【正文】 分配課程核心知識點(diǎn)測試（二）C“開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系”是改革開放以來我們?nèi)〉靡磺谐煽兒瓦M(jìn)步的根本原因。其中，首要的基本的理論問題是：（）A、什么是改革開放，怎樣推進(jìn)改革開放 B什么是共產(chǎn)主義，怎樣實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義 C、什么是社會主義，怎樣建設(shè)社會主義 D什么是平均主義，怎樣打破平均主義 D一切從實(shí)際出發(fā)，是我們制定路線、方針的基本原則?，F(xiàn)階段中國最大的實(shí)際是（）A、生產(chǎn)力水平低，經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后B、人口數(shù)量多，素質(zhì)不高 C、社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制還不完善 D、處于并將長期處于社會主義初級階段 B 1992年，黨的十四大提出了我國經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制。經(jīng)過十四大到十八屆三中全會20多年的實(shí)踐，黨對政府和市場的關(guān)系有了新的科學(xué)定位，提出使市場在資源配置中起：（）A、輔助性作用 B、決定性作用C、基礎(chǔ)性作用D、關(guān)鍵性作用B同樣是勞動，按勞分配與按生產(chǎn)要素分配中的勞動力價(jià)值分配的本質(zhì)區(qū)別在于：（）。A、是否同等勞動換取等量報(bào)酬B、是否占有生產(chǎn)資料 C、是否在同等規(guī)模的企業(yè)中勞動D、勞動的強(qiáng)度是否一致 B 1956年社會主義改造完成后，中國社會的性質(zhì)是：（）A、資本主義社會B、社會主義社會C、新民主主義社會向社會主義社會過渡時(shí)期D、新民主主義社會B鄧小平指出：“社會主義究竟是個(gè)什么樣子，蘇聯(lián)搞了很多年，也并沒有搞清楚，可能列寧的思路比較好，搞了個(gè)新經(jīng)濟(jì)政策，但是最后蘇聯(lián)模式僵化了”，列寧新經(jīng)濟(jì)政策關(guān)于社會主義的思路之所以“比較好”是因?yàn)椋海ǎ〢、提出了比較系統(tǒng)的社會主義建設(shè)綱領(lǐng)B、根據(jù)俄國實(shí)際情況探索社會主義建設(shè)的道路C、為俄國找到一種比較成熟的社會主義發(fā)展模式D、按照馬克思恩格斯關(guān)于未來的設(shè)想來建設(shè)社會主義 C社會主義道德建設(shè)的核心問題是：（）A、誠實(shí)守信 B、八榮八恥 C、為人民服務(wù)D、禮儀廉恥B“發(fā)展才是硬道理”、“發(fā)展是黨執(zhí)政興國的第一要務(wù)”、“發(fā)展是解決中國一切問題的總鑰匙”，這是對社會主義建設(shè)歷史經(jīng)驗(yàn)的深刻總結(jié)。中國解決所有問題的關(guān)鍵是要靠自己的發(fā)展，而發(fā)展的根本目的是：（）A、增強(qiáng)綜合國力B、使人民共享發(fā)展成果，實(shí)現(xiàn)共同富裕 C、消滅剝削，消除兩極分化D、體現(xiàn)社會主義優(yōu)越性C毛澤東同志曾在不同的場合多次談到，調(diào)查研究有兩種方法，一種是“走馬看花”，一種是“下馬看花”?！白唏R看花”不深入，還必須用第二種方法，就是“下馬看花”，細(xì)致地看花，分析一朵花。毛澤東強(qiáng)調(diào)“下馬看花”的實(shí)際意義在于：（） ，才能夠找出本質(zhì)和規(guī)律 C 1948年10月2日，劉少奇同志在同華北記者團(tuán)談話時(shí)，講了一個(gè)希臘神話故事：巨人安泰是地神之子，他在同對手搏斗時(shí)，只要身不離地，就能從大地母親那里不斷吸取力量，所向無敵；但是，只要他一離開大地，就會毫無力量。他的對手赫拉克勒斯發(fā)現(xiàn)了他的這一特征，在一次搏斗中突然把他舉到半空中將他扼死。