【正文】 化組合等為基礎(chǔ)原則，組織、使用好教師，從實(shí)際出發(fā)，制定和貫徹教師教學(xué)工作規(guī)范，定期作好對(duì)教師工作的考核，繼續(xù)完善相關(guān)的制度，激勵(lì)教師搞好教學(xué)工作。（六）、體衛(wèi)藝：目標(biāo)：全面貫徹教育方針，積極開展各類興趣活動(dòng)，保證時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、人員等落實(shí)到位爭(zhēng)取體、衛(wèi)、藝成績(jī)?cè)偕闲屡_(tái)階。組織現(xiàn)有教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高思想和業(yè)務(wù)水平。完善衛(wèi)生工作網(wǎng)絡(luò)，搞好校園保潔和食堂衛(wèi)生工作，爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生合格單位，搞好保健宣傳教育，做好季節(jié)傳染病防控和宣傳工作。措施:繼續(xù)成立教科研組，加強(qiáng)教科研組建設(shè)，提高全體教師的教學(xué)研究意識(shí)，把教研工作納入制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的軌道。結(jié)合學(xué)校“指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，深化課堂教學(xué)改革”主課題，以及對(duì)學(xué)校發(fā)展有影響的問題，進(jìn)行立項(xiàng)研究。要求定期撰寫論文、調(diào)查報(bào)告、教研小結(jié)、教研成果報(bào)告等，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，營(yíng)造學(xué)校教研氛圍，推進(jìn)我校的教育不斷深化。（八）、總務(wù)后勤工作：目標(biāo):建立好后勤工作隊(duì)伍，樹立后勤人員全方位為教育教學(xué)服務(wù)的意識(shí)，強(qiáng)化總務(wù)后勤部門的制度建設(shè)，提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)效益。繼續(xù)完善財(cái)務(wù)管理和財(cái)產(chǎn)管理制度，完善崗位責(zé)任制和職工考核制度。對(duì)學(xué)校食堂加大建設(shè)力度，購(gòu)置必要的設(shè)備，辦好食堂，提高為師生服務(wù)的質(zhì)量。邀請(qǐng)上級(jí)督導(dǎo)專家對(duì)學(xué)校工作進(jìn)行全面指導(dǎo)，定期召開校務(wù)會(huì)、行政辦公會(huì)，研究辦學(xué)方案，加強(qiáng)監(jiān)管。加強(qiáng)對(duì)部門負(fù)責(zé)人的督促、指導(dǎo)。2013——2016學(xué)：實(shí)現(xiàn)五年規(guī)劃的總目標(biāo)。加強(qiáng)同兄弟學(xué)校的橫向聯(lián)系，虛心學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn)，調(diào)動(dòng)一切積極因素，發(fā)揮一切可以發(fā)揮的力量，提高辦學(xué)水平。建立由學(xué)校有關(guān)部門負(fù)責(zé)人為首的自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組，每學(xué)期對(duì)分目標(biāo)的實(shí)施進(jìn)行自我評(píng)估，適當(dāng)加以調(diào)整，完善；而后由規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行復(fù)評(píng)，反饋評(píng)估結(jié)論，提出改進(jìn)意見。我們相信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，經(jīng)過全校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和師生的共同努力，一定能順利地實(shí)現(xiàn)我校五年發(fā)展規(guī)劃的目標(biāo)。特制定學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃。學(xué)校占地面積8500㎡，建筑面積5500㎡。教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率、崗位合格率均達(dá)100﹪，其中高級(jí)教師3人，一級(jí)教師14人，市級(jí)教學(xué)能手1人，縣級(jí)教學(xué)能手3人。在新課改背景下，“團(tuán)結(jié)、合作、和諧、發(fā)展”已在學(xué)校教職工中形成共識(shí)，“學(xué)校在和諧中發(fā)展，教師在協(xié)作中進(jìn)步，學(xué)生在快樂中成長(zhǎng)”全面推進(jìn)了素質(zhì)教育。教育科研促進(jìn)了教師的教學(xué)研究與實(shí)踐。以德治校取得明顯變化，人性化管理喚起學(xué)校謀求發(fā)展的迫切需求。