人教九下孔乙己教學(xué)實(shí)錄-閱讀頁(yè)
2024-12-23 11:26本頁(yè)面
【正文】 紛紛捐資捐物，幫助一些低保戶過年。沒有人會(huì)惦記孔乙己，連小伙計(jì)都看不起他 —— “討飯一樣的人，也配考我么？ 師 ：掌柜的不是還惦記著孔乙己?jiǎn)幔? 生 26：恰恰相反，掌柜并不是惦記孔乙己，而是惦記著他的十九個(gè)錢。 生 27：還有一點(diǎn)也說明掌柜的十分冷漠。當(dāng)聽到孔乙己被打斷了腿，酒店里這些人居然都無(wú)動(dòng)于衷，而是漠不關(guān)心，足見當(dāng)時(shí)社會(huì)的冷漠。 生 29：小說第 9段說“孔乙己是這樣使人快活，可是沒有他，別人也便這么過”。 師 ：由此可見，小說中其他人物形象的性格特征，誰(shuí)來(lái)歸納歸納呢。 師 ：小伙計(jì)大約多大了？ 生 30：大概十三、四歲吧。 生 31：掌柜應(yīng)當(dāng)是一個(gè)唯利是圖的人。 師 ：他打斷了孔乙己的腿，沒有見人有何懺悔之意，也未見人們對(duì)他的不滿，反映什么？ 生 32：他很可能就是鎮(zhèn)上一霸，魚肉百姓，并非這一件事。 師 ：通過大家這一段的交流，我們是不是可以這樣說：孔乙己實(shí)際上是生活在一個(gè)冷漠無(wú)情的社會(huì)中。魯鎮(zhèn)兩大陣營(yíng)中，孔乙己猶如一只蝙蝠，只能在冷漠的社會(huì)中死去。所以小說結(jié)尾說“孔乙己的確死了”。 本節(jié)課，我們圍“孔乙己是一個(gè)什么樣的人”，反復(fù)研讀課文，反復(fù)討論，反復(fù)信息，明確了這樣一個(gè)形象，也明確了其他的形象，并從孔乙己的性格與社會(huì)生活兩個(gè)方面來(lái)探究其必須無(wú)疑的悲劇命運(yùn)，取得了良好的效果。這節(jié)課就學(xué)習(xí)到這里。此次在教 這篇課文之時(shí)，我讀了許多課例，也進(jìn)行了反復(fù)思考：一是怎樣才能引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文，怎樣讓學(xué)生充分親近文本；二是怎樣避免那種程式化的介紹背景、分段式的教學(xué)。通過揣摩人物形象，引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)地閱讀文本，在閱讀文本的過程中篩選信息，整理信息，從而引導(dǎo)學(xué)生形成對(duì)孔乙己這一形象的完整認(rèn)識(shí)。 于細(xì)微處設(shè)疑，是本節(jié)課的用意所在。“好喝”一詞本是司空見慣，以往教學(xué)中忽略了，或者說是熟視無(wú)睹，未有置疑。再如討論“孔乙己究竟有沒有死”一問題時(shí)，也是讓學(xué)生結(jié)合小說內(nèi)容反復(fù)揣摩，從而從孔乙己的個(gè)性與社會(huì)生活的現(xiàn)狀兩個(gè)方面揭示他悲劇命運(yùn)的必然性。于細(xì)微處設(shè)疑，引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)揣摩文本，不是說不進(jìn)行宏觀的統(tǒng)籌，而是 不進(jìn)行空洞的說教，確保一點(diǎn)一滴的所得，均來(lái)自學(xué)生的體悟。 盡可能地整合教學(xué)資源，追求一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的多重效應(yīng)，有助于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)化學(xué)生、動(dòng)態(tài)化學(xué)習(xí)。這樣就避免了靜態(tài)的、片面的分析，而是進(jìn)行動(dòng)態(tài)的、綜合的聯(lián)系的分析。再如，授課時(shí)，并未直接介紹社會(huì)背景，而是當(dāng)學(xué)生需要這些知識(shí)時(shí)，才將背景知識(shí) —— 小說的前三段拿出來(lái)進(jìn)行分析，為我所用。在課堂教學(xué)中，并沒有刻意地處理為一個(gè)個(gè)板塊，而是圍繞一個(gè)大問題、一個(gè)核心問題反復(fù)討論，猶如層層剝筍，越剝?cè)叫?，越剝?cè)缴睿@樣一個(gè)過程，猶走山陰道上，風(fēng)光自相映發(fā)，使人應(yīng)接不暇，思維也就不斷 地深入。當(dāng)然，圍繞一個(gè)大問題來(lái)不斷地生成問題，實(shí)際上也就是將小說眾多的教學(xué)資源進(jìn)行了一次又一次的整合，每一次整合，都將教學(xué)資源的效用擴(kuò)大，給學(xué)生以整體的認(rèn)識(shí)與深刻的理解，從而培養(yǎng)學(xué)生思維的全面性與深刻性。這樣組織教學(xué)，目的也在于緊扣作品的語(yǔ)言，從而體現(xiàn)語(yǔ)文 課堂的語(yǔ)文味。 通訊地址：江蘇省溧水實(shí)驗(yàn)學(xué)校 （江蘇省 溧水金蛙路 88 號(hào)） 郵編： 211200 E— mail: 電話： 13851973799 025— 51727418
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1