【正文】 東西像磁鐵一樣牢牢吸住。板題（趣：注意走字旁的一捺要寫(xiě)得舒展。）二、初步感知課文1．先自己讀文，遇到不認(rèn)識(shí)的字畫(huà)下來(lái)，再向別人請(qǐng)教。3．點(diǎn)練讀2至4自然段，用自己的話說(shuō)說(shuō)太空中究竟有什么趣事？（睡覺(jué)、喝水、走路、洗澡）三、識(shí)字1．請(qǐng)小朋友拿出字卡，學(xué)生的字卡預(yù)先做成各種形狀，如飛船等（根據(jù)學(xué)生的想象自己完成。2．教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生交流識(shí)字方法，用字?jǐn)U詞。3．教師也可根據(jù)學(xué)生實(shí)際，進(jìn)行如下訓(xùn)練：（1）確讀出下列帶有生字的詞語(yǔ)：太空、宇航員、杯子、失去、半空中、平穩(wěn)、穿鞋、洗澡（2）去掉詞語(yǔ)中熟字開(kāi)火車(chē)讀生字：空、員、失、半、平、穿、洗（3）找出課文中帶有生字的句子讀一讀，小組討論如何記住這些字。用“空、平、洗、杯”等字?jǐn)U詞。四、寫(xiě)字1．整體指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。2．學(xué)生仿寫(xiě)，師生評(píng)議。第二課時(shí)一、導(dǎo)入拿出字卡小組抽查認(rèn)讀情況，給生字組詞?？凑l(shuí)讀的好，選拔一名同學(xué)參加全班的比賽，比賽要求是：一是要讓人聽(tīng)了覺(jué)得新鮮有趣，二是讓人覺(jué)得驚奇。三、感悟1．小組學(xué)習(xí)討論，太空生活怎么有趣？與我們地面上生活有什么不同？ 我們剛才讀書(shū)的任務(wù)是努力把課文讀通讀順，現(xiàn)在老師還想請(qǐng)小朋友再讀一遍課文，這次要求稍微高一點(diǎn)，請(qǐng)小朋友一邊讀一邊想想：由于失重，太空中出現(xiàn)了哪些有趣的現(xiàn)象呢？找到有關(guān)句子劃下來(lái)。（綁在睡袋里、只能用吸管吸、穿帶鉤的鞋，走網(wǎng)格地板）引導(dǎo)學(xué)生把自己喜歡的段落讀一讀，爭(zhēng)取能用自己的話講給別人聽(tīng)。（1）語(yǔ)段一：在宇宙飛船里，站著睡覺(jué)和躺著睡覺(jué)一樣舒服。不然，翻一個(gè)身，就會(huì)飄到別處去了。去掉拼音，誰(shuí)來(lái)把句子讀一讀——指名讀（2）語(yǔ)段二：喝水的時(shí)候，如果用普通的杯子，即使把杯子倒過(guò)來(lái)，水也不會(huì)往下流。c、想象：要喝水了，可即使把杯子倒過(guò)來(lái)，杯中的水也不會(huì)往下流，會(huì)出現(xiàn)怎樣有趣的現(xiàn)象呢？過(guò)渡：真是不聽(tīng)不知道，一聽(tīng)真奇妙。（3）語(yǔ)段三：在宇宙飛船里走路更有趣。指名一生讀。理解“稍一使勁”：咳嗽一聲有可能后退好幾步，那打個(gè)噴嚏會(huì)??腳蹬一下地板呢??手拍一下墻壁呢??是啊，只要人稍一用力，稍一使勁就會(huì)飄到半空中。（4）語(yǔ)段四：在宇宙飛船里洗澡可不是件容易事，從噴頭噴出來(lái)的水總是飄浮在空中。3．誰(shuí)能從課文中找到一句話來(lái)說(shuō)明睡覺(jué)，喝水，走路，洗澡都這么奇特的原因？引導(dǎo)學(xué)生了解“失重”現(xiàn)象。板書(shū)設(shè)計(jì)：3太空生活趣事多睡覺(jué) 綁在睡袋里 喝水 帶吸管的杯 走路 穿帶鉤的鞋 洗澡 特殊沐浴器第四篇：太空生活趣事多說(shuō)課稿《太空生活趣事多》說(shuō)課稿一、說(shuō)教材：《太空生活趣事多》是人教版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)的一篇精讀課文?！边@就是失重，也就是造成睡覺(jué)、喝水、走路、洗澡都很奇特的原因。根據(jù)課標(biāo)和學(xué)段的要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際和課后練習(xí)，我制定了本課的教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)14個(gè)生字。有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語(yǔ)氣。教學(xué)重難點(diǎn)是：認(rèn)識(shí)14個(gè)生字。有感情地朗讀課文。讀文感悟后，讓學(xué)生談學(xué)習(xí)的感受，激發(fā)學(xué)生愛(ài)語(yǔ)文的感情。鮮活而精彩的畫(huà)面能激發(fā)小學(xué)生的興趣，感受神奇，產(chǎn)生向往之情。在廣闊無(wú)垠的太空里，藏著無(wú)窮的奧秘。師順勢(shì)利導(dǎo)：是啊，人人都想去太空遨游一番，你們猜想一下，在太空中生活會(huì)是什么樣的呢？如果在太空生活，許多事情都會(huì)變得非常稀奇而且還有點(diǎn)“古怪”了。（板題）二、初讀課文，讀通讀順：學(xué)生齊讀課題。