【正文】 業(yè)協(xié)會(huì) 通過(guò)行業(yè)協(xié)會(huì)架起 經(jīng)營(yíng)者與管理部門(mén)之間的橋梁，組織參觀、考察活動(dòng)，學(xué)習(xí)兄弟城市網(wǎng)吧管理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，定期開(kāi)展行業(yè)分析，提高經(jīng)營(yíng)理念和管理水平；通過(guò)相互監(jiān)督，加強(qiáng)行業(yè)自律和規(guī)范，減少惡性競(jìng)爭(zhēng)；結(jié)合文明城市創(chuàng)建活動(dòng)，開(kāi)展 “ 放心網(wǎng)吧 ” 的評(píng)比，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，樹(shù)立網(wǎng)吧良好經(jīng)營(yíng)形象。網(wǎng)吧年檢、變更、搬遷等工作時(shí)，管理部門(mén)要及時(shí)做好宣傳、咨詢和服務(wù)工作，換位思考，為民著想，用優(yōu)質(zhì)服務(wù)贏得經(jīng)營(yíng)者的支持，達(dá)到經(jīng)營(yíng)者主動(dòng)配合 管理的目的。 分類(lèi)管理 對(duì)網(wǎng)吧進(jìn)行分類(lèi)管理，可以使管理者合理分配精力，重點(diǎn)單位，重點(diǎn)監(jiān)管。 加強(qiáng)思想政治工作 人是第一位的，經(jīng)營(yíng)理念、思路受人的大腦支配，思維支配人的行動(dòng)，把感人，以理教人移植于網(wǎng)吧管理，可以做到事半功倍。 發(fā)揮義務(wù)監(jiān)督員作用 公開(kāi)管理部門(mén)及網(wǎng)吧周邊 學(xué)校的舉報(bào)電話，廣泛接受社會(huì)、媒體的監(jiān)督；建立網(wǎng)吧義務(wù)監(jiān)督員隊(duì)伍，發(fā)揮老干部、老同志、關(guān)工委的監(jiān)督作用，正確教育和引導(dǎo)網(wǎng)吧規(guī)范經(jīng)營(yíng)。 網(wǎng)吧管理隊(duì)伍的創(chuàng)新 建立綜合執(zhí)法體制 建立一支集文化、公安、工商職能于一體的綜合執(zhí)法隊(duì)伍，減少網(wǎng)吧多頭管理，不相互推諉，責(zé)任明確、落實(shí)。 分組稽查制 根據(jù)區(qū)域特點(diǎn)和稽查任務(wù)，網(wǎng)吧管理中可以分設(shè)稽查小組，隨機(jī)確定稽查范圍、對(duì)象、時(shí)機(jī)，規(guī)范執(zhí)法程序，真正體現(xiàn)公平、公開(kāi)、公正，樹(shù)立文化市場(chǎng)稽查人員文明執(zhí)法新形象。時(shí)代在前進(jìn)，實(shí)踐在發(fā)展，我們的思想觀念、管理觀念也要由淺入深，逐步升華。 畢業(yè)論文 21 第 7 章 構(gòu)建合理網(wǎng)吧監(jiān)管 提高思想認(rèn)識(shí)，落實(shí)屬地管理制度 做好網(wǎng)吧管理工作事關(guān)未成年人的健康成長(zhǎng)，事關(guān)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，事關(guān)社會(huì)主義和諧社會(huì)的構(gòu)建。 全國(guó)網(wǎng)吧專(zhuān)項(xiàng)整治工作協(xié)調(diào)小組已調(diào)整為全國(guó)網(wǎng)吧管理工作協(xié)調(diào)小組，各級(jí)網(wǎng)吧專(zhuān)項(xiàng)整治工作協(xié)調(diào)（領(lǐng)導(dǎo)）小組或聯(lián)席會(huì)議相應(yīng)調(diào)整為網(wǎng)吧管理工作協(xié)調(diào)（領(lǐng)導(dǎo)）小組或聯(lián)席會(huì)議，做到思想不松、機(jī)構(gòu)不撤、規(guī)格不變。 網(wǎng)吧管理工作是政府履行市場(chǎng)監(jiān)管和社會(huì)管理職能的重要方面，各級(jí)財(cái)政部門(mén)要保證網(wǎng)吧管理所需經(jīng)費(fèi)，要將網(wǎng)吧管理所必需的日常經(jīng)費(fèi)、計(jì)算機(jī)監(jiān)管體系建設(shè)經(jīng)費(fèi)納入各級(jí)財(cái)政預(yù)算。要將網(wǎng)吧等文化市場(chǎng)管理納入各級(jí)政府落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀與建設(shè)和諧社會(huì)的工作體系，納入文明城市、 文明社區(qū)、文明村鎮(zhèn)、文明行業(yè)、文明單位考核評(píng)價(jià)體系，納入社會(huì)治安綜合治理考核評(píng)價(jià)體系。要發(fā)揮基層工商所、派出所、文化站的作用，積極建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)專(zhuān)兼職文化稽查隊(duì)伍，發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)專(zhuān)兼職文化稽查人員在巡查、取證等方面的作用，采取多種措施延伸執(zhí)法“手臂”。全國(guó)網(wǎng)吧管理工作協(xié)調(diào)小組將加強(qiáng)對(duì)各 地工作的檢查督導(dǎo)，上級(jí)要加強(qiáng)對(duì)下級(jí)工作的督促檢查，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。