小學數(shù)學組教研計劃推薦5篇-閱讀頁
2024-10-16 03:41本頁面
【正文】 師隊伍建設(shè)。深化數(shù)學課題研究，提升數(shù)學教師科研素養(yǎng)。每次活動有重點、有布置、有準備、有反饋、有理論學習和探討、有教學實踐和總結(jié)，有評價反思和資料積累。四、主要工作安排九月份：制定數(shù)學組工作計劃；制定各年級教學計劃；教師做數(shù)學展示課；十月份：組織數(shù)學教師業(yè)務(wù)學習；教師做數(shù)學公開課；學生作業(yè)、教師教案展示；數(shù)學教學常規(guī)工作檢查。十二月份：組織數(shù)學教師業(yè)務(wù)學習；研討數(shù)學教學中存在的問題；進行數(shù)學實踐活動研究；數(shù)學教師每人寫一份數(shù)學實踐活動方案。第四篇：20132014學第一學期數(shù)學教研組工作計劃鼓揚中學：數(shù)學教研組一、指導思想教研組是學校教育教學工作中一個基層組織，是學校教學工作的一個重要組成部分。在抓好教學常規(guī)，落實學校各項具體工作同時，爭取全面提升我校的數(shù)學教學質(zhì)量。(2)備課是上好一節(jié)課的最重要的環(huán)節(jié)，備課質(zhì)量的好壞直接影響課堂效率的高底。優(yōu)化師生關(guān)系親其師，信其道。優(yōu)化學法指導教無定法，學貴得法，現(xiàn)在讓我們頭疼的是學生僅僅是機械的學，被動得 1再也沒有這樣被動了，我們所取得的效益是不敬仁義的。變被動為主動，使學會為會學。優(yōu)化教學反思反思包括教與學的反思。學的反思指的是學生的反思，作為教師要指導學生及時反思自己的學習狀況，改進學習方法，加強師生雙方的反思，將會使教學沿著正確的軌道快速前進。(二)開展各項活動、聽課、評課活動。、答題規(guī)范。、論文。5力爭開展兄弟學校數(shù)學學習交流會。探索適合我校的數(shù)學教學課堂。第三次月考及分析。2014年3月第五篇：數(shù)學組教研計劃數(shù)學組教研計劃一、指導思想：本學期我校數(shù)學教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質(zhì)量、減輕學生課業(yè)負擔為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風、互學之風、創(chuàng)新之風。規(guī)范數(shù)學教學常規(guī)，教學質(zhì)量再上新臺階。三、教研措施（一）扎實有效落實課改精神，以課改為核心開展教研活動認真學習課程標準，研究新課標、新教材。立足于課堂教學實踐，用好新教材，通過反復探索、研究、反思、實踐，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。在課程改革實驗工作中，加強教材研討、集體備課的研討，堅持推們聽課制度，加強數(shù)學常規(guī)課的量化考核，收集、整理資料，并及時總結(jié)教改經(jīng)驗，確保課該工作落在實處。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案，根據(jù)本校學生實際情況設(shè)計出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作，各位教師要積極參與研討，根據(jù)自己的教學風格進行個性化的修改，課后及時寫好教學反思。本學期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學質(zhì)量作為我組的重點工作。積極開展教研組活動，以課題研究、專題研討、經(jīng)驗交流、競賽等方式開展好教學研究工作。（三）開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業(yè)成長開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。加強對青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為青年教師提供學習、培訓的機會和展示的平臺，通過優(yōu)質(zhì)課比賽及“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學相長的目的，另一方面使青年教師盡快成長我組的學科帶頭人。各教師制定教學進度表，撰寫教學教研計劃，收交各類計劃。理論學
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1