【正文】
My name is Ducky.,并請同學(xué)戴上小動物的頭飾進(jìn)行對話。 C、 Practice a、 將學(xué)生分成四個動物代表隊(duì),進(jìn)行課文對話表演,比一比,看一 看,哪組同學(xué)創(chuàng)設(shè)的場景最好,表情豐富,語句運(yùn)用充分得體,為他們頒發(fā)最佳表演獎。 e、 兩個學(xué)生高舉手臂筑成拱橋,播放歌曲 What’s your name? ,當(dāng)音樂停止時,哪一個學(xué)生落到橋下,參與游戲的全體學(xué)生都要問 What’s your name?請他回答。請學(xué)生利用課余時 間做調(diào)查,用英語詢問家庭相關(guān)成員的姓名