【正文】 度加大了。如果你覺得孩子在退步的話，請與老師聯(lián)系，我們共同交流成績下滑的原因，并找出切實可行的解決辦法。（三個重視、三個認識、一千頂帽子和一個錯誤。學(xué)好數(shù)學(xué)的六個習(xí)慣（1）專心聽講的習(xí)慣。（3）認真閱讀的習(xí)慣（4）一絲不茍的習(xí)慣。重視孩子勤學(xué)善問能力的培養(yǎng)。（2）重視數(shù)學(xué)語言表達能力的培養(yǎng)。三個認識正確認識家長簽名的作用。家庭學(xué)習(xí)輔導(dǎo)是個別性的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，主要內(nèi)容是幫助消化理解課堂上所學(xué)的知識。正確認識孩子考試的分數(shù)。不要認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿；考試分數(shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在。孩子訂正完試卷后你再簽字。表揚為主，今天孩子都算出了，就要鼓勵：“今天算得真好，如果再快一點就更好了！”孩子聽了就更來勁了。對孩子要有耐心，多進行表揚和鼓勵，少大聲呵斥，絕對不要對孩子說：你真笨這樣的話。古人說：三天不打，上房揭瓦。我認為孩子犯錯了一定懲罰，當(dāng)然懲罰不一定要打，還是要講究方法的。各位家長，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，是我們的心愿，希望各位家長能與我們多交流，多探討，期待著在我們的共同努力下，創(chuàng)造一個良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，促進孩子的發(fā)展。如果大家還想了解孩子的更多情況，我們可以個別交流。首先感謝你們對我們工作的大力支持。下面，我就數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況，同各位家長交流一下： 首先來說說數(shù)學(xué)期中考試成績情況： 我們班的數(shù)學(xué)期中考試成績情況是這樣的：可能有些家長已經(jīng)看到自己孩子的成績有所退步。但同時我也看到有部分同學(xué)對成績無所謂，考好考壞一個樣，這次考壞了，明天的表現(xiàn)還是老樣子，一點也不擔(dān)憂、著急，好像給人感覺，孩子們的考試是為我們老師和家長考，這樣的想象非?？膳?，如果不加以糾正那么我們的孩子的成績將一落千丈。填空題、判斷題、選擇題失分較多，比如：填空題里的質(zhì)數(shù)、合數(shù)、奇數(shù)、偶數(shù)概念不清。這樣的話哪怕你學(xué)得再好，你的方法都對，但那道題還是得不到分數(shù)，那么你的成績肯定不理想了。（一）關(guān)于課堂。一個會學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學(xué)習(xí)，手腦并用。而那些成績不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽講，愛講話，還經(jīng)常做小動作，老是要老師來提醒（如：等等同學(xué)），這樣學(xué)習(xí)成績必然就會受到影響。我們家長可以看看你的孩子的練習(xí)本，有些同學(xué)寫的很規(guī)范，字跡端正，并寫上日期，解題步驟也非常完整。但我認為該規(guī)范的時候要規(guī)范，而且要嚴要求、要堅持。（二）關(guān)于數(shù)學(xué)作業(yè)我們孩子的數(shù)學(xué)作業(yè)有：數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本、陽光課堂、以及平時書上的練習(xí)題。那么在平時批改作業(yè)的過程中，我們發(fā)現(xiàn)孩子們在完成作業(yè)上還存在著一些不好的現(xiàn)象：現(xiàn)象一：有些學(xué)生不肯抄黑板上老師布置的作業(yè)內(nèi)容，照成不知道今天有數(shù)學(xué)作業(yè)?，F(xiàn)象三：在做作業(yè)的過程中，有些學(xué)生不肯打草稿，有些學(xué)生即使打草稿也沒有固定的草稿本，習(xí)慣于在書上、練習(xí)冊上、作業(yè)本上打草稿，影響了計算的正確率。為什么這樣說，因為一份作業(yè)的認真程度，就說明孩子在做作業(yè)時的專心程度。如果孩子的作業(yè)非常潦草（字跡不端正，不安要求寫，過程不寫，落題），說明孩子寫作業(yè)時，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫100遍，也沒有什么用處（我們班不好的作業(yè)有等等同學(xué)）。家長們也可以比較一下語文、數(shù)學(xué)兩科的作業(yè)，如果發(fā)現(xiàn)語文作業(yè)認真，數(shù)學(xué)作業(yè)潦草，同一個人有如此差距，說明的是孩子對數(shù)學(xué)的不重視，家長沒有給他糾正，說明的是家長對數(shù)學(xué)也不重視，形成惡性循環(huán)孩子更不重視數(shù)學(xué)了。就是學(xué)生做了數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本后有了錯題后的改錯作業(yè)，有的同學(xué)的習(xí)慣相當(dāng)好，能非?？斓母耐杲簧蟻斫o我改，因為學(xué)習(xí)就是一個錯誤改正，重新提高的過程，這個過程很重要，沒有改錯，可以說學(xué)生就沒有提高，但也有一部分同學(xué)非常的磨蹭、拖拉、手里拿著改錯作業(yè)，也會拿了筆在手中玩上半天拖拉到下課，到教室外面玩。每位家長可以看看你的孩子的數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本，到現(xiàn)在為止，我們班級的個別同學(xué)的數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本前面幾頁還沒訂正（等等同學(xué)）。我也對孩子們規(guī)定：誰如果沒訂正前天的作業(yè)，第二天的數(shù)學(xué)課站到后面上課。我不贊同這個觀點。三、要改掉這些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要你們的支持和配合，我覺得我們可以從以下幾個方面入手：教育孩子上課認真聽講。有人做過實驗，上課如果1分鐘不專心聽，那自己去研究就要花上10倍的時間才能達到同樣的效果，所以上課認真聽講顯得格外重要。書上劃記的定義、定理、公式等，一定要督促孩子背出來，數(shù)學(xué)要好是要靠理解，所以要在理解的基礎(chǔ)上背，背熟了也便能理解了，做題目也能運籌帷幄。家長在陪孩子寫作業(yè)時，請不要看電視或看手機或刷微信，那多少會對孩子有影響。督促孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣。預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣。而復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母，周一到周五一般每天都抽出一點時間復(fù)習(xí)一下當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，最好是在做作業(yè)前先復(fù)習(xí)一下，然后再做家庭作業(yè)，效果會更好，在周末把這一周學(xué)習(xí)的內(nèi)容認真的復(fù)習(xí)一遍,還可以讓孩子記憶有關(guān)的概念，公式，做一做課后的相關(guān)練習(xí)，讓孩子對一段時間內(nèi)所學(xué)的知識進行梳理、鞏固，形成知識鏈。正確認識孩子考試的分數(shù)。考試分數(shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在，看看孩子出錯到底是什么原因，從試卷上找出原因，找出薄弱點，可以找一些類似的題目讓孩子做，這樣讓他們真正地得意鞏固。你做到了這些，孩子就能體會到，我的家長很重視我的學(xué)習(xí)，到學(xué)校里我也得認真學(xué)，比你跟孩子說“學(xué)習(xí)是有多么多么重要，要好好學(xué)習(xí)”之類的話效果會強一百倍。孩子要健康成長，光靠老師的教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學(xué)校，也可以在接送孩子的時候和老師聊上幾句，也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。）