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正文內(nèi)容

20xx年心理健康教育活動(dòng)總結(jié)-閱讀頁(yè)

2024-10-15 14:21本頁(yè)面
  

【正文】 內(nèi)容初三年級(jí)以中考體育項(xiàng)目為主,初一、二年級(jí)采取班級(jí)輪流制,以籃球、足球、排球、羽毛球、跳繩等體育項(xiàng)目為主,活動(dòng)采取班主任帶隊(duì)體育老師管理的方式進(jìn)行。我校課外活動(dòng)和體育活動(dòng)安排情況是:(3)、組織主題班會(huì)課。(4)、進(jìn)行學(xué)科滲透。校園生活對(duì)學(xué)生心理發(fā)展起到很大影響,其中最重要的是學(xué)生課堂學(xué)習(xí),因此學(xué)校心理健康教育的主渠道應(yīng)該在課堂教學(xué),教師的教育教學(xué)行為與方法、師生間的情感交流、學(xué)生間的學(xué)習(xí)交往都成了學(xué)生心理發(fā)展的主要外部環(huán)境。所以,在對(duì)教師心理健康教育實(shí)際技能水平的培養(yǎng)提高過程中,我們把學(xué)科滲透心理健康教育作為重中之重來抓。以教育科研為動(dòng)力,促進(jìn)心理健康教育發(fā)展 盡管我們?cè)诮處熽?duì)伍的心理素質(zhì)和心理健康教育觀的構(gòu)建方面進(jìn)行著研究探索,但我們清楚這不是中小學(xué)心理健康教育的終極目的。全體教師心理素質(zhì)和心理健康教育觀念的提高固然重要,但能使他們?cè)诮逃虒W(xué)實(shí)踐中應(yīng)用更加重要。在課題研究實(shí)施的過程中,課題組成員積極進(jìn)行了相關(guān)的子課題研究,并且積極的撰寫論文用于指導(dǎo)教學(xué),通過積極撰寫論文,進(jìn)行教育科研,以教育科研為動(dòng)力不斷地推動(dòng)了心理健康教育的發(fā)展,現(xiàn)將部分獲獎(jiǎng)?wù)撐牧信e如下:總之,通過教師心理健康教育,使我們擁有了一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。與此同時(shí),我們也清醒地認(rèn)識(shí)到,我們的工作,有許多方面還不夠完善,有待進(jìn)一步深化研究。2012年3月第四篇:心理健康教育活動(dòng)總結(jié)心理健康教育主題活動(dòng)總結(jié)組織一個(gè)班級(jí)活動(dòng),這對(duì)我來說還是第一次,而且還有前期的策劃、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)組織、活動(dòng)總結(jié)等一系列事情都需要我來完成,雖然很多東西可以向班委和其他同學(xué)請(qǐng)教,但我的心里還是比較沒底。這次心理健康教育月主題的活動(dòng)不僅對(duì)我是個(gè)鍛煉,同時(shí)也會(huì)對(duì)班級(jí)同學(xué)有很深刻的影響,讓同學(xué)們了解心理健康的重要性,為此我也要努力辦好這次班級(jí)活動(dòng)。這些心理問題不是短時(shí)間內(nèi)形成的,很多悲劇都是可以避免的,很多都是大學(xué)對(duì)學(xué)生這方面不重視。參加了第二期的心理委員培訓(xùn),我收獲很大,我們?cè)诨顒?dòng)中分享了快樂,也收獲了知識(shí)。為了開好這次班會(huì),我很早就開始了準(zhǔn)備,并寫好了活動(dòng)的策劃。在策劃寫好后,我也詢問了我們輔導(dǎo)員的意見,老師也給出了一些很有意義的意見,并且強(qiáng)調(diào)要我們?cè)诨顒?dòng)中注意安全,我才突然發(fā)現(xiàn)我忽視了這個(gè)問題,于是我又修改了策劃中的部分活動(dòng),對(duì)班級(jí)活動(dòng)也有了更詳細(xì)的考慮。比如為了讓這次的活動(dòng)對(duì)同學(xué)們更有吸引力,能讓同學(xué)們更積極的參加,我想在室外草坪上舉行我們的活動(dòng),為此我和班長(zhǎng)找了一中午的場(chǎng)地,但都被我們否決了,最終決定還是在教室里進(jìn)行活動(dòng)。之前為了使活動(dòng)更有趣,我和班里的女生還討論了關(guān)于活動(dòng)的問題,這些都經(jīng)過了我以及班里其他同學(xué)的深思熟慮才決定的。同時(shí)班主任和班主任助理——我們研二的師哥也參加了我們的班級(jí)活動(dòng),但輔導(dǎo)員因?yàn)橛惺聸]有來。我在其中也是收獲了很多。后來同學(xué)們都覺得這個(gè)活動(dòng)很好,很有意義??吹桨鄷?huì)舉辦的很成功,我也很開心。大學(xué)生的心理健康教育仍然不能忽視,作為心理委員,我的責(zé)任重大。希望我們的班級(jí)建設(shè)的越來越好,我們的大學(xué)更加繁榮昌盛!