【正文】 點，假如你能把字再寫的端正一點，假如你……，你將是一個多么出色的孩子，我們都在拭目以待。你在德智體各個方面都做的很好，這是很可貴的，希望你多參加課外活動，爭取做一個多才多藝的學(xué)生！經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活，你的思想日趨成熟，在你的身上我看到了希望。喜歡聽你說話，平凡的語言中散發(fā)不平凡的魅力。要記住“山外有山”的道理，勝不驕，敗不餒。你喜歡玩耍，這不一定是壞事，如果貪玩而耽誤了學(xué)業(yè)，將是遺憾終身的事。你是一個好孩子，老師知道，在你心里，你一直都想做個成績優(yōu)異的學(xué)生，是不是？你現(xiàn)在也能做到按時完成作業(yè)，上課認(rèn)真聽講，這些都是你的進(jìn)步。希望你能勤奮學(xué)習(xí)。你是一個聽話懂事的女孩，老師很喜歡你，你總是一副大人的樣子，說起話來你的嘴巴可甜了。老師很喜歡你那寫得端端正正的字?？衫蠋熯€希望能在運動場上看到你的英姿，多參加體育鍛煉，使自己成為全面發(fā)展的好學(xué)生，你一定可以做到的！你是一個那么聰明的孩子，就憑你的聰明老師就特別的喜歡你，可是你總喜歡把答案藏在心理，老師多么希望你能響亮的告訴老師你的想法，每次你的舉手老師總是那么關(guān)注，因為你總是給老師驚喜，經(jīng)常和同學(xué)一起玩耍沒什么關(guān)系，但不要太過火了，也不要把它帶到課堂上來，新學(xué)期，你改一改嗎？其實你很聰明，勞動你是最積極的，說話你是最厲害的，而且你的朋友也很多，但是，學(xué)習(xí)也是非常重要的，如果你把這些精力放到學(xué)習(xí)上，積極思考老師提出的所有問題的話，你將來肯定會非常了不起，我等著這一天。課堂上你總是出人意料說出驚人妙語，讓同學(xué)和老師都很佩服。老師相信，你一定會做到的！聰明、可愛、人見人愛，尤其是你特別的聽話，老師布置的作業(yè)從來都是一絲不茍的去完成，老師希望無論是哪門學(xué)科你都要認(rèn)真對待，積極主動、不懂就問，尤其是數(shù)學(xué)，更是如此。老師相信其實你很有本事，只是你沒有表現(xiàn)出來，下個學(xué)期把它表現(xiàn)出來，好嗎？老師在等你，大家都在等你。新學(xué)期換一個新的自己給老師看看吧！，但人是一只會思考的蘆葦。感悟自然，明辨是非，注意細(xì)節(jié)，享受成長快樂。所以，任何時候都要學(xué)會坦坦蕩蕩。相信只要面向大海，定會春暖花開。你就能過好一輩子?！?。這世界并不會在意你的自尊。成功是人生的最高境界，成功可以改變你的人格和尊嚴(yán)，自負(fù)是愚蠢的。平凡成就大事業(yè)。在你出生之前，你的父母并非像他們現(xiàn)在這樣乏味。不要總靠別人活著，要憑借自己的力量前進(jìn)。機(jī)遇是一種巨大的財富，機(jī)遇往往就那么一次，也許你“沒有機(jī)會”，但可以創(chuàng)造。自己找時間做吧，決不要把今天的事情拖到明天。在現(xiàn)實生活中，人們實際上得離開咖啡屋去干自己的工作。一、情況分析：在和前任班主任及教過他們的任課老師的溝通和自己在整整一年的教學(xué)親歷中，感到這是我所教過的一個比較特殊的班級，學(xué)生學(xué)習(xí)、工作能力參差不齊，學(xué)生的個性比較突出，表現(xiàn)出來的優(yōu)缺點同樣鮮明：對外他們比較團(tuán)結(jié)，有集體榮譽感，在幾次重要活動中都體現(xiàn)了較好的自我管理能力。個別學(xué)生行為習(xí)慣不好，常忽略了課堂紀(jì)律，甚至影響到了其他學(xué)生的聽課和教師的教學(xué)進(jìn)度。二、具體措施：針對這些特點我想初三的教育教學(xué)工作應(yīng)該在增強學(xué)生責(zé)任感、強化課堂紀(jì)律、提高學(xué)生學(xué)習(xí)自信心、抓好兩頭的分層教學(xué)等方面多下工夫。2．強化課堂學(xué)習(xí)紀(jì)律：包括課前兩分鐘預(yù)備鈴，課堂聽課紀(jì)律的掌控，通過班長的紀(jì)錄，任課教師的反饋，及時了解學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)情況。3．加強學(xué)生每日行規(guī)教育：沒有良好的個人行為規(guī)范，就談不上把他們捏合成一個整體，班集體的建設(shè)也無從談起，我應(yīng)該結(jié)合學(xué)校的規(guī)章制度利用各種機(jī)會進(jìn)行強化要求，注意每個細(xì)節(jié)的明確，如值日要求；著裝要求；課間休息要求；做操要求；用餐要求等，不能因為學(xué)習(xí)的緊張就忽略了行為規(guī)范的培養(yǎng)。