【正文】 師集中檢查進(jìn)程，并加以輔導(dǎo)，利用網(wǎng)絡(luò)、個別談話方式進(jìn)行單獨指導(dǎo)。小組之間開展總結(jié)性交流，交流時可以相互提問，相互模仿。評價要客觀、公正，多表揚，少批評。各小組通過開展研究活動，在指導(dǎo)老師的幫助下，他們各自完成了研究報告。為了分享各小組的活動成果，利用活動課，組織他們進(jìn)行成果交流。七、活動延伸（1）設(shè)想：如果不愛護(hù)保護(hù)好環(huán)境，野菜會改變？（3）我們還想研究的問題。生2：真的嗎？我們也來試一試，看看能不能染出漂亮的顏色。師：哪些植物適合用來做染料？ 學(xué)生發(fā)言，并收集原料。讓學(xué)生看書第77頁的制作過程。３、染一染。４、比一比。５、填寫第79頁的學(xué)習(xí)單主題七家庭生活中的清潔用品第十六周一節(jié)教學(xué)目標(biāo)：通過對家用清潔用品的調(diào)查，初步了解常用家庭清潔用品的種類和用途。通過對超市、商店、顧客等過方面的調(diào)查，了解和宣傳家鄉(xiāng)企業(yè)生產(chǎn)的優(yōu)質(zhì)清潔用品，提高調(diào)查和分析能力，產(chǎn)生關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、熱愛家鄉(xiāng)的情感。教學(xué)重難點：通過對家用清潔用品的調(diào)查，初步了解常用家庭清潔用品的種類和用途。教具準(zhǔn)備：掛圖。師：先來制定一下觀察計劃。２、觀察和記錄。３、分類整理。小組活動。４、填寫第103頁的學(xué)習(xí)單。師：到底有哪些方法可以把衣服洗得更干凈呢？我們一起來動手做實驗吧！師：應(yīng)該如何進(jìn)行實驗?zāi)兀啃枰瞿男?zhǔn)備？ 學(xué)生小組討論，制定出實驗方案。小組展開實驗活動。學(xué)生交流實驗結(jié)果。４、填寫第107頁的學(xué)習(xí)單。生1：商店里的清潔用品種類好多啊，有一些還是家鄉(xiāng)的企業(yè)生產(chǎn)的呢！生2：是嗎？不如我們選擇其中一種，向大家作宣傳，讓更多的人了解家鄉(xiāng)企業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品。師：小組做調(diào)查，看看商店里有哪些清潔用品是家鄉(xiāng)企業(yè)生產(chǎn)的？ 學(xué)生活動后匯報。師：你們準(zhǔn)備選擇哪種清潔用品進(jìn)行宣傳？有什么準(zhǔn)備工作？ 學(xué)生發(fā)言，對其進(jìn)行深入的了解。師：如何進(jìn)行宣傳，讓更多的人認(rèn)識和使用家鄉(xiāng)生產(chǎn)的這種清潔用品？ 學(xué)生發(fā)言，制定宣傳計劃。讓小組同學(xué)在班級交流會上，輪流對本組所選擇的家鄉(xiāng)清潔用品進(jìn)行宣傳。嘗試設(shè)計、布置房間，初步培養(yǎng)測量、規(guī)劃、設(shè)計能力，通紅司感受參與家庭活動的樂趣。增進(jìn)熱愛家庭和家人的情感，增強(qiáng)營造和諧歡樂的家庭氛圍的愿望。嘗試設(shè)計、布置房間，初步培養(yǎng)測量、規(guī)劃、設(shè)計能力，通紅司感受參與家庭活動的樂趣。教學(xué)過程：活動一家人檔案冊 家人檔案冊生1:10歲生日時,我看到了爸爸媽媽為我保存的從出生到現(xiàn)在的成長記錄。確定內(nèi)容。出示意見單。２、回憶家庭生活。３、了解家人和自己。