五年級語文培優(yōu)補(bǔ)差工作計劃-閱讀頁
2024-10-17 13:07本頁面
【正文】 ，拖拉作業(yè)常有發(fā)生，即使有不懂的問題也很少請教他人。（4），其中家庭教育因素是造成學(xué)生學(xué)習(xí)困難的一個突出因素。有的家長對子女的教育方式簡單粗暴，缺乏耐心；有的缺乏教育，缺少關(guān)心，放縱孩子，大大挫傷了孩子的上進(jìn)心。課堂上創(chuàng)造機(jī)會，要多鼓勵、多啟發(fā)學(xué)困生對學(xué)習(xí)的興趣，多給他們一些動手、動腦、動口的機(jī)會，或用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生。充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績。實行以點帶面來全面提高，使學(xué)生觀念進(jìn)行轉(zhuǎn)變。平時多與家長聯(lián)系，共同來解決后進(jìn)生各方面存在的問題。讓學(xué)生在心里建立要學(xué)習(xí)、想學(xué)習(xí)的意識。建立激勵競爭機(jī)制，開展學(xué)習(xí)競賽，表揚(yáng)鼓勵優(yōu)勝者、成功者。充分利用課余時間輔導(dǎo)學(xué)困生,向他們了解“所學(xué)知識掌握和理解得怎么樣？”充分了解學(xué)困生現(xiàn)行學(xué)習(xí)情況，教給正確學(xué)習(xí)方法，使他們朝正確方向發(fā)展；改善他們學(xué)習(xí)情況，提高學(xué)習(xí)成績；對他們可以適當(dāng)放寬一些學(xué)習(xí)要求：對他們的作業(yè)、練習(xí)、測試進(jìn)行分層次，比優(yōu)等生或中等生的容易做一些、趣味性一些。逐步做到循序漸進(jìn)、有的放矢。二、學(xué)生情況本年級有學(xué)生44人。且有少部分學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績突出，平時有較強(qiáng)的求知欲，積極利用課余時間向書本以外的領(lǐng)域探索?；谝陨锨闆r，要提高整體成績，還需付出艱辛的努力。四、針對對象培優(yōu)對象：汪山林、彭昊、宋露、彭韓英、曹博文、何藝儒 輔差對象：羅朝輝、彭雁翎、田靜臣、葉婷、彭坤、彭俊琪、張洋、張月英、彭富元、徐亞平、田倩、彭慧婷五、具體實施措施多與學(xué)生和家長溝通，對學(xué)生進(jìn)行比較深入細(xì)致的了解，進(jìn)行各方面的調(diào)查和深入的摸底工作。謹(jǐn)慎確定優(yōu)等生與后進(jìn)生，把潛力較大的學(xué)生當(dāng)作為重點輔導(dǎo)的對象。第五篇：五年級下學(xué)期語文培優(yōu)補(bǔ)差工作計劃五年級語文培優(yōu)補(bǔ)差工作計劃一、基本情況分析本班共有學(xué)生18人，其中男生6人，女生12人，這些學(xué)生語文成績很不平衡，在上學(xué)期期末考試中高分和低分分差有50多分，落差很大，優(yōu)生吃不飽，差生吃不了的現(xiàn)象較為嚴(yán)重，因此在一個班級中只有對優(yōu)生和差生進(jìn)行分層教學(xué)，才能避免成績參差不齊，僅靠課堂教學(xué)是不夠的，必須進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差工作；二、指導(dǎo)思想提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成語文基本能力。三、指導(dǎo)目標(biāo)：在這個學(xué)期的培優(yōu)輔差活動中，培優(yōu)對象能按照計劃提高讀、說、寫的綜合語文能力，成績穩(wěn)定在90分以上，并協(xié)助老師實施輔差工作，幫助差生取得進(jìn)步。特別是語文考試這一基本的能力。介紹或推薦適量課外閱讀，讓優(yōu)生擴(kuò)大閱讀面，攝取更多課外知識，尤其是散文化傾向方面，多給他們一定的指導(dǎo)，以期在寫作中能靈活運(yùn)用，提高寫話水平，定時安排一定難度的練習(xí)任務(wù)要求他們完成，全面提高語文能力。仿寫，后獨立完成，保證每 1 個差生有話可說，有文可寫。五、培優(yōu)對象朱德林 王嬌 王晶晶 王志文 倪興李六、輔差對象：丁靜 顧富森 黃雅琦 趙益蘭 翟宏偉七、主要措施：l．課外輔導(dǎo)，利用課余時間。3．請優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗，差生加以學(xué)習(xí)。5．對差生實施多做多練措施。6．采用激勵機(jī)制，對差生的每一點進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進(jìn)取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機(jī)會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。8．重視中等成績學(xué)生，保持其成績穩(wěn)定和提高。八、時間安排每周四下午三節(jié)課后為補(bǔ)
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