策劃人:陳康2013年4月26日第五篇:心理健康教育活動(dòng)總結(jié)小學(xué)健康教育活動(dòng)工作總結(jié)加強(qiáng)教師、學(xué)生的心理健康教育,普及心理健康知識(shí),提高適應(yīng)社會(huì)生活的能力,是新形勢(shì)下學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育、增強(qiáng)德育實(shí)際效果的迫切需要,也是社會(huì)全面發(fā)展對(duì)培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才的必然要求。旨在通過形式多樣的宣傳教育活動(dòng),在廣大教師及學(xué)生中進(jìn)一步普及心理健康知識(shí),引導(dǎo)老師和學(xué)生充分認(rèn)識(shí)心理健康對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要意義,從而關(guān)注自身發(fā)展,提高自身素質(zhì),構(gòu)筑和諧完善的內(nèi)心世界,開發(fā)自我潛能,促進(jìn)自我身心健康。心理健康宣傳活動(dòng),是加強(qiáng)和改進(jìn)我校學(xué)生思想政治教育的重要舉措,是加強(qiáng)和改進(jìn)心理健康教育的載體。二、廣泛宣傳,精心組織:在心理健康活動(dòng)期間,我校充分利用校園媒體(橫幅、板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播等),營(yíng)造良好的輿論氛圍,以正面宣傳為主,強(qiáng)化心理健康意識(shí)的形成,組織發(fā)動(dòng)廣大師生積極參與到活動(dòng)中來,努力擴(kuò)大本次活動(dòng)的社會(huì)影響,認(rèn)真組織學(xué)生參加各項(xiàng)活動(dòng)。三、認(rèn)真籌劃活動(dòng),注重實(shí)效:全面部署心理健康日的活動(dòng)要求及總體安排。提高教師的心理素質(zhì)。利用板報(bào)、國(guó)旗下講話等形式宣傳心理健康常識(shí)知識(shí)、介紹常見心理問題的表現(xiàn)及解決辦法、學(xué)習(xí)策略等一系列心理健康知識(shí)宣傳。主要有以下幾方面心理知識(shí):a、心理健康基礎(chǔ)知識(shí);b、感恩父母;c、尊重老師;d、小學(xué)生人際交往;e、小學(xué)生的情緒情感;f、小學(xué)生學(xué)習(xí)心理;g、小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理等等學(xué)生關(guān)注的問題。營(yíng)造濃厚的教育氛圍,組織動(dòng)員廣大教師、學(xué)生積極參與到健康活動(dòng)中來,自覺學(xué)習(xí)心理知識(shí),認(rèn)識(shí) 自我。為將心理健康教育普及到各班級(jí)學(xué)生中去,我們?cè)谛睦斫】祷顒?dòng)中繼續(xù)開展心理健康主題班會(huì)活動(dòng)。這些活動(dòng)都匯聚著同學(xué)們集體的智慧,形式活潑多樣,內(nèi)容緊貼小學(xué)生關(guān)注的各類心理問題,同學(xué)們參與人數(shù)多,參與熱情空前高,效果非常顯著。通過開展心理健康為內(nèi)容的主題活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上的心理品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生人格的健全和發(fā)展。健康課上老師講的“感恩父母”收到了很好的效果。四、認(rèn)真總結(jié),加強(qiáng)交流:本次心理健康教育月活動(dòng)圍繞學(xué)校的各項(xiàng)工作,有組織、有針對(duì)性地開展心理健康教育活動(dòng),從而有效提高全校師生的心理素質(zhì)水平,培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上的心理品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生人格的健全和發(fā)展,豐富廣大同學(xué)的課余文化生活,建設(shè)文明積極的校園文化,為我校良好校風(fēng)的形成作貢獻(xiàn)。當(dāng)今學(xué)生只有擁有良好的心理素質(zhì),具備強(qiáng)有力的心理承受能力,才可以健康成長(zhǎng),才可以為成為社會(huì)發(fā)展需要的優(yōu)秀人才!我校通過舉辦心理健康節(jié),開展心理健康節(jié)系列活動(dòng),讓同學(xué)們進(jìn)一步了解和認(rèn)識(shí)了心理健康的意義。東明中心小學(xué)校2016年10月31日
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