人教必修2荷塘月色每課一練習(xí)-閱讀頁
2024-12-23 11:23本頁面
【正文】 段文字，回答問題。 的青霧浮起在荷塘里。①雖然是滿月，②天上卻有一層 的云，③所以不能朗照；④但我以為這恰是到了好處 —— 酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味 的。塘中的月色并不均勻；但光與影卻有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。 B．它使作者擺脫了惆悵與煩惱。 D．它與作者孤寂冷落的感受相一致。 蓮花自古以來，一向?yàn)槲覈嗣袼Q頌。 然而，說到蓮花，我不禁想起了《荷塘月色》的作者，著名的詩人、散文作家、愛國知識(shí)分子朱自清先生。在烈日當(dāng)空的時(shí)候，是嫵媚燦爛；在皎潔的月光下 ，則清影嬌綺；風(fēng)吹，是綠波翻騰，紅裳飛衣；雨打，則碧碗傾搖，銀珠戲跳。 1．“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”出自周敦頤所寫的《 》。請改寫成陳述句 ________________________________。 六、閱讀下面一篇短文，完成文后各題 。朝暉月色映照下，玉立婷婷，青蓋田田，倍添麗色。 近來，炎天溽暑，始終徘徊不去。趁著晚晴時(shí)分，全家到了植物園。 可是，真正面對滿塘翠葉紅花，卻很想嘆氣！首先，荷葉太擠，擠得每片葉子都不易伸展，很難有“田田”之感。再放眼一望，池中間居然一大塊空白，片葉俱無，真像人頭上患上了癬癩之疾，成了不毛之地！據(jù)說是水污染的后遺癥，真是大煞風(fēng)景。 —— 偏偏一歲半的小女兒面對平生初見的“奇景”，正感動(dòng)得目眩神迷，不停地說“花花開啦”、“蜻蜓來啦！”兩條小腿，繞池急奔，興奮得恨不能縱浪池水中，伴花葉蜻蜓共舞！怕她跌倒，我們也只有繞池一周。驟雨方晴，夕陽燦燦如金，荷風(fēng)陣陣，拂面生涼，老樹濃蔭，細(xì)草柔碧。此情此景，確也可樂。一年好景，一歲繁華，本無須遠(yuǎn)求，只要以不沾不染之心，巨細(xì)無遺的眼，真正去領(lǐng)略，就是福氣。 2．“黃昏夕陽中，卻也別有風(fēng)情”的“風(fēng)情”是指 （可用文中詞語稍加組織概括作答） 3．第二節(jié)引姜白石詞句，意在表達(dá) 。② _______________________。 5．下列對本文的分析和鑒賞，不正確的兩項(xiàng)是 （ ）（ ） A．本文的主旨用文中的話來說，就是“喜樂悲愁，全在一念之間。 C．作者寫如織游人怡然自得襯托了荷塘夕照之美和自己的心中之樂。 E．作者用對比的手法寫荷塘的不同景色，表現(xiàn)出對水污染的不滿。 二、選擇： 1． B（ A 顫 ch224。n D 踱 du243。 5．表現(xiàn)中國人民的尊嚴(yán)和氣節(jié)。 2．荷塘夕照，確也可樂。 4．①荷葉太擠，難有“田田”之感； ②聞不到荷香； ③因污染而致池中大塊空白，大煞風(fēng)景。文中未用對比手法寫荷塘的不同景色，只是轉(zhuǎn)換觀賞、描寫的
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