【正文】 ，為困難職工過“雙節(jié)”捐款1518元。選送了一名困難職工子女進行了駕駛技能培訓。不斷提高困難職工的勞動技能，實現(xiàn)分流職工的再就業(yè)。項目幫扶分流職工37名，發(fā)放幫扶周轉(zhuǎn)金累計達82500多元，幫扶脫貧率達到40%以上。相信在我局黨委、行政的正確領導下，我局的扶貧幫困工作一定會取得新的提高與突破。一、綜合分析題（30分）某鄉(xiāng)鎮(zhèn)府要求，村民參加新型農(nóng)村合作醫(yī)療的“參合率”必須達到95%，由于一些農(nóng)民外出務工聯(lián)系不上，還有一些村民不愿意參加“新農(nóng)合”，甲村未能完成任務，為了達標，村干部墊付了幾十名村民的“參合”費用。于是，村干部持這些村民的醫(yī)療卡，套取了與墊付資金等額的醫(yī)療費。（150字左右）假如你是“三支一扶”人員，上述事件對你今后做好工作有何啟示？（200字左右）二、案例分析題（30分）去年暑假的一天，5歲的留守兒童牛牛在奶奶做午飯期間獨自外出玩耍，至吃飯時間仍為回家，于是奶奶四處尋找，鄰居家的小紅告訴她，曾看到牛牛在村頭的魚塘邊玩耍。結(jié)果村民在魚塘里摸到了牛牛，抱上岸時已經(jīng)死亡。請你就牛牛溺亡的責任承擔進行確認，并簡要說明理由。（150字左右）三、實務題（選做題，30分）（報考支農(nóng)工作的考生作答此題，其他考生不作答。但是，由于一家一戶種植的水果玉米難以進入大型超市，銷路難以打開。因此，每到水果玉米成熟的季節(jié)，村民都要為銷售問題犯愁。（250字左右）（報考支醫(yī)工作的考生作答此題，其他考生不作答。但是，隨著居民生活水平的提高和健康保健意識的增強，原有義診活動的不足逐漸顯現(xiàn)，如服務項目少、活動方式單一、疑難雜癥的咨詢效果差等，難以滿足居民的需要，導致前來咨詢的居民越來越少。假如你是小李，你將如何完成好站長交辦的任務？（250字左右）（報考支教工作的考生作答此題，其他考生不作答。小沈認為解決這一問題的關鍵在于提高當?shù)赜⒄Z教師的業(yè)務水平，于是萌生了利用暑期舉辦全縣小學英語教師英語口語培訓班的想法。）年扶貧后，由于各種原因還剩十多戶村民尚未脫貧。假如你是“三支一扶”的扶貧人員，請你提出該村扶貧工作的思路。初到崗位，感覺衛(wèi)生院和自己想象中的醫(yī)院差距太大了。小張的心涼了一大截，難道這個是我要呆兩年的地方，怎么和我實習過的醫(yī)院差別那么大??？不過他轉(zhuǎn)念一想，我是來做什么的？我不是來支醫(yī)的嗎？我是目的就是貧困地區(qū)的醫(yī)院，所以我不應當挑剔什么，而是應該好好適應環(huán)境，努力發(fā)揮自己的所長，圓滿完成任務！于是，邊學習書本知識邊積累臨床經(jīng)驗，他開始了支醫(yī)生活。他深深感受到：“三支一扶”的經(jīng)歷不一定成為未來的資本，但一定是明天事業(yè)的基石。兩年來她克服了無數(shù)困難，在偏遠的山區(qū)學校，默默地奉獻著自己的青春和熱血。工作上遇到的困難更是數(shù)不勝數(shù)。功夫不負有心人，在全鎮(zhèn)的期末統(tǒng)考中，她所任教的二年級語文成績名列第一；她自己在全鎮(zhèn)語文教師“多人同上一堂課”教學比賽中獲得一等獎；在全縣青年教師精品課教學競賽中也榮獲二等獎。材料3：從2000年到2013年保定學院近百名畢業(yè)生自愿到西部工作生活，他們在雪域高原、西部邊陲教書育人，把一腔赤誠和師者大愛獻給邊疆人民，他們的事跡經(jīng)《光明日報》報道后引起了廣泛關注。