買文具教案-閱讀頁
2024-10-16 20:02本頁面
【正文】 學(xué)第三冊第二單元《購物》第11頁：買文具。經(jīng)歷購物過程，感受1元的實際價值，并會進行簡單的計算，積累購物經(jīng)驗。三、教學(xué)重難點：教學(xué)重點：掌握元、角、分之間的關(guān)系教學(xué)難點：準(zhǔn)確進行元、角、分之間的換算。五、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入新課師：（出示錢包，從錢包里拿出一些不同小面額的錢來）“錢”是我們國家進行購物時使用的貨幣，統(tǒng)稱為“人民幣”。（板書：買文具）（二）學(xué)習(xí)新課認(rèn)識人民幣。然后進行總結(jié)這一類是紙幣，這一類是硬幣。說說哪些是紙幣，哪些是硬幣？（4）同學(xué)們，你們知道1元可以換幾張1角呢? 幾個1分可換1張1角呢？（5）練習(xí)：① 練一練的第1題 換一換，先讓學(xué)生獨立完成，然后全班交流。強調(diào)：計算錢數(shù)時，相同單位的錢數(shù)可以直接相加減。（1）創(chuàng)設(shè)情境：（出示鋼筆）1支鋼筆1元錢，要買這支鋼筆你都可以怎樣去付錢呢？老師做售貨員，讓學(xué)生來付錢購買鋼筆，展示學(xué)生的付錢方式。老師選其中23種讓學(xué)生交流付錢方式。1把尺子8角，淘氣想用1元買1把尺子，如果你是售貨員，你應(yīng)找回多少錢呢？你如何列式解決呢？學(xué)生交流并列式解答（見板書）學(xué)生活動：小組成員之間說一說，1元正好可以買圖中的哪些文具？先在小組內(nèi)交流，然后全班交流。（四）本課小結(jié)：這節(jié)課你有哪些收獲？我們應(yīng)該如何愛護人民幣 ？六、板書設(shè)計：買文具———認(rèn)識小面額人民幣1元=10角1角=10分 108=2（角）1元=100分 答：應(yīng)找回2角。認(rèn)識8個生字，會寫4個必須掌握的字。教學(xué)重點：會寫4個必須掌握的字。教學(xué)課時： 第一課時 教學(xué)過程：一、課題導(dǎo)入：謎語由謎語引出你買過什么文具。借助拼音讀課文，注意把字音讀準(zhǔn)確，并用“——”畫出讀不準(zhǔn)的音節(jié)。文具一塊橡皮三支彩筆一把小刀兩個本子一個書包十二元七角錢三、鞏固生字，指導(dǎo)書寫：我會認(rèn)：先出示生字讓學(xué)生認(rèn)，再出示生字讓學(xué)生讀。四、隨堂練習(xí)：刀的第一筆是（），子的第二筆是（）文的第四筆是（），皮的第四筆是（）連一連：一元一支一個一把 本子錢小刀彩筆五、拓展練習(xí)：一（）衣服一（）井一（）刀一（）雨一（）橋一（）樓六、板書設(shè)計：買文具 刀 子 文 皮陳莊小學(xué)一年級——荊書華
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1