【正文】 高尚的道德情操、深厚的文化修養(yǎng)和高度的政治敏感性；通過一系列學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動的開展，全體教師進一步認識了開展師德師風(fēng)教育活動的重要性，進一步明確了師德規(guī)范，提高了嚴(yán)謹(jǐn)治教，為人師表的自覺性和使命感。先是各年級組向?qū)W校推薦優(yōu)秀人選，再由學(xué)?；顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組審定上報。（三）建章立制，確保師德教育深入長遠開展。為深入扎實地做好這項工作，我團重點完善了各項規(guī)章制度。通過開展第四階段的工作，我們深深體會到：只有制度完善，加強過程管理，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，才能保證師德建設(shè)確有成效。五、積極活動，成效顯著。由于時間緊、內(nèi)容多、任務(wù)重，許多教師硬是擠出時間來自學(xué)必讀書籍和資料，有的利用中午休息時間來學(xué)，有的利用工作間隙來學(xué)，各校都利用休息時間和雙休日時間召開組織教師生活會，而且組織生活會一開往往都是時間較長，全體教師毫無怨言，覺得作為教師是最起碼的了，也沒有教師無故缺席。通過“思想發(fā)動、組織學(xué)習(xí)”，教師普遍受到了一次較為深刻的馬克思主義理論教育，尤其是“三個代表”重要思想的教育和踐行科學(xué)發(fā)展觀活動，進一步增強了全面正確地貫徹執(zhí)行黨的基本路線、中央決策和執(zhí)行教育方針的自覺性。通過認真查找教師和學(xué)校存在的主要問題，通過“自我剖析、民主評議”，全校教師徹底改變了過去那種對教師行為標(biāo)準(zhǔn)模糊化的認識，從而更加明確了今后的努力方向。教師們表示，在今后的實際工作中，一定要嚴(yán)格按照師德標(biāo)準(zhǔn)和各項工作制度的規(guī)定和要求，進一步加強理論學(xué)習(xí)，提高政治水平，增強師德修養(yǎng)，進一步加大改革力度，爭創(chuàng)教育教學(xué)佳績。師德師風(fēng)教育是一項長期而系統(tǒng)的工程，我們認為這是一次契機，同時認為這也是樹立教師良好形象，提高師德水平，提高學(xué)校教育質(zhì)量，提升學(xué)校辦學(xué)品位的一個重要措施和手段。忙于教學(xué)而少對自身修練，政治理論的學(xué)習(xí)有待進一步加強?；顒拥男问竭€需要生活化、多樣化。我們將努力打造無私奉獻的師魂、誠實正直的師德、全面發(fā)展的師觀、教書育人的師能和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的師風(fēng)，為使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量上臺階、教學(xué)管理上層次而不懈努力！2011121師德師風(fēng)大討論活動總結(jié)十團教育督導(dǎo)辦 2011121第四篇：師德師風(fēng)大討論活動總結(jié)師德師風(fēng)大討論活動總結(jié)教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰(zhàn)略、推進教育創(chuàng)新、全面實施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量，是學(xué)生增長知識和思想進步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生?；顒右詠恚倚ＶР啃姓I(lǐng)導(dǎo)，始終把抓好教師隊伍建設(shè)，特別是教師的師德、師風(fēng)建設(shè)放在非常重要的位置，堅持長抓不懈，常抓常新，并開展了一系列的學(xué)習(xí)、宣傳教育活動，制定了行之有效的師德規(guī)范，收到了較好的效果。目前我校開展并完成了前兩個活動。建立了由校長任組長，書記任副組長，學(xué)校其他行政領(lǐng)導(dǎo)為成員的師德師風(fēng)主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負責(zé)師德師風(fēng)工作，制定了學(xué)校師德師風(fēng)主題教育的實施方案。召開領(lǐng)導(dǎo)班子會。召開黨員大會，會上要求全體黨員積極參與到師德師風(fēng)建設(shè)中去，大力配合學(xué)校開展師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)和保先教育活動結(jié)合起來，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做師德師風(fēng)的楷模。一、領(lǐng)導(dǎo)重視，抓住思想教育不放松學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程，先后多次專題開會研究落實師德師風(fēng)主題教育的各項任務(wù)。二、活動情況第一階段是學(xué)習(xí)宣傳階段，這一階段我校領(lǐng)導(dǎo)小組，制定活動方案，做好宣傳。要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務(wù)實，公開辦事制度，依法治教，依法從教，規(guī)范辦學(xué)秩序。通過板報、電子屏幕等載體廣泛宣傳本校師德師風(fēng)大討論活動開展情況，大力營造師德師風(fēng)建設(shè)的良好氛圍。同時結(jié)合本校實際，要求教師在平時的教學(xué)工作中時時嚴(yán)格要求自己，時時自我反省，做學(xué)生的表率。一個學(xué)校只有始終抓住師德建設(shè)不放，利用各種輿論，宣傳各類先進典型學(xué)習(xí)先進教育理念和教學(xué)方法；學(xué)習(xí)師德師風(fēng)典型案例。我們知道榜樣的力量是無窮的，學(xué)校在廣泛開展學(xué)習(xí)的過程中，組織教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師事跡，學(xué)習(xí)后，學(xué)校還組織教師討論，談體會，談感想學(xué)習(xí)采取了集中學(xué)習(xí)、個人自學(xué)、討論等靈活多樣的形式，組織教師集中學(xué)習(xí)的時間為每周一，每次學(xué)習(xí)的時間不少于一小時。第二階斷結(jié)合學(xué)校實際，抓住重點，開展了討論、自查、反思活動。以教研組為單位開展大討論，主要討論：（1）開展“好教師標(biāo)準(zhǔn)”大討論活動廣大教師積極參與，確定我校好教師標(biāo)準(zhǔn)。③、走近每一個學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的優(yōu)勢，揚長避短，因材施教④、學(xué)會為他人鼓掌，為同行鼓掌，為對手鼓掌。教師“忌語” ①、笨蛋②、你咋這笨，笨得都掉渣了 ③、沒有比你再笨的了 ④、你干什么吃的 ⑤、你滿腦袋漿子，真笨（3）開展“教師著裝、儀表”大討論活動，通過討論確定“著裝得體，儀表規(guī)范”為我校教師著裝標(biāo)準(zhǔn)，為廣大學(xué)生健康成長營造良好的成長環(huán)境。召開教職工會。以教研組為單位的形式進行了討論，然后各教研組之間進行交流，最后集中交流。查擺的主要形式包括：一是個人查。二是相互幫。三是群眾評。四是領(lǐng)導(dǎo)點。通過開展師德師風(fēng)宣傳、學(xué)習(xí)、討論、自查、反思活動。亂收費、亂訂資料、體罰或變相體罰學(xué)生、訓(xùn)斥、刁難學(xué)生家長的違規(guī)行為沒有發(fā)生，學(xué)生、學(xué)生家長對學(xué)校、教師工作的滿意度大幅度提高。石城中學(xué) 2014年9月3日石城中學(xué)好教師標(biāo)準(zhǔn)：目中有人，心中有意，言中有情，行中有樣，教中有新尊重自己強調(diào)自主，尊重他人強調(diào)平等，尊重集體強調(diào)規(guī)則，尊重同時強調(diào)和諧，尊重知識強調(diào)探索。教師忌語笨蛋你咋這笨，笨得都掉渣了沒有比你再笨的了你干什么吃的你滿腦袋漿子，真笨教師著裝儀表著裝得體，儀表規(guī)范