劉少奇借用這一神話故事強(qiáng)調(diào)中國共產(chǎn)黨始終要：（）A．堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際B．保持黨的方針政策的正確 C．保持同人民群眾的血肉聯(lián)系D．保持對敵人的高度警惕CD“社會主義的本質(zhì)是，解放生產(chǎn)，發(fā)展生產(chǎn)力。消除剝削，消除兩極分化，最終達(dá)到共同富裕?！边@是小平同志1992年南巡談話的核心內(nèi)容之一，社會主義本質(zhì)的這一概括對傳統(tǒng)社會主義認(rèn)識的突破主要體現(xiàn)在：（）A、堅(jiān)持了脫離生產(chǎn)力水平抽象談?wù)撋鐣髁x的認(rèn)識 B、摒棄了社會主義必須堅(jiān)持公有制和按勞分配原則的認(rèn)識 C、糾正了長期以來忽視建設(shè)社會主義根本目的和目標(biāo)的認(rèn)識 D、制止了把社會主義本質(zhì)等同于社會主義具體做法的認(rèn)識 AD改革是決定中國命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇，以下對于改革的理解中，正確的是： A、社會主義社會發(fā)展的直接動力B、中國的第三次革命C、社會主義制度的根本性變革D、社會主義諸多體制的根本性變革 E、“少談些主義，多解決些實(shí)際問題”的改良主義BC“計(jì)劃經(jīng)濟(jì)不等于社會主義，資本主義也有計(jì)劃；市場經(jīng)濟(jì)不等于資本主義，社會主義也有市場?！编囆∑竭@一論斷的內(nèi)涵是：（）A、計(jì)劃和市場都屬于社會基本制度的范疇B、計(jì)劃和市場都是資源配置的方式 C計(jì)劃和市場不是社會主義和資本主義的本質(zhì)區(qū)別 D計(jì)劃和市場是不能兼容的 ABC做大分好社會財(cái)富這個(gè)“蛋糕”始終是我國政府面臨的重大任務(wù)。做大“蛋糕”是政府的責(zé)任，分好“蛋糕”是政府的良知。合理調(diào)整收入分配關(guān)系、分好社會財(cái)富這個(gè)“蛋糕”是：（）A、實(shí)現(xiàn)社會公平的重要體現(xiàn)B、解決當(dāng)前收入分配領(lǐng)域突出問題的需要 C、實(shí)現(xiàn)共同富裕的內(nèi)在要求D、為了實(shí)現(xiàn)從“按勞分配”向“按需分配”的飛躍 E、以充分發(fā)揮市場機(jī)制對收入分配的調(diào)節(jié)作用為杠桿ABC在哈薩克斯坦納扎爾耶夫大學(xué)發(fā)表演講并回答學(xué)生提問時(shí)，國家主席習(xí)近平說，“我們既要綠水青山，也要金山銀山。寧要綠水青山，不要金山銀山，而且綠水青山就是金山銀山?！边@段話生動地反映了生態(tài)文明建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)之間的關(guān)系，即：（）A、生態(tài)環(huán)境是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)B、生態(tài)文明建設(shè)應(yīng)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)協(xié)同發(fā)展C、生態(tài)優(yōu)勢可以轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢D、生態(tài)文明建設(shè)可以取代經(jīng)濟(jì)建設(shè) E、生態(tài)發(fā)展與經(jīng)濟(jì)發(fā)展不可兼得課程核心知識點(diǎn)測試（一）C馬克思主義中國化的實(shí)質(zhì)是（）A 將馬克思主義運(yùn)用到中國 B 將馬克思主義照搬到中國C 將馬克思主義基本原理同中國具體實(shí)際相結(jié)合D把馬克思主義作為中國革命和建設(shè)的指導(dǎo)思想 C科學(xué)發(fā)展觀的根本方法是（）A 以人為本 B 