【正文】 成為天才的父母！”相信你的孩子，也相信你自己！謝謝大家！第五篇：五年級數(shù)學(xué)老師家長會講稿尊敬的各位家長：大家下午好！很高興在這里和你們相見。還有就是對求長方體和正方體的棱長總和、表面積、體積的公式不清楚，容易混淆；二是有些同學(xué)做題不夠細(xì)心專心，老是馬馬虎虎，比如：落題，忘寫答句；三是部分學(xué)生根本不看題目要求，亂做一通。這些同學(xué)上課沒有專心聽，回家作業(yè)肯定是做的不理想，甚至個(gè)別同學(xué)作業(yè)也經(jīng)常不做（我平時(shí)短息通知里都有孩子的名字），那拿什么來提高他的成績呢？為了數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本、家庭作業(yè)、數(shù)學(xué)考試中的書寫規(guī)范，我為孩子們發(fā)了一本數(shù)學(xué)練習(xí)本，要求每天的數(shù)學(xué)課上都要拿出來，按要求把數(shù)學(xué)課堂上要練習(xí)的題目做在這里，這些題目在黑板上也進(jìn)行了校對，到每周五我會收上來檢查。現(xiàn)象二：有些學(xué)生完成作業(yè)不是“一氣呵成”的，而是做了一會兒作業(yè)又去做別的事情了，弄到后來作業(yè)還沒有做完卻以為做完了。對于改錯(cuò)作業(yè)。我們希望家長更多的支持和參與。同時(shí)家長在一旁要督促孩子不要邊聽音樂邊寫作業(yè)，不要邊看電視邊做作業(yè)，不要邊玩玩具邊做作業(yè)，不要邊吃東西邊做作業(yè)，時(shí)刻注意孩子的字跡是否端正，不認(rèn)真的字則令修改或重寫?？荚嚪?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要驕傲。同時(shí)，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，謝謝大家?。▊€(gè)別家長還有什么需要和我交流的，歡迎會后來辦公室交流。復(fù)習(xí)時(shí)如果發(fā)現(xiàn)有不明白的問題一定標(biāo)記出來，和同學(xué)探討，和老師探討，一定要多問，注意養(yǎng)成問的習(xí)慣。比如，求正方體的體積計(jì)算公式，要是孩子沒有背出，他能解出來嗎？給孩子提供一個(gè)良好的作業(yè)環(huán)境。很多家長把教育孩子的希望全部寄托在教師身上，認(rèn)為孩子只聽老師的，不聽自己的。所以如果孩子們沒有用心的寫作業(yè)，請監(jiān)督您的孩子重寫。作業(yè)，是學(xué)生學(xué)習(xí)情況的一面鏡子，教師通過它來及時(shí)了解反饋信息，并進(jìn)行有針對性、有重點(diǎn)的輔導(dǎo)。我們班上的情況也是這樣，我也注意仔細(xì)的觀察過，那些成績好的同學(xué)上課非常認(rèn)真，積極思考，思維活躍，發(fā)言積極（比如：等等同學(xué)）。出現(xiàn)問題有：一是有些同學(xué)概念不夠清晰。如果大家對于我的教學(xué)工作還有哪些建議，我也誠懇希望大家提出來，以便我能更好地改進(jìn)以后的工作。我有時(shí)候在學(xué)生的試卷上寫“這次考試有進(jìn)步，如果字再寫漂亮些就更好了”果然下次字就工整多了。輔導(dǎo)的重點(diǎn)是啟迪孩子的思維，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力，在輔導(dǎo)學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣。（5）及時(shí)檢驗(yàn)的習(xí)慣。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng)，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。同學(xué)們對計(jì)算方法都能夠掌握，但就是缺少計(jì)算時(shí)的細(xì)心。第四篇：五年級家長會數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿五年級家長會數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿各位家長：大家好！我是五年級的數(shù)學(xué)老師。有些父母認(rèn)為：教書是老師的事，反正自己不懂，由學(xué)校去教好了。