心理健康c證面試“自我個(gè)性分析”部分[范文大全]-閱讀頁
2024-10-17 16:41本頁面
【正文】 氣質(zhì)類型中，我覺得我屬于偏膽汁質(zhì)的混合型。我的情感和情緒比較穩(wěn)定，善于控制和疏泄不良情緒，釋放和緩解心理壓力，能在各種情境中調(diào)節(jié)自己的情緒，盡量做到沉著、冷靜，既不盲目冒進(jìn)，也不怨天尤人，畏縮不前。基于以上幾點(diǎn)，本人認(rèn)為自己比較適合做一名心理健康輔導(dǎo)教師。當(dāng)今社會(huì)教師的心理壓力很大，通過心理健康的輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)，做好心理調(diào)適，不斷提高自身素質(zhì)與修養(yǎng)，增強(qiáng)職業(yè)幸福感。大多時(shí)候都很開朗、熱情、自覺、獨(dú)立，自信，喜歡自我挑戰(zhàn)。工作和生活有明確的追求和目標(biāo)，看重自身素質(zhì)的提高與發(fā)展，工作認(rèn)真，思路清晰，做事有計(jì)劃、有側(cè)重點(diǎn)。興趣愛好廣泛，往往學(xué)了什么就喜歡上什么，如文學(xué)、音樂、電腦操作、運(yùn)動(dòng)、交友、游玩等都是我的愛好，其中有的還成為我的專長(zhǎng)。與人交往態(tài)度溫和細(xì)致，有愛心。專業(yè)特長(zhǎng)具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神，平時(shí)精于課堂實(shí)踐研究，曾獲市1997屆青年教師大比武第一名，2005年市“高質(zhì)量、高效率”課堂教學(xué)評(píng)比一等獎(jiǎng)。近年來在市級(jí)以上教育類專業(yè)刊物上發(fā)表教育教學(xué)論文、案例、隨筆等共計(jì)27篇（次），共有17篇（次）在市級(jí)以上各類評(píng)比中獲獎(jiǎng)，其中涉及學(xué)生心理健康教育的論文有五篇。個(gè)性缺點(diǎn)是有時(shí)自我中心利益會(huì)表現(xiàn)得較為明顯，個(gè)別時(shí)候處事過于多方面的考慮，不夠果斷且恒心不夠。后來，是因?yàn)樾睦韺W(xué)技巧給班主任工作和學(xué)科教學(xué)的帶來巨大地促進(jìn)作用。現(xiàn)在，我是看到自己的學(xué)生面對(duì)青春期的煩惱，面對(duì)學(xué)習(xí)的焦慮，面對(duì)生活中帶來的情緒問題，而我們學(xué)科老師的作用明顯得出現(xiàn)力不從心，在心理健康輔導(dǎo)的知識(shí)和技巧、操作上出現(xiàn)了空白，我需要補(bǔ)上這一課。我性格開朗，喜歡結(jié)交朋友。她總是教育我說，多個(gè)朋友多條路。媽媽還教會(huì)了我如何與人相處。所以，我在與人交往中總會(huì)問自已，我如果是她，我會(huì)怎么辦？很多時(shí)候，很多問題，也就豁然開朗了。這源于我出生于農(nóng)民家庭，成長(zhǎng)在農(nóng)村。這使我變得活潑好動(dòng)，動(dòng)作敏捷，反應(yīng)快，容易適應(yīng)新的環(huán)境。因此他們不因?yàn)榧依锢щy給我買了大量的書，養(yǎng)成了我愛看書的好習(xí)慣，也培養(yǎng)了我性格中安靜的一面。我爸爸是一個(gè)典型的中國式父親，沉默寡言，卻用他寬厚的肩膀支撐起一個(gè)家。這深深影響著我。畢業(yè)后參加工作，成為了一名人民教師，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤勤懇懇完成教學(xué)工作。但有時(shí)卻會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)委屈而難過，產(chǎn)生消極情緒，偶爾還會(huì)在沒人的時(shí)候掉眼淚。平時(shí)有什么事，姐姐都會(huì)讓著我，爸爸媽媽都會(huì)幫著我。我努力通過各種方式，對(duì)自已進(jìn)行暗示，讓這種消極情緒減弱，直至消失。所以朋友們都覺得我是一個(gè)樂天派。參加工作以來，我利用各種機(jī)會(huì)不斷提高自己的心理健康教育水平。我感到力不從心，在心理健康輔導(dǎo)的知識(shí)和技巧上出現(xiàn)了不足。這就是我申請(qǐng)理由。有時(shí)比較偏重主觀世界，有很深的內(nèi)心體驗(yàn)。我在氣質(zhì)上屬于綜合型，多血質(zhì)特點(diǎn)較為明顯。表現(xiàn)出熱情洋溢，好交朋友，重視形象，擅于人際關(guān)系的建立，富有同情心，樂于與人交往，不僅能悅納自我，也能善待他人，能和集體融為一體，樂群相處。人際關(guān)系和諧，易相處，待人誠懇、正直。行事一般不會(huì)走偏鋒極端，生活有規(guī)律，嚴(yán)格恪守生活秩序和工作制度，有較頑強(qiáng)的毅力。對(duì)工作抱認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)，始終如一的態(tài)度。思維：語言思維快于動(dòng)作思維，形象思維豐富，抽象思維一般。我在思維上體現(xiàn)出有一定的深刻性、廣泛性、靈活性、敏捷性特點(diǎn)，具有一定的質(zhì)疑精神與發(fā)問品質(zhì)，使我在有時(shí)能創(chuàng)造性地完成工作。能充分融入各種新環(huán)境新文化且適應(yīng)性良好，能適度表達(dá)和展現(xiàn)自己的個(gè)性，師生關(guān)系融洽。是個(gè)知足常樂，會(huì)享受人生的人
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1