今年五四青年節(jié)前夕，總書記給他們回信，充分肯定了支教畢業(yè)生辛勤耕耘、默默奉獻的精神以及他們?yōu)楫數(shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展、民族團結(jié)進步做出的貢獻，勉勵青年人到基層和人民中去建功立業(yè)，在現(xiàn)實中國夢的偉大實踐中書寫別樣精彩的人生。好兒女志在四方，有志者奮斗無悔。（100字左右）請結(jié)合給定材料，針對“材料1”中劃線部分的內(nèi)容，圍繞“材料3”總書記回信的精神，自擬題目，寫一篇文章。江蘇省2015年高校畢業(yè)生“三支一扶”計劃招募筆試綜合能力和素質(zhì)（考試時限：150分鐘滿分：150分）注意事項：請在專用答題卡指定位置作答，在試卷、草稿紙及其他地方作答一律無效。請結(jié)合材料并聯(lián)系實際，談談“三支一扶”人員應當如何在建設新江蘇中發(fā)揮作用。）隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”的迅速發(fā)展，各行各業(yè)紛紛觸網(wǎng)。甲村是貧困村為脫貧致富，在近2000畝地上實施水稻和西瓜輪作，另有300多畝地蓋大棚種植草莓，西瓜每畝兩茬，產(chǎn)量近9000斤，集中上市時很難找到合適的買家，只能低價匆忙出手，加上輪種的水稻，每畝收入只有六七千塊錢。得知市里決定開展電商扶貧試點后，該村準備申報。請就怎樣做好培訓工作提出你的建議。）為了增強老年人的保健意識，防控各類常見慢性病發(fā)病率，提高老年人的健康生活水平，某鄉(xiāng)衛(wèi)生院根據(jù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)府的要求，決定為全鄉(xiāng)65歲以上的老年人進行一次免費健康體檢。假如你是小張，將如何做好院長交辦的工作（200字左右）假如在體檢過程中，你發(fā)現(xiàn)有些患慢性病的老人聽信商家的虛假宣傳，把保健品當藥品買來服用，你會怎么做？（150字左右）（報考支教工作的考生作答此題，其他考生不作答。為了提高他們的藝術素養(yǎng)，豐富學生的文化生活，更好地發(fā)揮學校在鄉(xiāng)村文化建設中的作用，他萌生了一個想法，利用暑假免費舉辦留守兒童藝術培訓班，并在此基礎上組建留守兒童藝術團。）某村大部分農(nóng)田地塊中的灌溉渠道淤塞、滲漏情況嚴重，很多渡槽、涵道、閘門等設施老化，超年限運行，使得農(nóng)田灌溉的效率不高，過去一倆個小時從排灌站放水就能完成的灌溉，現(xiàn)在要花五六個小時才能勉強完成。為了改變現(xiàn)狀，該村決定對全村的農(nóng)田灌溉系統(tǒng)進行整治為確保農(nóng)田灌溉系統(tǒng)整治順利進行，你認為該村應該做好哪些方面的工作？（200字左右）假如在施工過程中，村民王某因承包地里的莊稼被挖掘機占壓而阻攔施工你認為應該怎樣處理？（150字左右）三．材料處理題材料1：聽的是清風半夜蟬鳴，愛的是身上泥土芳香?！皩W醫(yī)救人是我從小的愿望，將自己所學為百姓服務是我的夢想。她就是小肖，2013年經(jīng)過考試和選拔，成為“三支一扶”的支醫(yī)人員，到了鄉(xiāng)衛(wèi)生院。來衛(wèi)生院看病的多是年紀大的，對一些醫(yī)療問題理解起來有些難。偶爾還會有患者因懷疑她的治療而產(chǎn)生矛盾，小肖總是本著“醫(yī)者父母心”的原則，用自己的知識去醫(yī)治患者，用適當?shù)姆椒ㄏ颊咝闹械囊蓱]。