學(xué)生產(chǎn)生“想知道”的愿望后，才能積極地去發(fā)現(xiàn)，去探索，能激發(fā)學(xué)生去通過(guò)讀書(shū)探究的迫切愿望。不同形式的讀，讓學(xué)生有更多的展示機(jī)會(huì)，能滿足低段學(xué)生好表現(xiàn)的欲望，促進(jìn)其積極主動(dòng)地去讀書(shū)。讓學(xué)生以宇航員的身份參與學(xué)習(xí)，并介紹太空趣事，能最大限度調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。不同要求不同層次的讀，給學(xué)生充分讀的機(jī)會(huì)，讀中理解，讀中感悟，是培養(yǎng)語(yǔ)感、提高語(yǔ)文能力的重要方法。適當(dāng)而精要的語(yǔ)言訓(xùn)練，促進(jìn)了學(xué)生語(yǔ)言的發(fā)展。聽(tīng)了幾位于航員的介紹，你有什么想說(shuō)的呢？又有什么想問(wèn)的呢？啟發(fā)學(xué)生探究太空生活與地球生活不同的原因哪怕是再深?yuàn)W難懂的科學(xué)道理，也放手讓學(xué)生自讀自悟，師決不包辦。四、感情朗讀：小組接讀比賽，看哪個(gè)小組讀得最有感情，最有趣。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，激勵(lì)學(xué)生通過(guò)多種形式多種渠道學(xué)習(xí)，產(chǎn)生了解新科技的興趣，激發(fā)他們愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熱情，為他們具備終身學(xué)習(xí)能力打下基礎(chǔ)。充分利用圖片和多媒體教學(xué)課文，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)：熟讀課文，理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備：師課前尋找的有關(guān)太空知識(shí)的圖片、多媒體及文字資料。引入課堂，同學(xué)們請(qǐng)看，這是哪？（出示美麗的太空景色圖）對(duì)，這就是美麗的太空。2003年10月，中國(guó)航天第一人楊利偉叔叔在這美麗的太空中活了二十多個(gè)小時(shí)（板書(shū)：太空生活），現(xiàn)在，彭老師就要邀請(qǐng)孩子們和我一起去了解了解咱們中國(guó)的航天史。多媒體課件演示宇航員在太空中生活的畫(huà)面。學(xué)生談感受，師板書(shū)：趣事多。注意讀準(zhǔn)生字字音，讀好每句話。（1）讀帶音節(jié)的生字。（3）讀帶生字的詞語(yǔ)。指名6個(gè)孩子接力讀課文，其余學(xué)生思考：太空生活寫(xiě)了哪些有趣的事？三、學(xué)習(xí)課文這么多有趣的事情，你最喜歡哪件趣事的段落呢？（1）學(xué)生再自由朗讀課文。（3）齊讀。（做什么事）（怎么樣）（會(huì)發(fā)生什么)情況）（2）小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)——全班交流。（1）孩子們，再讀讀課文，找一找。出示相應(yīng)句子：因?yàn)樵谟钪骘w船里，水失去了重量。你們還知道太空生活中的趣事嗎？我準(zhǔn)備聘請(qǐng)幾個(gè)太空小導(dǎo)游給我們介紹介紹，可以介紹書(shū)中的趣事，也可以介紹你搜集的趣事，先自己練習(xí)練習(xí)。）A、運(yùn)用書(shū)上的內(nèi)容把話說(shuō)完整。C、聯(lián)系生活，大膽想象，把話說(shuō)完整。由于（姓名）太空處于失重狀態(tài)，所以游客們必須，不然。（3）全班交流。（2）你們聽(tīng)清楚楊叔叔給我們提的要求嗎？孩子們，從現(xiàn)在開(kāi)始，為你們成為宇航員的夢(mèng)想努力吧！四、興趣題（三選一）畫(huà)一畫(huà)：自由想象太空的奧秘，用彩筆畫(huà)出自己心目中的太空。寫(xiě)一寫(xiě)：根據(jù)手上的資料，展開(kāi)合理的想象，假設(shè)自己在太空會(huì)發(fā)生什么趣事，以“我在太空中生活”為題目寫(xiě)一段話。太空中的生活究竟是什么樣的？課文題目一下子抓住了讀者的心。全文共分六個(gè)自然段，從“睡覺(jué)、走路、喝水、洗澡”四個(gè)方面向人們介紹了鮮為人知的太空趣事，條理清楚。因此，教師可以充分利用學(xué)生的好奇心和求知欲，組織他們收集有關(guān)太空的資料，引導(dǎo)他們把課文讀好，在了解一些航天知識(shí)的同時(shí)接受語(yǔ)言文字的訓(xùn)練。實(shí)際教學(xué)下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)雖然是以航天精神為契機(jī)，來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)起通過(guò)學(xué)習(xí)順利闖關(guān)的信心，但是學(xué)生對(duì)航天事業(yè)并不了解，他們只是覺(jué)得很有趣，可以上天看一看。