師：對一些沒法觀察到的事，你準(zhǔn)備怎么辦？ 學(xué)生回答。師：你準(zhǔn)備怎樣制作檔案冊呢？生1：我根據(jù)家人的不同性格，為他們畫特色像。５、填寫第７頁的學(xué)習(xí)單。生2：我家新買了一套家具。１、看看問問。師：還要詢問一下你的父母親對現(xiàn)在的布置有什么看法。２、我的布置計劃。學(xué)生發(fā)言，展示簡易的布置圖。３、量量畫畫。學(xué)生反饋。４、動手布置。學(xué)生相互討論，反饋?；顒尤彝ド钚褪?家庭生活小幫手生1：隔壁的小淘發(fā)明了放火安全蚊香盒，可以防止蚊香不小心被踢倒燒壞地板。師:家人在生活中會遇到哪些不方便? 學(xué)生發(fā)言。２、找原因。學(xué)生小組討論，全班匯報。師：針對問題產(chǎn)生的原因，怎么辦？ 學(xué)生小組討論，發(fā)言。師：請你來說說小組的發(fā)明，并填寫書本第14頁的說明書。５、填寫第15頁的學(xué)習(xí)單。培養(yǎng)探究興趣，鍛煉個人探究能力，掌握查找資料、做調(diào)查等探究方法。增強(qiáng)團(tuán)隊精神和合作意識，能與同伴友好協(xié)作，開展活動。培養(yǎng)熱愛環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的意識，自覺減少垃圾產(chǎn)生的數(shù)量，從而減少自然資源的耗費，促進(jìn)自然資源的合理利用。教學(xué)過程：活動一 偵察家庭垃圾 生：每天出門時，我都要幫媽媽扔重重的垃圾袋。１、明確偵察目的。２、制定偵察計劃。填寫書本第21頁的垃圾偵察計劃。生1：家里人很支持我。生2：我還發(fā)現(xiàn)了家人丟垃圾的一些壞習(xí)慣。師：看到這些，你們有什么想對家人說的話嗎？ 學(xué)生發(fā)言?；顒佣?校園分類垃圾箱生1：我在公園里看到一棵垃圾回收樹，可以分類投放垃圾。１、調(diào)查校園垃圾箱。寫好調(diào)查記錄。師：整理調(diào)查記錄后，你們有身發(fā)現(xiàn)？ 學(xué)生發(fā)言。師：分類垃圾箱你們準(zhǔn)備怎么設(shè)計？ 師：設(shè)計幾個箱體？什么形狀？多大？ 學(xué)生小組討論后發(fā)言。小組分組畫分類垃圾箱的草圖，全班展示?；顒尤?垃圾流浪記１、編故事。２、分析角色特點。３、故事分幕。５、填寫第31頁的學(xué)習(xí)單。師：對，這就像我們每個人都有名字一樣，任何一個表格都要有明確的主題。C生：最后有一個總結(jié)?！扛鶕?jù)原有表格設(shè)計完善調(diào)查表這一周，我們家共產(chǎn)生了（）千克垃圾（幾袋）我還發(fā)現(xiàn)：數(shù)量最多的垃圾： 占空間最大的垃圾：……遇到的問題：學(xué)習(xí)，借鑒教師提供的調(diào)查報告參考資料：家庭生活垃圾調(diào)查報告（一）1生活垃圾的來源：（1）廚房內(nèi)：蔬菜瓜果的殘渣、剩飯剩菜、食品包裝袋；（2）客廳：老化家電、家具、金屬垃圾；（3）臥室：紙屑、雜物、廢舊電池；（4）衛(wèi)生間：洗滌產(chǎn)生的污水。設(shè)想在家庭中調(diào)查時可能遇到的困難 A：父母不同意調(diào)查B：垃圾不能及時準(zhǔn)確統(tǒng)計 C：......主題三歡樂卡通地帶教學(xué)目標(biāo)：嘗試揣摩、分析喜歡的卡通形象外形和性格特點，進(jìn)行模仿、演充分感受生活，進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)想，展示自己對卡通的熱愛，感受動手設(shè)計卡通人物的樂趣。