要充實(shí)執(zhí)法主體，健全管理制度，嚴(yán)格執(zhí)法行為，實(shí)行責(zé)任追究。 文化行政部門(mén)對(duì)網(wǎng)吧接納未成年人行為要堅(jiān)持嚴(yán)管重罰。要建立現(xiàn)場(chǎng)檢查記錄制度，執(zhí)法人員要嚴(yán)格 按照規(guī)定，每次檢查結(jié)束后均需制作現(xiàn)場(chǎng)檢查記錄，檢查者與被檢查者均需在記錄上簽字，確保日常檢查責(zé)任落實(shí)。省、自治區(qū)、直轄市文化行政部門(mén)可以對(duì)網(wǎng)吧違法經(jīng)營(yíng)行為的罰款額度制定量化的指導(dǎo)性意見(jiàn)。對(duì)已取締的黑網(wǎng)吧，要進(jìn)行“回頭看”，防止死灰復(fù)燃。 教育行政部門(mén)和高校要認(rèn)真貫徹落實(shí)《教育部、團(tuán)中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)管理工作的意見(jiàn)》（教社政〔 2021〕 17 號(hào)）的要求，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)高校上網(wǎng)場(chǎng)所的管理 。對(duì)利用電腦培訓(xùn)、勞動(dòng)職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等名義變相經(jīng)營(yíng)網(wǎng)吧的，工商等部門(mén)要予以查處取締。對(duì)擅自停止、卸載相互支持，加強(qiáng)協(xié)作。公安機(jī)關(guān)要進(jìn)一步完善、升級(jí)網(wǎng)吧安全管理軟件功能，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)吧安全管理軟件省級(jí)聯(lián)網(wǎng)，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)吧信息安全、消防安全和治安安全的監(jiān)督管理，消除安全隱患。對(duì)未按規(guī)定進(jìn)行核對(duì)登記或核對(duì)登記時(shí)弄虛作假的，要依法查處。 要堅(jiān)持依法行政，文明執(zhí)法，保護(hù) 合法經(jīng)營(yíng)，打擊違法經(jīng)營(yíng)。 做好總量規(guī)劃，嚴(yán)格市場(chǎng)準(zhǔn)人 要妥善處理好宏觀調(diào)控與市場(chǎng)機(jī)制的關(guān)系，堅(jiān)持從嚴(yán)審批，嚴(yán)把市場(chǎng)準(zhǔn)入關(guān)。各級(jí)文化、公安部門(mén)在網(wǎng)吧技術(shù)監(jiān)管措施的安裝、使用中要制定本地區(qū)網(wǎng)吧總量畢業(yè)論文 24 和布局規(guī)劃的指導(dǎo)性意見(jiàn)。省、自治區(qū)、直轄市文化行政部門(mén)要在 2021 年 7 月前將本地區(qū)網(wǎng)吧總量和布局規(guī)劃報(bào)文化部備案并抄送同級(jí)工商等部門(mén)。 地方各級(jí)文化行政部門(mén)要向社會(huì)公示經(jīng)批準(zhǔn)的本地區(qū)網(wǎng)吧總量、布局規(guī)劃和有關(guān)設(shè)立審批的條件，依照《行政許可法》、《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所管理?xiàng)l例》以及文化部等部門(mén)的規(guī)定，辦理設(shè)立網(wǎng)吧的行政許可。工商行政管理部門(mén)憑文化行政部門(mén)核發(fā)的互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)《網(wǎng)絡(luò)文化經(jīng)營(yíng)許可證》， 為網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)單位辦理營(yíng)業(yè)執(zhí)照。 加強(qiáng)網(wǎng)吧建設(shè) 推進(jìn)網(wǎng)吧連鎖，優(yōu)化市場(chǎng)結(jié)構(gòu) 要著力調(diào)整優(yōu)化網(wǎng)吧市場(chǎng)結(jié)構(gòu)，充分利用市場(chǎng)機(jī)制改造和提升現(xiàn)有網(wǎng)吧產(chǎn)業(yè)，引導(dǎo)網(wǎng)吧向規(guī)?；?、連鎖化、主題化、品牌化方向健康發(fā)展。要積極引導(dǎo)網(wǎng)吧連鎖經(jīng)營(yíng)企業(yè)提 高經(jīng)營(yíng)管理水平，加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，拓展服務(wù)內(nèi)容，為上網(wǎng)消費(fèi)者提供豐富多彩、健康有益的衍生文化產(chǎn)品和增值服務(wù)項(xiàng)目，發(fā)揮在行業(yè)內(nèi)的示范帶頭作用。各級(jí)文化行政部門(mén)要督促連鎖網(wǎng)吧門(mén)店按照連鎖經(jīng)營(yíng)的要求開(kāi)展經(jīng)營(yíng)，堅(jiān)決杜絕假連鎖現(xiàn)象。建立和完善舉報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)制度，鼓勵(lì)群眾舉報(bào)。要鞏固已建立起的網(wǎng)吧社會(huì)監(jiān)督員隊(duì)伍，并對(duì)社會(huì)監(jiān)督員實(shí)施動(dòng)態(tài)畢業(yè)論文 25 管理，保證監(jiān)督效果。 