【正文】 醉的中年人騎著自行車摔倒在路上，在碰瓷事件發(fā)生后，讓人心寒，我本想無視他，但猶豫再三，我又折回頭，喊來路邊商鋪的店主一同扶起了那位摔倒的中年人，那位喝的已有些站不穩(wěn)的中年人被扶起后并沒有像“碰瓷”中的那些人一樣死纏爛打，反而暈暈乎乎的道謝。在“美德”方面，也許我做得還不夠，但我會繼續(xù)努力，樂觀和積極的面對生活，為家人，為學校，為社會盡一些自己的綿薄之力。他是一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年。多年來，各方面表現(xiàn)一直優(yōu)秀，特別在助人為樂方面表現(xiàn)得尤為突出。在學校，他對待同學，總愛伸出援手，真誠付出，助人為樂。一不小心，張策同學由于跑得太快就摔倒在地，搶了個大跟頭。要不要緊，我扶你去醫(yī)務室看看吧”，王旭東關切地詢問著。“不用客氣，我們都是同學要互相幫助才行!”王旭東攙著張策慢慢地向醫(yī)務室走去。記得有一次劉子鍵把語文書忘在了教室，回到家后他急的像熱鍋上的螞蟻，這可怎么辦啊!作業(yè)怎么能完成啊!劉子鍵開始給同學打電話，同學們的回答都是：“對不起，我自己還得先做業(yè)沒有時間，你還是找其他人借書吧!”看到同學們都沒有把書借給自己，劉子鍵心情很是郁悶，他抱著最后的希望給王旭東打電話，王旭東一聽便對我說：“到我家里去，咱們倆人一起寫作業(yè)，這樣你就的作業(yè)就能完成了”。王旭東同學有一顆執(zhí)著的與同學共同進步的責任心。王旭東自從擔任班級學習委員以來，總是盡職盡責地幫助每名需要幫助的同學。同學們喜歡和他相處。他講得每一步都非常詳細、很清楚，并且還不斷詢問：“清楚了嗎?”直到問問題的同學臉上露出燦爛的笑容才肯放心。有一次學校組織集體活動，放學后該值日的同學都跑了，王旭東就組織幾個同學把教室打掃的干干凈凈。有人問他為什么要這樣做，他回答得很干脆也很響亮：“為了班集體，為了班級的每一個同學!”王旭東同學所做的一切得到全校師生的好評。有王旭東同學的地方就充滿歡聲笑語，有王旭東同學的班級暖意融融，讓我們向王旭東同學學習，用愛的互助充實我們的生活!尊師孝親美德少年事跡材料5孫鵬博,男,今年11歲,就讀于鞍山市鐵東區(qū)勝利小學六年一班。他小小年紀，卻以良好的思想品質，優(yōu)異的學習成績，全面發(fā)展的綜合素質，成為同學中的佼佼者。他在學校，尊敬師長，她發(fā)自內心的尊重與敬愛每天早晨上學的時候，看到每一個老師都會微笑著說“老師，早上好!”和他的班主任老師更是有深厚的感情，就像對媽媽一樣，有好吃的總是想著帶給她。他還是老師得力的小助手，因為他腿腳快，每當老師需要取教學用具的時候，他都先主動跑出去，告訴老師：“您休息一會吧，我去取。他團結同學，用一顆真誠善良的心對待每一個同學，他總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。他有著強烈的集體榮譽感，學校開展的各項活動，他總是積極參與、認真準備，運動會上每個項目都有他的身影，并取得了優(yōu)異的成績。在學習上，他刻苦努力、一絲不茍、精益求精、喜好鉆研，能夠虛心請教。他以優(yōu)異的學習成績、勤奮的學習態(tài)度、刻苦的學習精神，年年被評為“三好學生”。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，他都讀得津津有味。廣泛的閱讀不僅增加了他的知識面，開闊了他的眼界，同時也大大提高了他的寫作水平。百善孝為先，他孝敬老人，體貼父母，他心地善良、追求純真。他自幼就明白做人要品性端正，深知“自立自強是立身之本”。在學習好功課的同時，他在生活上堅持做到“自己的事情自己做”，做到自主自立，著力提高自己適應環(huán)境和獨立生活的能力。城市獨生子身上的那種嬌慣、羸弱和霸道在他身上找不到一絲痕跡。他學會了洗碗、擦地、洗襪子等許多力所能及的家務。每天早晨爺爺出門鍛煉的時候像個小大人似的囑咐爺爺告訴他的時候慢點走，注意安全。點點滴滴的小事匯集著親情大愛，他懂得用感恩的心敬老孝親。一顆露珠反射太陽的光輝，一株小草預示著生命的活力。鮮花感恩泥土，因為泥土無私奉獻，給予了它迷人的芳香。尊師孝親美德少年事跡材料6張詩林淳樸、善良、誠實、守信、富有愛心，這是他留給所有老師及同學生們的最深印象。