嘗試開展實地調(diào)查活動，學(xué)會做好調(diào)查記錄。教學(xué)過程：活動一 猜猜我是誰生1：下周的卡通明星模仿賽上，要讓同學(xué)們一下就能猜出我模仿的是誰。師：你想要模仿哪位卡通明星呢？２、分析卡通人物的特點。學(xué)生活動，了解他的外表特點以及言行特點。師：每位同學(xué)做好表演前的準(zhǔn)備。４、登臺亮相。５、填寫第39頁的學(xué)習(xí)單。１、學(xué)一學(xué)。２、想造型。３、畫一畫。４、填寫第43頁的學(xué)習(xí)單。生2：是啊，哪里還能找到各種卡通形象呢？ １、討論去哪里調(diào)查。分成小隊到不同的地方調(diào)查。每個小隊制定各自的調(diào)查計劃，分頭進(jìn)行調(diào)查。小組同學(xué)對收集到的資料進(jìn)行整理。每組派同學(xué)發(fā)言，總結(jié)自己組上的調(diào)查結(jié)果。主題四漫游石頭王國 教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識各種各樣的石頭，能說出它們的名稱、特點，并進(jìn)行合理的創(chuàng)意設(shè)計。綜合考慮多方面因素，完成校園設(shè)施設(shè)計。教學(xué)重難點：認(rèn)識各種各樣的石頭，能說出它們的名稱、特點，并進(jìn)行合理的創(chuàng)意設(shè)計。教具準(zhǔn)備：掛圖、各種各樣的石頭。１、找石頭。２、想創(chuàng)意。學(xué)生說說自己的創(chuàng)意。動手制作。讓學(xué)生在班級里展示自己的作品?；顒佣?健康護(hù)航員——卵石路師：聽說常走卵石路有助健康，不如在學(xué)校設(shè)計一條卵石路，大家就能多一個健身項目啦！１、了解如何鋪卵石路。２、考察學(xué)校。３、拿出設(shè)計。學(xué)生在小組中反復(fù)討論和修改，展示各自的卵石路設(shè)計圖。師：在提交方案時，你們應(yīng)該寫出要讓學(xué)校接受你們的想法的理由。５、填寫第59頁的學(xué)習(xí)單。師：你們想交流什么？ 學(xué)生分組討論。師：小組分工合作，準(zhǔn)備各自的成果交流，請組長做好安排。班級開展成果交流會，小組派代表匯報。主題五 植物園里樂陶陶 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會多途徑尋找資料，并對找到的資料進(jìn)行篩選，完成手冊的編排設(shè)計。認(rèn)識適合做染料的植物，并通過實踐操作，掌握染色的訣竅。教學(xué)重難點：了解沙漠環(huán)境、沙漠動植物的生存本領(lǐng)、人類在沙漠中的活動等相關(guān)知識。教具準(zhǔn)備：掛圖。１、想一想。２、考察校園植物。３、準(zhǔn)備手冊內(nèi)容。學(xué)生活動。學(xué)生活動，制作導(dǎo)覽手冊?；顒佣μ\喜歡在哪里生長生1：我發(fā)現(xiàn)苔蘚總是長在墻角太陽照不到的地方，是不是它不喜歡陽光？ 生2：我們可以給苔蘚多安幾個“家”，看看它在哪里長得好。師：你們在哪些地方見過苔蘚呢？學(xué)生發(fā)言。２、確定實驗方法。學(xué)生活動。把各自的實驗記錄表進(jìn)行觀察與對比。師：根據(jù)觀察記錄，你們得出了什么結(jié)論？ 學(xué)生發(fā)言?；顒尤?七彩染坊生1：據(jù)說在古代，人們是采集各種植物來制成染料的。１、收集資料。２、制作染料。