清明上河圖微課教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁(yè)
2024-10-15 14:41本頁(yè)面
【正文】 學(xué)生自由朗讀課文。景物清新，富有活力。一派繁忙喧鬧景象。一派繁榮昌盛景象。這句話是什么意思？表現(xiàn)了什么？明確：春日中，各種各樣的巧手造出產(chǎn)品在出售，從很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)地方趕來(lái)的農(nóng)人、商販日夜在這里交易。充分表達(dá)了作者喜悅之情，贊美之意。讀4自然段。）5．圖畫中畫了這么多內(nèi)容，它究竟是什么樣呢？讀第5自然段，了解圖的整體特點(diǎn)。）朗讀本段。（繪畫史上的價(jià)值，歷史價(jià)值；在世界藝術(shù)長(zhǎng)廊中是不可多得的文化遺產(chǎn)。）2．朗讀全文。附：板書設(shè)計(jì)教案點(diǎn)評(píng)：引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟、感情朗讀，感受《清明上河圖》所表現(xiàn)出來(lái)的美。通過學(xué)生自讀自悟，小組討論交流，教師點(diǎn)撥、感情朗讀，了解清明上河圖的特點(diǎn)、歷史地位和圖畫對(duì)北宋風(fēng)俗世情的表現(xiàn)；理解重點(diǎn)句百家藝技向春售，千里農(nóng)商喧日晝；體會(huì)圖畫表現(xiàn)出來(lái)的美?！肚迕魃虾訄D》是宋代畫家張擇端的作品。畫面的內(nèi)容可分為三個(gè)部分。初春的清晨薄霧尚未散盡，一片枝芽萌動(dòng)的小樹林，數(shù)間農(nóng)舍掩映其中。在汴河碼頭停泊著數(shù)條大船，其中有一條裝滿了糧食，一些人正在忙著搬運(yùn)。屋宇錯(cuò)落，古柳參差，臨河的茶肆之中，擺著桌凳。一座精致的拱橋，宛若飛虹，溝通兩岸。一艘木船正要穿過拱橋，桅桿已經(jīng)放倒，船工握篙盤索。從人們張嘴揮臂的動(dòng)作中，似乎聽到了船工們吆喝的號(hào)子聲和眾人的喝彩聲。這是第三部分描繪的景象。街市上，士農(nóng)工商，男女老幼，騎馬的，乘轎的，購(gòu)物的，叫賣的，摩肩接踵，熙熙攘攘，真可謂百家技藝向春售，千里農(nóng)商喧日晝，好一派繁榮昌盛的景色?！肚迕魃虾訄D》從郊外田野、汴河兩岸，一直描繪到市井、街道，規(guī)模宏大，場(chǎng)面繁雜，作者巧妙地利用鳥瞰的構(gòu)圖方式，將浩大繁復(fù)的場(chǎng)面妥貼地置于長(zhǎng)不過兩丈、高不過一尺的畫面上。無(wú)論是狀物還是畫人，筆筆精致，一絲不茍，達(dá)到了生動(dòng)準(zhǔn)確、惟妙惟肖的境界?！肚迕魃虾訄D》不僅在我國(guó)繪畫史上占有重要的地位，而且因?yàn)樗钊爰?xì)致地描繪了當(dāng)時(shí)的風(fēng)俗人情、橋梁建筑、道路交通、人際關(guān)系等，還具有極高的歷史價(jià)值，成為研究我國(guó)宋代社會(huì)各方面情況的極其珍貴的形象資料。這篇課文的主要意圖，一是讓學(xué)生了解一點(diǎn)我國(guó)古代藝術(shù)的成就。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】有感情地朗讀課文?！窘虒W(xué)設(shè)計(jì)】一、激情導(dǎo)入，出示課題。是宋代畫家張擇端的作品《清明上河圖》。(板書：24 清明上河圖)二、初讀課文，大致了解課文內(nèi)容。?本文比較詳盡地評(píng)介了我國(guó)古代一幅極其珍貴的繪畫作品的內(nèi)容、特點(diǎn)及其重要價(jià)值。課文里是分哪幾個(gè)部分介紹《清明上河圖》畫面上的內(nèi)容呢?(板書：市郊景象、汴河兩岸、市井街道)。1.《清明上河圖》的市郊景象(出示CAI)(1)觀察畫面，結(jié)合課文內(nèi)容思考問題問題。(3)這一部分寫出了人們的哪些活動(dòng)?給你總的感覺是什么?趕集的人們馱著貨物從條條道路向城里進(jìn)發(fā)，碼頭停泊數(shù)條大船，人們忙著搬運(yùn)糧食，這些都準(zhǔn)備進(jìn)行交易。2.《清明上河圖》的汴河兩岸(出示CAI)(1)觀察畫面，結(jié)合課文內(nèi)容思考問題問題。這從行人眾多，車水馬龍，人聲鼎沸可以看出來(lái)。(2)這一部分給你的總的感覺是什么?(好一派繁榮昌盛的景象)(3)從哪兒看出這繁榮昌盛的景象?百家藝向春售，千里農(nóng)商喧日晝是什么意思?各行各業(yè)，五行八作的人們各自展示自己的絕活，在明媚的春天里，購(gòu)物者人來(lái)人往，商家店肆生意興隆。男女老幼寫出了不同的性別和年齡。購(gòu)物的，叫賣的寫出了買賣雙方。五、自學(xué)第五、六自然段。這幅作品它又有什么特點(diǎn)呢?作者又是對(duì)它怎樣評(píng)價(jià)的呢?1.《清明上河圖》這幅長(zhǎng)卷，給你總的印象是什么?課文是怎樣描寫它的特點(diǎn)的?誰(shuí)能找出來(lái)讀一讀?我們可以用書中的哪兩個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容?(板書：規(guī)模宏大、場(chǎng)面繁雜)，作者是怎樣對(duì)它評(píng)價(jià)的?(板書：重要地位、歷史價(jià)值、珍貴資料)它不僅在我國(guó)繪畫史上占有重要的地位，還具有極高的歷史價(jià)值，成為研究我國(guó)宋代社會(huì)各方面情況的極其珍貴的形象資料。教學(xué)方法本課雖然是一篇以說明為主要表達(dá)方式的文章，但文中對(duì)畫面內(nèi)容的描述生動(dòng)具體，而且飽含著對(duì)作品贊賞的情感。七、朗讀欣賞。八、有感情地朗
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