慵懶散軟自查報告合集-閱讀頁
2024-10-17 16:45本頁面
【正文】 象，領導怕得罪人，好人主義嚴重，不能開展批評和自我批評，對學校的管理失之于軟。本著與人為善、互相幫助、增強團結、共同進步的原則，開展認真負責、實事求是的批評和自我批評，搞好自我剖析，對照檢查，強化作風。學校每月從教師獎勵性績效工資中提取少部分，獎勵踏踏實實干事的優(yōu)秀教師，對于表現(xiàn)不好的，采取個別談心的方法，明確不足，重點從政治素質、工作態(tài)度、服務意識、法紀觀念、利益觀念、理論素養(yǎng)、業(yè)務能力、進行指導幫助。力爭通過此次活動打造一支銳意進取、紀律嚴明、師德高尚、素質過硬、業(yè)務精湛、作風優(yōu)良、廉潔高效、敬業(yè)奉獻的教師隊伍，同時，以學校作風建設為突破口，帶動學校校風、教風、學風建設，進一步樹立教育系統(tǒng)良好形象，推動我校教育的跨越發(fā)展。深入查找不足，剖析 原因，明確了整改方向。庸，顧名思義即為平庸、碌碌無為。庸，首先存在于思想、意識形態(tài)，得過且過，圖安逸、怕責任、怕?lián)敚蚨爻梢?guī)、因循守舊；其次，庸，表現(xiàn)在行為中，只顧眼前，不圖長遠，欣 賞既得利益，不思進取，甚至不作為、亂作為。作為一名普通的基層干部，我們是黨 和國家政策、法律的執(zhí)行者，是執(zhí)政最基礎部分，庸必將導致政 令不暢、民生不保，社會風氣日下，社會道德淪喪。二、查找存在的問題。在工作中有意見不敢提，對發(fā)現(xiàn) 的庸、懶、散、軟現(xiàn)象不敢指出，對偏離為人民服務旨宗的情況 不敢反映，沒有充分發(fā)揮一名黨員應有的斗爭作用。，怕得罪領導，被給小鞋穿，怕得罪同 志，在單位受排擠。加強政治理論學習和教學能力的 提升，努力提高自身素質。進一步改進工作作風。樹立開拓創(chuàng)新思想，養(yǎng)成勤于思考的習慣，增強工作主動性，敢想敢干。求真務實、開拓創(chuàng)新。堅持求真務實，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是黨和人 民事業(yè)興旺發(fā)達的關鍵所在。二是要敢于講實話、真話，敢 于聽實話、真話。三是創(chuàng)造性地工作，大膽地投身到工作實踐中去，在工作中勇 于開拓創(chuàng)新、不墨守陳規(guī)、不固步自封、從實際出發(fā)，不斷探索真理、研究新問題、解決新問題，不斷總結和完善已有的經(jīng)驗，提出新思想、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面。從自身做起、同時積極配合局做好本單位“庸懶散軟”的治理工作，現(xiàn)就自查情況作自我剖析如下:一、工作中存在的問題學習缺乏主動性，不系統(tǒng)，不深入，只滿足于平日的讀書看報，沒有制定學習計劃，在學習的深入性和系統(tǒng)性上也做得不夠，淺嘗輒止，鉆得不深，學的不夠。主觀能動性不強，對局黨委的決策和部署不能夠很好的落實。二、存在問題的原因政治學習不夠，學習標準不高。創(chuàng)新意識不強，工作方法簡單。自我要求不嚴，主動超前少。自我要求不夠嚴格，缺乏工作的主動性、進取性，安于份內工作，經(jīng)常是處于奉命行事，落實任務，不能站在全局的高度，思考問題，處理矛盾。認識不足，對學習的重要性、必要性、迫切性認識不夠，思想上存在著重工作輕學習的頑疾，放松了學習，影響了自已知識水平的進一步提高。具體做到以下幾點：加強理論學習，提高政治素質。學習是終身的事情，任何時候都不能放松。還要認真學習法律法規(guī)知識和各業(yè)務知識。樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。積極開拓進取，提高工作水平。要熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，深入鉆研，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。進一步嚴肅工作紀律，改進工作作風，提高工作效能，使工作節(jié)奏明顯加快，辦事效率和服務質量明顯提高。進一步推動公司工作科學發(fā)展。
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