展之間的不協(xié)調(diào)B 人民群眾日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾C 人口快速增長與資源相對不足之間的矛盾D 經(jīng)濟快速增長與地區(qū)經(jīng)濟差距不斷擴大之間的矛盾B我們之所以堅持公有制為主體是因為（）A 公有制經(jīng)濟的比例越大越能促進生產(chǎn)力發(fā)展B我國是社會主義國家，公有制是社會主義經(jīng)濟制度的基礎(chǔ) C我國生產(chǎn)力水平低且發(fā)展不平衡D公有制是人類歷史上最好的體制D我國進入社會主義初級階段的起點是（）A 中華人民共和國的建立 B國民經(jīng)濟恢復(fù)任務(wù)的完成 C中共十三大的召開 D社會主義改造的完成 A“一國兩制”的前提是（）A 國家主權(quán)統(tǒng)一于中華人民共和國 B 港澳臺實行高度自治 C 大陸實行社會主義制度 D 港澳臺資本主義制度不變 B中國提出和平共處五項原則，最初是用于處理（）A 同西方資本主義國家之間的關(guān)系 B 同民族主義國家的關(guān)系 C 同社會主義國家的關(guān)系 D 同一切國家的關(guān)系C為研究和完善國家法定節(jié)假日制度，國家有關(guān)部門按照國務(wù)院的部署，通過有關(guān)網(wǎng)站進行問卷調(diào)查，并在部分城市進行了電話調(diào)查。這體現(xiàn)的執(zhí)政理念是（）A 依法執(zhí)政 B 科學(xué)執(zhí)政 C 民主執(zhí)政 D 理性執(zhí)政ABDE解放思想和實事求是的關(guān)系是（） ，實事求是是內(nèi)容 AB社會主義初級階段包括的兩層含義是（）A．我國是社會主義社會。我們必須從這個實際出發(fā)，而不能超越這個階段C．我國是社會主義社會，需要通過改革開放以效仿資本主義D．我國社會主義社會還處在初級階段，需要加快向共產(chǎn)主義社會發(fā)展E．我國是社會主義社會，不可學(xué)習(xí)借鑒資本主義的經(jīng)驗 ABE在社會主義市場經(jīng)濟中（）A．計劃是國家進行宏觀調(diào)控的手段B．政府對國民經(jīng)濟實行宏觀調(diào)控是必要的C．政府直接參與企業(yè)經(jīng)營活動 D．市場是國民經(jīng)濟的惟一調(diào)節(jié)者E．一切經(jīng)濟活動都處于市場關(guān)系之中ACE社會主義和諧社會概念的內(nèi)涵包括（）、公平正義、民族振興 、充滿活力、生態(tài)良好 、人與自然和諧相處 ACDE社會主義的根本任務(wù)是發(fā)展生產(chǎn)力，這是因為（）A 社會主義本質(zhì)的內(nèi)在要求 B 建立社會主義市場經(jīng)濟體制的要求C 解決社會主要矛盾的要求 D 鞏固社會主義制度的要求E 提高人民生活水平的要求201520161 課程期末部分基本知識要點。具體參見網(wǎng)絡(luò)課程作業(yè)小平同志指出，改革開放前后我們的經(jīng)驗教訓(xùn)有很多條，其中最重要的一條就是搞清楚首要的基本的理論問題 ：什么是社會主義，怎樣建設(shè)社會主義。兩個一百年（1921—2020，19492049）的奮斗目標(biāo)。具體參見相關(guān)新聞報道第8章第一節(jié)關(guān)于社會主義市場經(jīng)濟的基本內(nèi)容，如社會主義市場經(jīng)濟理論的形成過程，理論要點，政府的職能所在，我國的基本經(jīng)濟制度和分配制度等。堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，必須加強和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)前我們黨面臨“四大考驗”與“四大危險”，尤其是存在脫離群眾的危險。具體參見課本第十二章社會主義初級階段是建設(shè)中國特色社會主義的總依據(jù)，社會主義初級階段內(nèi)涵的把握具有重要意義，具體來說：從性質(zhì)上講，我國已經(jīng)是社會主義；從發(fā)展程度來說，還處在初級階段；它不是泛指任何國家進入社會主義都要經(jīng)歷的起始階段；特指我國在生產(chǎn)力落后商品經(jīng)濟不發(fā)達條件下建設(shè)社會主義必然要經(jīng)歷的。具體參見網(wǎng)絡(luò)課程作業(yè)習(xí)近平強調(diào)，既不走僵化封閉的老路，也不走改旗易幟的邪路。網(wǎng)絡(luò)課程課程作業(yè)和教學(xué)資料欄關(guān)于改革的性質(zhì)的題目好好理解一下。具體參見網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)資料欄以及課本第八章第