發(fā)展 C 統(tǒng)籌兼顧 D 全面協(xié)調(diào)可持續(xù)B標(biāo)志著舊民主主義革命向新民主主義革命轉(zhuǎn)變的重大事件是： A 新文化運(yùn)動的興起 B 五四運(yùn)動C 中國共產(chǎn)黨的建立 D 辛亥革命A鄧小平理論的首要的基本的理論問題是（）A 什么是社會主義,怎樣建設(shè)社會主義 B 社會主義本質(zhì)論C 社會主義初級階段論 D 社會主義根本任務(wù)說 B我國社會主義初級階段的主要矛盾是（）A 經(jīng)濟(jì)政治社會發(fā)展之間的不協(xié)調(diào)B 人民群眾日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾C 人口快速增長與資源相對不足之間的矛盾D 經(jīng)濟(jì)快速增長與地區(qū)經(jīng)濟(jì)差距不斷擴(kuò)大之間的矛盾B我們之所以堅(jiān)持公有制為主體是因?yàn)椋ǎ〢 公有制經(jīng)濟(jì)的比例越大越能促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展B我國是社會主義國家，公有制是社會主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ) C我國生產(chǎn)力水平低且發(fā)展不平衡D公有制是人類歷史上最好的體制D我國進(jìn)入社會主義初級階段的起點(diǎn)是（）A 中華人民共和國的建立 B國民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)任務(wù)的完成 C中共十三大的召開 D社會主義改造的完成 A“一國兩制”的前提是（）A 國家主權(quán)統(tǒng)一于中華人民共和國 B 港澳臺實(shí)行高度自治 C 大陸實(shí)行社會主義制度 D 港澳臺資本主義制度不變 B中國提出和平共處五項(xiàng)原則，最初是用于處理（）A 同西方資本主義國家之間的關(guān)系 B 同民族主義國家的關(guān)系 C 同社會主義國家的關(guān)系 D 同一切國家的關(guān)系C為研究和完善國家法定節(jié)假日制度，國家有關(guān)部門按照國務(wù)院的部署，通過有關(guān)網(wǎng)站進(jìn)行問卷調(diào)查，并在部分城市進(jìn)行了電話調(diào)查。在廣泛進(jìn)行民意調(diào)查的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一年多的研究論證，確定了新的節(jié)假日調(diào)整方案。這體現(xiàn)的執(zhí)政理念是（）A 依法執(zhí)政 B 科學(xué)執(zhí)政 C 民主執(zhí)政 D 理性執(zhí)政ABDE解放思想和實(shí)事求是的關(guān)系是（） ，實(shí)事求是是內(nèi)容 AB社會主義初級階段包括的兩層含義是（）A．我國是社會主義社會。我們必須堅(jiān)持而不能離開社會主義B．我國社會主義社會還處在初級階段。我們必須從這個(gè)實(shí)際出發(fā)，而不能超越這個(gè)階段C．我國是社會主義社會，需要通過改革開放以效仿資本主義D．我國社會主義社會還處在初級階段，需要加快向共產(chǎn)主義社會發(fā)展E．我國是社會主義社會，不可學(xué)習(xí)借鑒資本主義的經(jīng)驗(yàn) ABE在社會主義市場經(jīng)濟(jì)中（）A．計(jì)劃是國家進(jìn)行宏觀調(diào)控的手段B．政府對國民經(jīng)濟(jì)實(shí)行宏觀調(diào)控是必要的C．政府直接參與企業(yè)經(jīng)營活動 D．市場是國民經(jīng)濟(jì)的惟一調(diào)節(jié)者E．