Y村是某縣重點貧困村，村里對于小張的到來滿是懷疑：他一個大學生會安心在窮山溝里工作嗎？隨著扶貧工作的開展，小張走村入戶，摸排走訪，建立了一本“扶貧日記”對自己“管轄”的村民做到知根知底，將幫扶單位的幫扶責任人與貧困戶一一掛鉤，對每戶“量身定做”詳細的脫貧規(guī)劃為改善村容村貌，小張卯足了勁，經(jīng)過不懈努力，爭取到幫扶單位對每戶貧困戶800元的沼氣建設補助，再加上政府對每口沼氣池補貼2000元，建沼氣池、改廁改圈的資金問題就解決了。破舊簡陋的教室，不足6平米的宿舍，一床，一桌，一柜，屋頂還多處漏雨??但這些并沒有動搖大學畢業(yè)小楊在山區(qū)小學支教的決心。家長特別感動，讓孩子帶來雞蛋、冬筍送給他，可他死活不收，在兩年的支教生涯里，小楊和孩子們結(jié)下了深厚的友誼，孩子們都把小楊老師看成自己的“知心大哥哥”。有些村干部辦理村務、處理糾紛不是照搬上級文件指示，就是按個人意志行事，有些村干部以“國家”的代表自居，習慣于對村民強迫命令，想怎么干就怎么干，言如令旨；個別村更是打出“誰影響我一陣子，我影響你一輩子”的口號。遇到糾紛時村民最先想到的就是去政府上訪。他感慨地說，“農(nóng)村法治建設確實任重道遠。大學生到基層現(xiàn)在是時代的需要，多少年后必將成為時代的精神。理論是灰色的，要想寫出好文章，就要到基層去。網(wǎng)友“五月麥子”：我們下鄉(xiāng)也許做不了什么大事，可能是因為幼稚，但是如果沒有這份心，我覺得會更可悲。去基層的想法很好！”吉林大學醫(yī)學院應屆碩士畢業(yè)生小朱回憶說，今年4月10日在吉林大學考察的李克強總理一邊翻看她的簡歷，一邊勉勵她到基層更要不斷學習?？偫睃c頭贊許并說，在基層可以積累最寶貴的經(jīng)驗。（20分）2.“材料2”所反映的農(nóng)村法治建設中存在的問題提出對策建議。（20分）“材料4”中李克強總理的講話精神，你所在的學校決定舉辦一次專題演講活動。（50分）要求：緊扣材料，條理清晰，8001000字第五篇：2017萍鄉(xiāng)三支一扶面試真題模擬2017萍鄉(xiāng)三支一扶面試真題模擬（3）【模擬試題】簡政放權是指精簡政府機構(gòu)，把經(jīng)營管理權下放給企業(yè)，它是中國在經(jīng)濟體制改革開始階段，針對高度集中的計劃經(jīng)濟體制下政企職責不分、政府直接經(jīng)營管理企業(yè)的狀況，為增強企業(yè)活力，擴大企業(yè)經(jīng)營自主權而采取的改革措施?！緟⒖即鸢浮克鶠椤按蟮乐梁啞?，其實蘊含著“善政至簡”的道理。簡政放權是政府的自我革命，有利于厘清政府和市場的關系，激發(fā)市場活力，也可以用它去頂住經(jīng)濟下行的壓力。二是，審批互為前提，部門之間辦事程序不規(guī)范，互為前置條件，形成“審批轉(zhuǎn)圈”，互相制約，增加申請人辦事難度。四是，變相增設審批項目，某些部門追求利益，隨意增設行政審批事項和環(huán)節(jié)，導致政府部門管得太多，妨礙有效發(fā)揮市場機制作用。簡政放權就是針對上述問題進行治理，體現(xiàn)“大道至簡”的真正內(nèi)涵。政府明確自己的權利范圍，應該管什么，不應該管什么，哪里該管，哪里不該管。向市場放權，就需加強對市場的監(jiān)督。向地方政府放權，則要加強對地方政府的監(jiān)管，確保行政權力規(guī)范運行。由于政府權力是具有自我擴張性、侵害性、腐蝕性的一項公權力，因此，現(xiàn)代法治要將政府權力關進法律的“籠子”里。提高改革認識、貫徹改革精神、主動接受監(jiān)督。建設行政審批服務平臺，創(chuàng)建“一站式”政府服務