幾年來，努力實(shí)現(xiàn)“讓每位學(xué)生都得到更好發(fā)展”的承諾，著力打造良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。課改實(shí)驗(yàn)加快了師資隊(duì)伍建設(shè)的進(jìn)程。廣大教師積極探索課堂教學(xué)的新模式、新方法，并通過參加校本培訓(xùn)、校本教研、縣市級(jí)以上教研活動(dòng)和各種教學(xué)比賽，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平。（三）面臨問題通過對(duì)以往工作的總結(jié)，確認(rèn)了學(xué)校發(fā)展中蘊(yùn)藏的潛在優(yōu)勢(shì)，但是我們不能因此無視教育發(fā)展中還存在的種種問題。豐厚的校園文化尚未形成，品牌概念意識(shí)不強(qiáng)。學(xué)校在這方面做得還不夠，意識(shí)不強(qiáng)。但沒有充分發(fā)揚(yáng)、利用，缺乏對(duì)文化積淀整合的創(chuàng)新意識(shí)。學(xué)校質(zhì)量?jī)?nèi)涵的個(gè)性不鮮明。教育方針是國(guó)家對(duì)辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)方向等宏觀層面的基本要求，它沒有必要對(duì)學(xué)校的質(zhì)量?jī)?nèi)涵做出詳盡的規(guī)定。教育改革過程中學(xué)校引領(lǐng)作用的發(fā)揮不充分。但一個(gè)明顯的事實(shí)是，學(xué)校并沒有充分發(fā)揮深入研究探索、實(shí)驗(yàn)的功能，改革基本上是一種被動(dòng)行為。教師專業(yè)化發(fā)展不足。由于以前“應(yīng)試”教育較為注重學(xué)科知識(shí)，忽視學(xué)生其它能力，以致于限制教師的發(fā)展。只有突破以往教師專業(yè)結(jié)構(gòu)，才能促進(jìn)教師素質(zhì)的全面提升。教師的責(zé)任心、課堂教學(xué)水平近幾年雖有明顯提高，但由于歷史的原因，教師的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神還需進(jìn)一步加強(qiáng)，教育理論素養(yǎng)還應(yīng)該進(jìn)一步提升。一些學(xué)生缺乏吃苦耐勞的精神，缺乏積極進(jìn)取的動(dòng)力。辦學(xué)條件與現(xiàn)代教育不相適應(yīng)，亟待進(jìn)一步改善。如何爭(zhēng)取加大投入力度，使學(xué)校面貌能有一個(gè)根本性的改變，是學(xué)校自身應(yīng)該值得研究的問題。上述問題，是學(xué)校欲求進(jìn)一步發(fā)展、提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量、打造學(xué)校品牌所應(yīng)高度重視的。二、發(fā)展目標(biāo)（一）總體目標(biāo)建設(shè)校園新面貌，塑造高素質(zhì)群體，打造研究型隊(duì)伍，構(gòu)建先進(jìn)管理模式，提升教育內(nèi)涵，創(chuàng)特色學(xué)校。具體發(fā)展指標(biāo)：有亮麗的精神世界底色——感受到生活的美好，人性的美好，懂得感激，學(xué)會(huì)回報(bào)，做一個(gè)現(xiàn)代合格公民（即健全人，和諧人，能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展有用的人，有益于人民的人）有強(qiáng)烈的求知欲——對(duì)周圍的世界和自身充滿好奇，遇事總愛思考為什么，并且能夠積極地探索，多渠道地嘗試，不斷地形成認(rèn)知沖突，不斷地試圖解決問題。有積極的個(gè)性發(fā)展追求——認(rèn)真對(duì)待自身的學(xué)業(yè)，促進(jìn)全面素質(zhì)的提高，有自己的興趣愛好，追求個(gè)性的自由發(fā)展。有鮮明的形象特征——在學(xué)校特定的文化熏染下，思維活躍、活潑開朗、自信大方、文明禮貌。具體發(fā)展指標(biāo)：有實(shí)現(xiàn)自身生命價(jià)值的需求——把工作當(dāng)作享受，在育人的同時(shí)育己，在成事中成人，在煥發(fā)學(xué)生生命活力的同時(shí)煥發(fā)教師自己的生命活力，真切地享受教師職業(yè)內(nèi)在的尊嚴(yán)與幸福。有高超的教育教學(xué)技藝——按照教育規(guī)律和學(xué)生的心理規(guī)律，智慧地、藝術(shù)地教育學(xué)生，駕馭課堂教學(xué)。有現(xiàn)代信息技術(shù)的開發(fā)和應(yīng)用能力——具有較高的信息素養(yǎng)，熟練掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，并能靈活有效地運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐中去。建立并不斷完善學(xué)校發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展，科學(xué)、合理、具有可操作性的自我評(píng)價(jià)和自我發(fā)展的內(nèi)在機(jī)制，努力形成現(xiàn)代學(xué)校管理新模式。