一切經(jīng)濟(jì)活動都處于市場關(guān)系之中ACE社會主義和諧社會概念的內(nèi)涵包括（）、公平正義、民族振興 、充滿活力、生態(tài)良好 、人與自然和諧相處 ACDE社會主義的根本任務(wù)是發(fā)展生產(chǎn)力，這是因?yàn)椋ǎ〢 社會主義本質(zhì)的內(nèi)在要求 B 建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的要求C 解決社會主要矛盾的要求 D 鞏固社會主義制度的要求E 提高人民生活水平的要求201520161 課程期末部分基本知識要點(diǎn)。我們黨的思想路線是“實(shí)事求是”，一切從實(shí)際出發(fā)是建設(shè)中國特色主義必須要堅(jiān)持的根本要求之一，現(xiàn)階段中國最大的實(shí)際依然是：處于并長期處于社會主義初級階段。具體參見網(wǎng)絡(luò)課程作業(yè)小平同志指出，改革開放前后我們的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)有很多條，其中最重要的一條就是搞清楚首要的基本的理論問題 ：什么是社會主義，怎樣建設(shè)社會主義。具體參見網(wǎng)絡(luò)課程作業(yè) 1949年中華人民共和國成立，還不是社會主義，經(jīng)過1956年社會主義改造，我國進(jìn)入社會主義（初級階段）。兩個(gè)一百年（1921—2020，19492049）的奮斗目標(biāo)。尤其是2020年全面建成小康社會即十三五計(jì)劃的奮斗目標(biāo)請查閱相關(guān)資料。具體參見相關(guān)新聞報(bào)道第8章第一節(jié)關(guān)于社會主義市場經(jīng)濟(jì)的基本內(nèi)容，如社會主義市場經(jīng)濟(jì)理論的形成過程，理論要點(diǎn)，政府的職能所在，我國的基本經(jīng)濟(jì)制度和分配制度等。具體參見課本第八章第一節(jié)相關(guān)內(nèi)容建設(shè)中國特色社會主義的依靠力量有工人、農(nóng)民、知識分子以及改革開放以來新的社會階層如個(gè)體戶、私營企業(yè)主等，具體參看課本第十一章。堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，必須加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)前我們黨面臨“四大考驗(yàn)”與“四大危險(xiǎn)”，尤其是存在脫離群眾的危險(xiǎn)。因?yàn)槲覀凕h的最大政治優(yōu)勢是密切聯(lián)系群眾，也是黨的三大優(yōu)良作風(fēng)之一，所以新形勢下應(yīng)該繼續(xù)加強(qiáng)。具體參見課本第十二章社會主義初級階段是建設(shè)中國特色社會主義的總依據(jù)，社會主義初級階段內(nèi)涵的把握具有重要意義，具體來說：從性質(zhì)上講，我國已經(jīng)是社會主義；從發(fā)展程度來說，還處在初級階段；它不是泛指任何國家進(jìn)入社會主義都要經(jīng)歷的起始階段；特指我國在生產(chǎn)力落后商品經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)條件下建設(shè)社會主義必然要經(jīng)歷的。具體參見課本第五章網(wǎng)絡(luò)課程第二次作業(yè)多選題第一題關(guān)于社會主義本質(zhì)論對于傳統(tǒng)社會主義的突破。具體參見網(wǎng)絡(luò)課程作業(yè)習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，既不走僵化封閉的老路，也不走改旗易幟的邪路。改革性質(zhì)的把握攸關(guān)重要。網(wǎng)絡(luò)課程課程作業(yè)和教學(xué)資料欄關(guān)于改革的性質(zhì)的題目好好理解一下。具體參見網(wǎng)絡(luò)課程作業(yè)及教學(xué)資料相關(guān)課件簡述社會主義的曲折發(fā)展史或簡述自然生態(tài)文明理念與生態(tài)文明建設(shè)的內(nèi)在關(guān)聯(lián)。具體參見網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)資料欄以及課本第八章第五節(jié)。