【正文】 讀輕聲等。）自由讀字卡、同桌互相指認(rèn)、小組內(nèi)識字比賽、全班開火車讀。重點(diǎn)練讀2至4自然節(jié)，用自己的話說說太空中究竟有什么趣事？（睡覺、喝水、走路、洗澡）（通過不同形式的讀書活動，整體感知課文內(nèi)容，掃除了字詞障礙，培養(yǎng)自主閱讀的能力。）對話平臺自讀先自己讀文，遇到不認(rèn)識的字畫下來，再向別人請教。）課件激趣：用多媒體課件演示宇航員在太空中生活的畫面?；叵胍幌率羌裁词?？（神舟五號載人飛船升上太空，楊利偉是第一個登上太空的中國人。學(xué)生查閱的太空生活資料，彩筆和畫紙。教學(xué)重點(diǎn)有感情地朗讀課文，了解太空常識。有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語氣。三、擴(kuò)展你們還知道太空生活中別的趣事嗎？是怎么知道的，誰來向大家介紹？以“我要向楊利偉叔叔學(xué)習(xí)”為題，想象在太空中會發(fā)生什么事？并說說自己將來想在太空中做點(diǎn)什么？自由想象太空的奧秘，用彩筆畫出自己心目中的太空。（綁在睡袋里、只能用吸管吸、穿帶鉤的鞋，走網(wǎng)格地板）引導(dǎo)學(xué)生把自己喜歡的段落讀一讀，爭取能用自己的話講給別人聽。為了適應(yīng)太空生活，宇航員都。那么，師就拓展文字（為了能適應(yīng)太空生活，宇航員在地球上刻苦訓(xùn)練的例子）圍繞刻苦鍛煉的主題，展開多種句式的說話訓(xùn)練：要想能適應(yīng)太空生活，宇航員必須。思考：太空為什么會發(fā)生這么有趣的事呢？在生的交流中，教師講解——物體在太空中幾乎沒有地球的引力，幾乎沒有重量，顯得輕飄飄，所以會發(fā)生這些有趣的事。師板書課題。課件輔助相關(guān)情境的教學(xué)。二、圍繞重點(diǎn)，精讀感悟課文默讀全文，思考——楊利偉此次太空之行，你能給他做做參謀長，提醒他該帶哪些生活用品嗎？完成以下填空：在宇宙飛船里睡覺，宇航員（楊利偉）必須在宇宙飛船里喝水，宇航員（楊利偉）必須在宇宙飛船里走路，宇航員（楊利偉）必須在宇宙飛船里洗澡，宇航員（楊利偉）必須在文中找出有關(guān)依據(jù)，做上記號。初步了解一些太空生活的常識，激發(fā)了解新科技的興趣。并向同桌同學(xué)說說自己喜歡這一段內(nèi)容的原因。師生評議。教師范寫。（三）寫字整體指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。用“必、通、鉤、噴”等字?jǐn)U詞。教師也可根據(jù)學(xué)生實(shí)際，進(jìn)行如下訓(xùn)練：（1）正確讀出下列帶有生字的詞語：舒服、挺好、必須、綁住、普通、塑料杯、咳嗽（2）去掉詞語中熟字開火車讀生字：舒、必須、綁、通、塑、鉤、件、設(shè)、杯、噴、嗽（3）找出課文中帶有生字的句子讀一讀，小組討論如何記住這些字。教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生交流識字方法，用字?jǐn)U詞。重點(diǎn)練讀2至4自然節(jié)，用自己的話說說太空中究竟有什么趣事？（睡覺、喝水、走路、洗澡）（二）識字請小朋友拿出字卡，學(xué)生的字卡預(yù)先做成各種形狀，如飛船等（根據(jù)學(xué)生的想象自己完成。教師講述：這位就是楊利偉叔叔，你們認(rèn)識他嗎？（學(xué)生談話）他從太空中返回給我們帶來了許多太空中的趣事，你們想了解這些事情嗎？那就讓他給我們講講太空的趣事吧！（板題）二、初讀課文（一）自讀先自己讀文，遇到不認(rèn)識的字畫下來，再向別人請教。（圖）回想一下是件什么事？（神舟五號載人飛船升上太空，楊利偉是第一個登上太空的中國人。正確流利地朗讀課文。學(xué)生查閱的太空生活資料，彩筆和畫紙。教學(xué)難點(diǎn)：初步了解一些太空生活的常識，激發(fā)了解新科技的興趣。初步了解一些太空生活的常識，激發(fā)了解新科技的興趣。