加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)德育目標(biāo)意識(shí)，積極探索德育教育的新途徑、新方法，切實(shí)提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，積極開展豐富多彩的主題活動(dòng)，努力提高校園文化品位，著力建設(shè)富有特色的校園文化。⑶狠抓師資隊(duì)伍建設(shè)。加大名師培養(yǎng)和各層次骨干教師培養(yǎng)力度，力爭(zhēng)培養(yǎng)58名在縣內(nèi)有一定知名度的骨干教師。切實(shí)增強(qiáng)教師參與教科研的自覺性和積極性，加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，著力建設(shè)一支教科研骨干隊(duì)伍。⑸打造一流品牌。與此同時(shí)，積極開展文學(xué)藝術(shù)、社會(huì)實(shí)踐等興趣活動(dòng)的研究。積極爭(zhēng)取上級(jí)大力支持，遷、擴(kuò)建校舍，綠化、美化、優(yōu)化校園。（三）、基本策略△突出一個(gè)主題改革與發(fā)展△ 確立“三種意識(shí)”生本意識(shí)。學(xué)校要發(fā)展，關(guān)鍵在于培養(yǎng)的學(xué)生是否有質(zhì)量、有特色。確立教師是學(xué)校發(fā)展第一根本的理念。并根據(jù)不同層次教師的不同需求搭建各種平臺(tái)，提供更多幫助，讓不同層次的教師獲得不同程度的成長(zhǎng)和發(fā)展。立足學(xué)校教研、校本管理，牢固樹立學(xué)校即家庭，學(xué)即研究、教室即研究室、教師即研究者的觀念。加強(qiáng)教師與教師、學(xué)校與學(xué)校之間的溝通與合作，實(shí)現(xiàn)資源共享?！鲗?shí)施策略師生發(fā)展策略：以養(yǎng)成教育為切入點(diǎn)，以德育實(shí)踐為重要載體，切實(shí)提高學(xué)校德育工作的實(shí)效性①切實(shí)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。②狠抓常規(guī)教育。③著力建設(shè)有特色的班級(jí)文化。④不斷推進(jìn)校園文化建設(shè)。⑤完善學(xué)校、社會(huì)、家庭“三位一體”的工作機(jī)制。完善家訪、發(fā)放聯(lián)系卡等學(xué)校家庭聯(lián)系制度，每學(xué)期召開12次家長(zhǎng)會(huì)，開展多種形式的家教培訓(xùn)活動(dòng)，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)的協(xié)助和配合，努力形成合力。充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)的作用，積極開展各種教育活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)。確立“防治結(jié)合、以防為主”的心理健康教育，進(jìn)一步搞好以校長(zhǎng)信箱和結(jié)對(duì)幫扶為主要載體的心理健康教育，對(duì)特殊家庭學(xué)生、留守兒童給予更多的關(guān)愛。⑦充分發(fā)揮少先隊(duì)、共青團(tuán)組織的育人功能。增強(qiáng)隊(duì)、團(tuán)組織自主管理力度，抓好學(xué)生行為規(guī)范的競(jìng)賽、檢查和評(píng)比工作，努力發(fā)揮校外輔導(dǎo)員等社會(huì)教育資源的作用。②保證綜合實(shí)踐活動(dòng)和校本課程的時(shí)間和質(zhì)量。④嚴(yán)格開展少年宮小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)。積極探索對(duì)“新教材、新理念”的教研新路，努力提高廣大教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、課堂教學(xué)水平和科研能力。確立“一切以學(xué)生發(fā)展為本”的理念，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)感受，引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，從培養(yǎng)學(xué)生掌握初步的學(xué)習(xí)方法著手，使學(xué)生逐漸養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、合作交流、觸類旁通、舉一反三等習(xí)慣。（3）做好評(píng)價(jià)工作:①制訂《教師教育教學(xué)工作考核辦法》。②發(fā)揮檢測(cè)的評(píng)價(jià)與反饋發(fā)展功能。③建立競(jìng)賽（比賽）制度。以建設(shè)校本教研制度為出發(fā)點(diǎn)，以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，努力提升教師專業(yè)發(fā)展水平（1）優(yōu)化教研組。(2)加強(qiáng)校本培訓(xùn)。