謝謝你們，千萬千萬不要只靠學(xué)校的教，還得主要靠你們督促學(xué)，不然是一場空啊!（2）加強(qiáng)概念背誦，家長要及時(shí)檢查背誦情況，因?yàn)楦拍钍翘羁?、判斷、選擇的依據(jù)，非常重要。最后，跟家長們匯報(bào)一下孩子考試情況分析：四年級是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，知識的難度有所增加，很多孩子感覺吃力，從期中考試來看，綜合整張?jiān)嚲砥潆y度較為適中，班上49名同學(xué)成績90 分以上的有36人，潘睿睿同學(xué)得了100分，從成績看，孩子們前一段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)還是比較扎實(shí)的，試卷發(fā)下來后，我也進(jìn)行了仔細(xì)的分析，從中也發(fā)現(xiàn)了一些問題，從計(jì)算方面來看，計(jì)算類型主要有口算，豎式計(jì)算，求圖形中的度數(shù)，部分學(xué)生丟分比較嚴(yán)重。要使孩子認(rèn)識到基礎(chǔ)知識的重要性，懂得最容易的往往是最難的，也最容易出錯(cuò)的道理。當(dāng)孩子自己檢查到錯(cuò)誤時(shí)，家長要及時(shí)表揚(yáng)孩子，夸獎(jiǎng)他“你真細(xì)心”。在課堂上，做完題后我都會讓孩子們自己說或和同桌互相說解題思路，然后再請幾個(gè)同學(xué)把思路說給大家聽。我們也應(yīng)該認(rèn)識到生活習(xí)慣對學(xué)習(xí)習(xí)慣的巨大影響?，F(xiàn)在孩子們已經(jīng)是四年級學(xué)生了，正從中年級向高年級過渡，數(shù)學(xué)課的容量越來越大，知識越來越難，對他們靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的要求也越來越高了。這一階段，如果教育得法，將會使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣最終會使孩子的學(xué)業(yè)取得成功。（通過這種方式督促孩子按時(shí)完成家庭作業(yè)，時(shí)間長了，孩子按時(shí)做作業(yè)的習(xí)慣也就培養(yǎng)成了。感謝大家，下次見！第二篇：五年級第二學(xué)期數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長朋友們：作為家長，我想大家最關(guān)心的就是自己孩子的學(xué)習(xí)情況，所以，下面我就把孩子們開學(xué)以來的學(xué)習(xí)情況向各位家長匯報(bào)一下：一、課堂表現(xiàn)：總體情況：咱們班的學(xué)習(xí)氛圍很濃，學(xué)習(xí)狀態(tài)也很好。幫助孩子學(xué)會規(guī)劃自己——學(xué)習(xí)、生活、身心健康如果你覺得孩子在退步的話，請與老師聯(lián)系，我們共同交流成績下滑的原因，并找出切實(shí)可行的解決辦法。用心上課，適當(dāng)補(bǔ)課——一直以來，我都是建議“用心上課，不用補(bǔ)課”。二、本學(xué)期學(xué)生在校表現(xiàn)情況：、成績提升較快的同學(xué)2班：陳婉玉、陳藝洋、林樂兒、蒙籽霖、邱銳、邱業(yè)倫、孫鈺婷、楊思甜、張尉江、周芳坤。接下來我主要就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況跟各位家長談一談。我們家長在這方面就要多注意、多督促。第一篇：五年級上學(xué)期家長會數(shù)學(xué)老師講話稿五年級上學(xué)期家長會數(shù)學(xué)老師講話稿各位家長：大家上午好！感謝你們對我工作的支持，今天我們召開家長會的目的是探討如何提高孩子的學(xué)習(xí)成績，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要老師和家長的幫助。有的孩子領(lǐng)悟能力強(qiáng)，接受新知比較快，但常常在考試中拿不到高分，這與他們性格不踏實(shí)就有關(guān)，老師一講就覺得會了，懶動手，練習(xí)跟不上，作業(yè)經(jīng)常不完成。經(jīng)過兩個(gè)月的操作與考核，班上的學(xué)風(fēng)和成績有了比較大的進(jìn)步。其中一是部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實(shí)