化行政部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)吧行業(yè)協(xié)會(huì)的指導(dǎo)，充分發(fā)揮行業(yè)協(xié)會(huì)的作用，加強(qiáng)自我管理和監(jiān)督，努力實(shí)現(xiàn)行業(yè)自律。 疏堵結(jié)合，引導(dǎo)未成年人文明上網(wǎng) 教育行政部門(mén)、學(xué)校、共青團(tuán)組織要根據(jù)未成年人的生理、心理特點(diǎn)，開(kāi)展多種形式的宣傳教育活動(dòng)，引導(dǎo)未成年人增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，加彈自我管理。教育行政部門(mén)、學(xué)校要指導(dǎo)教師、未成年人的監(jiān)護(hù)人有效防止、嬌治未成年人的不良行為。對(duì)違反《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》，不履行監(jiān)護(hù)職責(zé)的未成年人的監(jiān)護(hù)人，由公安機(jī)關(guān)依法予以訓(xùn)誡，責(zé)令其嚴(yán)加管教。要加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范的教育，培養(yǎng)良好的上網(wǎng)習(xí)慣，引導(dǎo)其文明上網(wǎng)。各地可將作為違法物品沒(méi)收的網(wǎng)吧的計(jì)算機(jī)設(shè)備，劃撥給貧困地區(qū)的中小學(xué)校作為教學(xué)設(shè)備使用，具體辦法由省、自治區(qū)、直轄市財(cái)政、工商、教育部門(mén)制 定。在 Inter 網(wǎng)絡(luò) 告訴發(fā)展的今天，在計(jì)算機(jī)在我國(guó)還沒(méi)普及的今天，網(wǎng)吧的產(chǎn)生滿足了我們青少年了解網(wǎng)絡(luò)，使用網(wǎng)絡(luò)和不同的人群互動(dòng)的場(chǎng)所。本文是主要是對(duì)網(wǎng)吧外部管理系統(tǒng)的分析來(lái)解決這些問(wèn)題，使的畢業(yè)論文 26 網(wǎng)吧能健康有利的發(fā)展。 參考文獻(xiàn) [1] 陳燕 .專(zhuān)利信息采集與分析 [M].清華大學(xué)出版社 ,2021 [2] 朱慶華 主編，陳銘 副主編 .信息分析：基礎(chǔ)、方法及應(yīng)用 [M].科學(xué)出版社 ,2021 [3] 秦鐵輝 .信息分析與決策 [M]. 北京大學(xué)出版社 ,2021 [4] 鄺孔武 ,鄺志云 .網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì) [M]．西安電子科技大學(xué)出版 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She looked at his hands as he wrapped it around her, and she reached out and touched the hardness of his shoulder. You sure must be strong, she mented. Pretty strong. I work hard, being a pusher. Just what is a pusher? she said, and stifled a yawn. Come sit on my lap, and I39。s not actually the story I was going to tell you. That39。s like to be a pusher. You mean you have another story? Sure. He looked at his watch. But I39。s getting late. It39。s gone home. You39。ll e back here tomorrow and you39。s no time. Then tell me now! I can stay out. Tell me now. Please please please? He coyly resisted, harrumphed, protested, but in the end allowed himself to be seduced. He felt very good. He had her like a fivepound trout on a twenty pound line. I t wasn39。t playing a game. So at last he got to his specialty. He sometimes wished he could claim the story for his own. but the fact was he could not make up stories. He no longer tried to. Instead, he cribbed from every fairy tale and fantasy story he could find. If he had a genius, it was in adapting some of the elements to fit the world she knewwhile keeping it strange enough to enthrall herand in adlibbing the end to personalize it. It was a wonderful tale he to