計算機組裝與維護總結(jié)-閱讀頁
2024-10-16 16:25本頁面
【正文】 同。? 顯卡先松開固定螺絲，輕輕的前后晃動顯卡，然后就可以方便地將顯卡從主機上取下，按順序?qū)@卡在桌面上放置整齊。(實驗室機器無獨立顯卡，自己想像吧)? 聲卡與顯卡同。? 主板 先將電源線、面板邊線等從主板上取下來。注意：手指用力方向，不可以太用力，防止損壞主板。? CPU 先取下風扇，再將手柄拉起來，取下CPU。（這個不要拆了，拆不下來）? 電源 將固定螺絲擰開，就可以將電源從機箱內(nèi)取出。②、掌握拆卸工藝。理解實訓報告的要求，課后及時完成實訓報告。第四篇：計算機組裝與維護計算機組裝與維護實驗報告第八次實驗：系統(tǒng)屬性的自我更新清除BIOS密碼的方法實驗地點：電教大樓303機房 實驗時間：2013年12月5日指導老師：諶蘭櫻第五篇：計算機組裝與維護課程總結(jié)《計算機組裝與維護》課程總結(jié)教這門課程首先要使學生知道計算機組裝與維修課程的重要性,這門課程是中職生計算機專業(yè)學生的主干課程。計算機的組裝與維修是一門理論性、基礎性、應用性很強的課程,要學好首先就要教育學生要有學習的韌性，不怕吃苦不怕累，在學好理論的基礎上，把理論聯(lián)系到實踐，再把實踐運用到實際。根據(jù)學生的實際情況,制作交互性強、操作性強、生動活潑的多媒體課件,通過圖文并茂、視頻動畫以直觀教學，在網(wǎng)上下載最新硬件圖片以及購買參數(shù)信息，豐富教學內(nèi)容，利用多媒體教室形象直觀的傳遞計算機硬件信息，細致的講解,一步一個腳印,融會貫通的講好每一個知識點,用學生最常接觸的手機、MPMP4等常見設施為例子，講解存儲卡，講解光驅(qū)，用電視顯像管成像原理講解顯示器等等，提高學生學習計算機硬件知識的興趣。再者，計算機組裝與維修課，最重要的就是實踐，增強學生解決實際問題的動手能力。最后，做好考核，增強教學目標的實行。而我除了課堂提問考核外，更加側(cè)重于教學實踐，每次學生動手操作能力的提升，我就會給以相應的獎勵和評分；組織學生進行小組比賽，提升學生動手操作的積極性和學
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1