只要教師注意了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績的提高自然是水到渠成。初三面臨中考，對學(xué)生對學(xué)校都非常重要，我目前只是提出了一些初步設(shè)想，隨著學(xué)習(xí)的深入必然還有不少的補充和完善，但不管如何制定和修改計劃，目的都是一樣的，希望通過自己的嚴(yán)格管理能夠給本屆初三帶來一個理想的結(jié)果。如今，已然不斷成長了起來。我作為一名小學(xué)教師，腳踏實地一步步的學(xué)習(xí)工作。課前認(rèn)真鉆研教材，設(shè)計教案，并且利用網(wǎng)絡(luò)、書籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源。并認(rèn)真寫好教學(xué)計劃和班級工作計劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱。在平時對待學(xué)生方面，對學(xué)生耐心指導(dǎo)，給予適當(dāng)機(jī)會進(jìn)行鼓勵。光陰荏苒，白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬間,又是一年。開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計劃，提前備好課，寫好教案，平時做到超周備課，備課時認(rèn)真鉆研教材教法，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點難點，克服教學(xué)中的隨意性。②備學(xué)生：經(jīng)常了解學(xué)生的態(tài)度，知識基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)方法，增強教學(xué)的針對性。備課教案全部實用化，同時為了上好每一節(jié)課，通過上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。在備課方面，我做的還不夠的，是對教材教參鉆研方面，在今后的教學(xué)工作中，我一定以教材教參為根本，不要想當(dāng)然，而是把自己當(dāng)做一名學(xué)生一樣，虛心向課本學(xué)習(xí)。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，上課時認(rèn)真講課，教學(xué)目的明確，符合學(xué)生實際，體現(xiàn)教材的科學(xué)性和思想性，努力做到教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，使“知識與技能”、“過程與方法”以及“情感和價值觀”三方面教學(xué)目標(biāo)順利實現(xiàn)。運用多種教學(xué)方法，注重講思路、講規(guī)律、講方法、學(xué)法，力求生動活潑，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。課后及時做好課后反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗，向課堂45分鐘要質(zhì)量。我利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教，及時查缺補漏。四、作業(yè)。根據(jù)我自己當(dāng)學(xué)生時候的經(jīng)驗，我認(rèn)為作業(yè)題、考試題對于一個學(xué)生來說非常重要，而在這么多題中最重要的就是錯題，三年級的學(xué)生改錯題的意識非常淡薄，所以我準(zhǔn)備在今后的教學(xué)中，著重培養(yǎng)他們改錯題的習(xí)慣，落實到行動上面的是，我準(zhǔn)備在下學(xué)期，讓每一位學(xué)生準(zhǔn)備一個錯題集，收集自己在作業(yè)中考試中出現(xiàn)的錯題，并且針對錯題要反復(fù)練習(xí)，確保學(xué)生做一道題會一道題，錯一道題改一道題。這些就是我這個半年里的工作，總結(jié)起來寥寥數(shù)語，但是在我整個成長歷程中，卻是最濃墨重彩的一筆，這半年里有成功有失敗，我想這只不過是每一位教師成長的必經(jīng)之路，我作為一名教師，雖然是我在交給他們知識，但是他們帶給我的感動，也同樣伴隨我一生。同樣我也感謝這份工作，崇拜這份工作，珍惜這份工作，因為教師的工作主要不是靠領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督和規(guī)章制度，是憑良心良知的，它是一種天職，靠規(guī)章制度有些沒法考評。良心、良知、天職無法考評。