一、心懷感恩、孝敬長輩、孝順父母的好孩子“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待”百善孝為先，孝敬要及時在生活中，張詩林每周都為父母做一些力所能及的件事，如給父母捶捶背、揉揉肩、做做酸奶、拌拌小菜、擦擦桌子、也會將自己優(yōu)秀的文篇讀給長輩聽。雖然這些事不是什么轟轟烈烈、驚天動地的大事，但每件事都是發(fā)自他內心對父母的孝敬，都很有意義。他熱愛文學，擅長寫作，是老師的教育和鼓勵，給了他強大的自信，他的文篇多次作為范文在班級展示。早晨校園內總能聽到他清脆親切的“老師，您好！”；開學時，他會主動與其他男同學們承擔班級搬書“重任”；運動會烈日炎炎，他主動承擔為班級借遮陽傘、買礦泉水的責任；教師公開課上，他看見班級的電腦多次出現(xiàn)藍幕，無信號，他主動找到爸爸請救幫忙解決電腦問題；大清掃時班級里的垃圾滿了，他主動攬過這臟活將垃圾倒掉。多年來他多次被評為學?！叭脤W生”；在全市“我愛我家”作文大賽中他榮獲得全市二等獎。二年級時他便是“郭明義愛心團隊的小小志愿者”，他把自己的壓歲錢捐給困難家庭，盡自己微薄之力；他跟隨媽媽到社區(qū)走訪、看望空巢老人王素梅、殘疾兒童邱爽；他把自己在圖書跳蚤市場里賣書所得錢捐給困難地區(qū)的兒童；他與岫巖困難學生結對子等等。在家里，他是個心懷感恩、孝敬長輩、孝順父母的好孩子；在學校，他是個勤奮好學、尊敬老師、心系班級的優(yōu)秀少先隊員；在社會，他是個誠實守信、富有愛心、熱心公益活動的好少年。第四篇：尊師孝親尊師孝親、感恩的心“靜靜的深夜、群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮”這首歌寫的是我們的恩師工作的情景，也寫出了恩師的偉大。記得有一次，我偶然看到老師的課本，只見上面密密麻麻地用紅鋼筆記著筆記，精煉、準確、到位，十分用心，我不禁想起，老師在講課時大汗淋漓，咳嗽不止的畫面，心情一下變得沉重起來，老師為了將知識灌輸給我們，使我們成為可造之才，花費了多少心血，多少精力?。《鲙熜燎诟冻?，只為讓我們不誤入歧途，深陷囹圇，只為讓我們走向輝煌美麗的明天。我們要孝敬親人，不光是父母，還要孝敬你的每一位至親。一日，老人的孫子在玩拼木片兒，他的父母問他在干什么，孩子說我要做只小木碗，將來為你們盛飯。瞧，這對夫婦又是讓老人在爐子后面吃飯，又是給他買最便宜的東西，他們難道不知道，眼前的老人是他們的父親嗎？當然知道，只是他們從來都不清楚，要孝敬老人，可老人的孫子卻很孝順，要做木碗給父母盛飯，這形成了一個強烈的對比。父母是一泓清泉，助我排去污物，父母是一盞啟明燈，引導我走向正確道路。我們?yōu)槭裁醋饚煟繛槭裁葱⒂H？只因他們付出了至多心血，培養(yǎng)我們成為一個對社會有用的人。第五篇：尊師孝親尊師孝親主題班會八（6）班活動動目的讓學生知道孝敬父母、尊敬長輩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德?！啊陡赣H》開始。講古今孝敬父母的故事1)、學生講自己聽過的有關行孝感恩的故事。2)、你知道人們?yōu)槭裁催@樣做嗎？（生交流）1)、同學們，爸爸媽媽都非常愛自己的孩子，每個父母都希望自己的孩子在無優(yōu)無慮、心情舒暢，快快樂樂的環(huán)境下長大。我們應該怎樣孝敬父母呢？我們還聽過一首孝敬媽媽的歌曲，這首歌曲的名字是《我的好媽媽》。這就是孝敬媽媽，尊敬媽媽的表現(xiàn)。（2）吃飯是等媽媽給盛飯。（4）回家不認真寫作業(yè)，老和媽媽頂嘴。（6）幫父母做力所能及的家務，減輕父母負擔。（8）尊敬父母，對父母有禮貌，聽從父母的教導，不頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣。（10）在學校里聽老師的話，認真完成作業(yè)。接受爸爸媽媽正確的意見，不亂發(fā)脾氣，不頂撞父母。幫父母做力所能及的家務。努力學習，以優(yōu)異的成績報答父母。班會總結：孝敬父母并不是要求我們轟轟烈烈的去為父母做什么大事，而是要求我們從小事做起，從點滴做起；我們可以把心理話和父母說說，就是陪父母聊聊天，母親節(jié)或者是父母的生日給父母一朵鮮花，或者是說一句祝福的話，如當媽媽生日的時候，祝媽媽生日快樂，身體健康。就是一個祝福、一句問候、一朵鮮花、一個擁抱，甚至只是一個微笑。表演歌曲《我的好媽媽》來結束我們的主題班會。父親節(jié)節(jié)日快樂；四、開展給父母捶背、學習情況