(3)強(qiáng)化校本教研。②以教研組為單位每周集體備課一次以上，先討論教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)、難點(diǎn)等問題，然后各自備課；或集體備同一課，由一位教師上課，再進(jìn)行討論，然后再上再討論，達(dá)到相互促進(jìn)共同提高的目的。評(píng)課時(shí)，要求聽課教師人人發(fā)言，在肯定成績(jī)的同時(shí)，重點(diǎn)指出存在的問題。④每學(xué)期每位教師至少有一次外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，市級(jí)以上聽課回來，必須在一周內(nèi)上好匯報(bào)課。⑥完善教研組考核細(xì)則，扎實(shí)開展創(chuàng)“先進(jìn)教研組”和“品牌學(xué)科”活動(dòng)，力求使各教研組形成自身的教科研特色。每學(xué)期對(duì)教師進(jìn)行二次以上多媒體知識(shí)的培訓(xùn)，提高教師學(xué)習(xí)運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)的能力，發(fā)揮電視機(jī)、實(shí)物投影儀、電腦、大屏幕及各種音像教材等現(xiàn)代教育設(shè)備的特有優(yōu)勢(shì)，使之達(dá)到與課程、教材、教學(xué)的有機(jī)整合。①不斷完善《學(xué)校教師管理?xiàng)l例》。②通過請(qǐng)進(jìn)來、走出去等途徑，精心搭建教師專業(yè)化發(fā)展平臺(tái)，促使優(yōu)秀中青年教師脫穎而出。(6)重視骨干教師和青年教師培養(yǎng)，骨干教師年齡梯次合理。（1）不斷壯大教育科研骨干隊(duì)伍。（2）組建校外“專家顧問小組”，每學(xué)期召開一次會(huì)議，開展校情會(huì)商，組織教學(xué)視導(dǎo)，指導(dǎo)課題研究，提供咨詢建議，提供學(xué)?？蒲械倪x題、取樣、研討、實(shí)施等科研服務(wù)。（3）每學(xué)期組織一次科研論文的交流與評(píng)比，每年在縣級(jí)以上發(fā)表、獲獎(jiǎng)的科研論文（科研成果）篇（項(xiàng)），每學(xué)年把教師優(yōu)秀論文匯編成冊(cè)。把教師的教科研能力、取得的科研成果列入專業(yè)考核內(nèi)容，加大獎(jiǎng)勵(lì)力度，以激發(fā)教師科研熱情，提高教師科研能力，提升學(xué)?？蒲袑哟巍＂胖朴喗虒W(xué)計(jì)劃、教學(xué)目標(biāo)，建立評(píng)估體系。(3)積極開展特色教育研究。以提升教育服務(wù)品位為增長(zhǎng)點(diǎn)，以進(jìn)一步完善教育教學(xué)設(shè)施、優(yōu)化育人環(huán)境為保障，提高學(xué)校辦學(xué)信譽(yù)（1）積極爭(zhēng)取縣教體局、鎮(zhèn)政府以及社會(huì)各界的重視、關(guān)心與大力支持，多渠道籌集教育經(jīng)費(fèi)。（3）根據(jù)學(xué)校經(jīng)濟(jì)狀況，逐漸改善教師辦公條件。保證學(xué)生圖書借閱率。(四)、保障措施形成群體合力提高全體教職工思想認(rèn)識(shí)，達(dá)成“發(fā)展才是硬道理”的共識(shí)，“心往一處想，勁往一處使”，共同努力工作，保證學(xué)校的改革與發(fā)展。按德才兼?zhèn)涞脑瓌t，配備干部隊(duì)伍，做到專業(yè)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)相對(duì)合理。堅(jiān)持一周一次的學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)黨的方針政策、教育法規(guī)、教育管理理論的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，努力建設(shè)一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、作風(fēng)民主、廉潔自律、開拓創(chuàng)新，具有現(xiàn)代教育思想、按教育規(guī)律辦事、能運(yùn)用先進(jìn)管理方法和手段實(shí)施管理的新型干部隊(duì)伍。強(qiáng)化過程管理健全有關(guān)制度，采取相應(yīng)措施，抓好全過程管理，及時(shí)調(diào)控，避免、減少各種不利因素的影響，確保各項(xiàng)工作按既定的方針有效地開展。拓寬辦學(xué)領(lǐng)域，積極尋求支持師資、投入和管理是辦好學(xué)校的三個(gè)重要方面，而投入則是學(xué)校這臺(tái)機(jī)器得以正常運(yùn)行的保證，更是學(xué)校發(fā)展的不可或缺的重要因素和物質(zhì)條件。因此，學(xué)校應(yīng)全力以赴，積極有效地組織開展好此項(xiàng)工作。只要我們朝著既定的目標(biāo)，發(fā)揮自己的聰明睿智，相信方法總比困難多。鎮(zhèn)安縣月河鎮(zhèn)黃家灣九年一貫制學(xué)校2017年9月學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃月河鎮(zhèn)黃家灣九年一貫制學(xué)校二0一七年九月