【正文】 轉到以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點。教師再也不是權威的知識傳授者，而是組織、引導、激勵、點撥學生學習的親密朋友，能認真傾聽學生的發(fā)言，有效引導，大大提高了課堂教學的實效。學習方式變了。課堂上，他們是學習的主人，在老師的組織指導下，積極發(fā)言討論，提問質(zhì)疑，批駁不同觀點，爭論研究，表演操作。通過課堂教學有效性教育教學理論學習廣大數(shù)學教師認識到：針對我校中高年級學生的數(shù)學基礎現(xiàn)狀和學情教情實際，要提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，提高數(shù)學學科教學質(zhì)量教師必須真正牢固樹立“一切為了學生發(fā)展”的課程理念和“促進學生全面發(fā)展”的教學觀，必須樹立“問題即課題”意識，努力提高自身的四項能力，即提升教師為學生設計教學的能力，提升教師用“教材”的能力，提升教師誘導學生主動“學”的能力，提升教師促進學生學得“好”的能力。通過“提高學生構建數(shù)學概念能力教學策略”專題研究，廣大數(shù)學教師深刻地認識到：數(shù)學概念教學是基礎知識和基本技能教學的核心，是數(shù)學教學的重要組成部分，正確理解概念是學習數(shù)學的基礎。三、今后打算：1．繼續(xù)按計劃進行研究，同時進一步檢驗并應用已研究的成果，讓它在教學中起到實際作用。3．注重在教學中反復實踐，不怕挫折，不怕失敗；同時注意及時提煉、反思總結，真正做到理論與實踐相結合。第五篇：第二階段總結縣民間藝術家協(xié)會黨支部 關于黨的群眾路線教育實踐活動第二階段的總結查擺問題、開展批評，是黨的群眾路線教育實踐活動的承上啟下的關鍵環(huán)節(jié)。下面就教育實踐活動第二階段情況總結報告如下。民協(xié)支部成員牢牢把深入學習貫徹習總書記一系列重要講話精神作為實踐活動重要抓手，特別是把習總書記在參加河北省委專題民主生活會上的講話和視察廣東和深圳時的講話精神作為重點學習，注重把學習習總書記一系列重要講話精神貫穿教育實踐活動的始終，堅持學以致用、用以促學。2．把自查、互查，談心交心作為突破口。尤其是班子每名成員之間談心談話、班子成員職工部分黨員群眾代表之間開展談心活動，他們敞開心扉、坦誠相見，溝通思想、交換意見，相互諒解、增進共識；在談心談話中既肯定成績，又指出問題和不足，開展自我批評，有話講在當面，力求談開談透，把矛盾和問題解決在專題民主生活會前，確保批評意見既提得準、又能被對方接受，從而增進團結、促進工作。民協(xié)支部成員按照衡量尺子嚴、查擺問題準、原因分析深、整改措施實的要求，勇于剖析自己，對“四風”方面存在的突出問題，從理想信念、宗旨意識、黨性修養(yǎng)、道德品行等方面認清實質(zhì)、深挖思想根源，認真撰寫對照檢查材料。二、嚴格按照要求，開好專題民主生活會召開一次高質(zhì)量的專題民主生活會是民協(xié)支部成員的共識。會后，支部也認真組織召開了支部的專題組織生活會，全體班子成員積極參加了支部的專題組織生活會。在專題民主生活會上，民協(xié)黨支部書記陳靜茂同志一馬當先，查擺了班子存在的主要問題和產(chǎn)生原因，對于班子存在的問題，鄧作平同志誠懇地談到自己一些問題的產(chǎn)生，和自己的工作不到位有關，必須切實負起領導責任，帶頭推動問題整改。在陳靜茂同志的帶動下，班子成員從廣大干部群眾提出的意見建議著手，開門見山、直奔主題，注重聯(lián)系自己的思想實際、工作崗位、成長經(jīng)歷，聚焦“四風”問題，開展深刻的自我批評。班子成員一致認為，這次專題民主生活會，真正碰撞了思想，交流了觀點，討論了問題，既揭了短、出了汗，又鼓了勁、加了油，真正使自己的思想受到了教育、靈魂受到了觸動、認識得到了提高。專題民主生活會后，按照方案部署，支部召開支部專題組織生活會。經(jīng)匯總，支部的專題組織生活會既嚴肅認真，又實事求是，民協(xié)支部成員們針對“八項要求”和“四風”問題反省自身存在的不足，對黨員同志們的意見建議都虛心接受，并紛紛表示加強改進工作作風，把眼光放遠，在黨的農(nóng)電事業(yè)中不斷錘煉黨性。專題民主生活會召開后，按照部署，對照相互批評中提出的意見，開展“回頭看”，班子成員迅速修改完善個人對照檢查材料，堅持從自己做起，從現(xiàn)在改起，即知即改、邊議邊改、立說立行，不等待觀望、不敷衍塞責，制定了切實可行的整改任務書、時間表。四、開好專題民主生活會情況通報會真實客觀地通報專題民主生活會。縣社會組織工委張桂平同志對我民協(xié)專題民主生活會情況點評，他認為：民協(xié)支部專題民主生活會總體達到了預期目的，一是查擺問題落到了實處；二是談心交心落到了實處；三是批評與自我批評落到了實處；四是整改措施落到了實處?？偟膩碚f，民協(xié)黨的群眾路線教育實踐活動第二階段工作在縣社會組織工委的指導下，班子帶領班子成員腳踏實地地有序完成，在查擺問題、開展批評中，找準班子及班子成員的“四風”突出問題，并予以剖析透徹，取得了一定的成效，達到預期的效果，為繼續(xù)推進我村黨的群眾路線教育實踐活動第三階段工作奠定了基礎