第一篇：太空生活趣事多太空生活趣事多》教案 教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識14個生字，會寫8個生字。有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語氣。教學(xué)重點(diǎn)：有感情地朗讀課文，了解太空常識。信息資料生字、詞語卡片，反映太空活的課件或圖片。教學(xué)時數(shù)兩課時第一課時 教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識14個生字，會寫8個生字。教學(xué)過程：一、談話激趣，引入課文同學(xué)們，在2003年10月，中國航天事業(yè)發(fā)生了一件振奮人心的大事。）用多媒體課件演示宇航員在太空中生活的畫面。采取同桌互讀、小組分段輪讀、指名讀等形式，引導(dǎo)學(xué)生把課文讀得正確、流利。）自由讀字卡、同桌互相指認(rèn)、小組內(nèi)識字比賽、全班開火車讀。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)字的讀音，如：“塑”是平舌音；“嗽”在“咳嗽”一詞中讀輕聲等。（4）教師念讀字詞，學(xué)生亮出卡片。（5）用“要想??必須??、要想??得??、為了??都??”各說一句話。左右結(jié)構(gòu)的字有哪些？（杯、件、住、須、能、飄）后兩個字左右大致相等。學(xué)生先描紅，再臨寫。（四）朗讀自己喜歡哪段就讀哪段。第二課時 教學(xué)目標(biāo)：有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語氣。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入拿出字卡小組抽查認(rèn)讀情況，給生字組詞。交流，在生不斷的補(bǔ)充中完成以上練習(xí)。你覺得太空中的生活如何？學(xué)生可能圍繞以下兩方面展開：A：有趣那么，師就說——的確，在太空生活中（睡覺、喝水、走路、洗澡）都很有趣，所以我們可以說太空生活趣事多。之后，讓生把相關(guān)語段讀出趣味。B、很不容易。要想能適應(yīng)太空生活，宇航員得。習(xí)討論，太空生活怎么有趣？與我們地面上生活有什么不同？匯報交流，教師板書，加深學(xué)生對太空生活的認(rèn)識。誰能從課文中找到一句話來說明睡覺，喝水，走路，洗澡都這么奇特的原因？引導(dǎo)學(xué)生了解“失重”現(xiàn)象。小學(xué)二年級語文太空生活趣事多教案時間： 2009年05月26日作者：匿名來源：本站原創(chuàng)2634人正在討論相關(guān)問題教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識14個生字，會寫8個生字。初步了解一些太空生活的常識，激發(fā)了解新科技的興趣。信息資料生字、詞語卡片，反映太空活的課件或圖片。教學(xué)時數(shù)兩課時第一課時切入舉偶：談話引入：同學(xué)們，在2003年10月，中國航天事業(yè)發(fā)生了一件振奮人心的大事。）楊利偉在太空中生活了二十多個小時，那么在太空中生活是怎樣的呢？這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)第32課《太空生活趣事多》（板題）（聯(lián)系生活實(shí)際，調(diào)動學(xué)生認(rèn)知，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。教師講述：這位就是楊利偉叔叔，你們認(rèn)識他嗎？（學(xué)生談話）他從太空中返回給我們帶來了許多太空中的趣事，你們想了解這些事情嗎？那就讓他給我們講講太空的趣事吧?。ò孱}）（充分利用課程資源，發(fā)揮多媒體優(yōu)勢，激發(fā)學(xué)生好奇心，實(shí)現(xiàn)向?qū)W文的自然過渡。采取同桌互讀、小組分段輪讀、指名讀等形式，引導(dǎo)學(xué)生把課文讀得正確、流利。）識字