學(xué)生活動。學(xué)生活動，染一染布料和毛線。把各自的染色作品帶到班上來，交流各自的染色經(jīng)驗。通過模擬活動，嘗試通過觀察、比較、實驗等方式增進(jìn)對沙漠的了解。在此基礎(chǔ)上，學(xué)會整理資料，并有條理地進(jìn)行認(rèn)識到環(huán)境保護(hù)的重要性，增強(qiáng)改造沙漠、保護(hù)周圍環(huán)境的情感和意識。認(rèn)識適合做染料的植物，并通過實踐操作，掌握染色的訣竅。師：沙漠里有什么動物？它們有什么特別的生存本領(lǐng)？ 學(xué)生查找資料，匯報。對找到的資料進(jìn)行整理。對資料進(jìn)行總結(jié)，制作成表格?；顒佣?在沙漠中怎樣穿著更好生1：沙漠里又干又熱，為什么電視上沙漠居民們還穿著長衫長袍呢？ 生2：是呀，穿短衣短褲豈不更涼快？我們來模擬體驗一回就知道了。師：沙漠中人們的穿著有什么特點？ 學(xué)生發(fā)言。學(xué)生制定體驗計劃，填寫書第89頁的表格。學(xué)生親身體驗活動。師：你能說說是什么原因嗎？ 學(xué)生發(fā)言。活動三 土地沙漠化生1：我過國是世界上沙漠化災(zāi)害最嚴(yán)重的國家之一，可是還有很多人沒有意識到這個問題的嚴(yán)重性。師：小報要包括哪些方面的內(nèi)容呢？ 學(xué)生發(fā)言。讓學(xué)生收集相關(guān)的資料。師：大家看看從常見的小報中我們可以學(xué)到怎樣出小報。４、制作小報。５、填寫第95頁的學(xué)習(xí)單。通過對超市、商店、顧客等過方面的調(diào)查，了解和宣傳家鄉(xiāng)企業(yè)生產(chǎn)的優(yōu)質(zhì)清潔用品，提高調(diào)查和分析能力，產(chǎn)生關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、熱愛家鄉(xiāng)的情感。通過對比實驗，發(fā)現(xiàn)更有效利用洗衣粉清潔衣物的方法和步驟，樹立認(rèn)真、仔細(xì)的科學(xué)態(tài)度，提高發(fā)現(xiàn)問題的能力和解釋、運用探究成果的能力。師：先來制定一下觀察計劃。２、觀察和記錄。３、分類整理。小組活動。４、填寫第103頁的學(xué)習(xí)單。師：到底有哪些方法可以把衣服洗得更干凈呢？我們一起來動手做實驗吧！師：應(yīng)該如何進(jìn)行實驗?zāi)兀啃枰瞿男?zhǔn)備？ 學(xué)生小組討論，制定出實驗方案。小組展開實驗活動。學(xué)生交流實驗結(jié)果。４、填寫第107頁的學(xué)習(xí)單。生1：商店里的清潔用品種類好多啊，有一些還是家鄉(xiāng)的企業(yè)生產(chǎn)的呢！生2：是嗎？不如我們選擇其中一種，向大家作宣傳，讓更多的人了解家鄉(xiāng)企業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品。師：小組做調(diào)查，看看商店里有哪些清潔用品是家鄉(xiāng)企業(yè)生產(chǎn)的？ 學(xué)生活動后匯報。師：你們準(zhǔn)備選擇哪種清潔用品進(jìn)行宣傳？有什么準(zhǔn)備工作？ 學(xué)生發(fā)言，對其進(jìn)行深入的了解。師：如何進(jìn)行宣傳，讓更多的人認(rèn)識和使用家鄉(xiāng)生產(chǎn)的這種清潔用品？ 學(xué)生發(fā)言，制定宣傳計劃。讓小組同學(xué)在班級交流會上，輪流對本組所選擇的家鄉(xiāng)清潔用品進(jìn)行宣傳