20xx—20xx學年度五年級第二學期班主任工作計劃★-閱讀頁
2024-10-15 14:08本頁面
【正文】 將不斷努力，盡心盡責做好這一項工作?？傮w來說兩級分化情況比較嚴重，基礎差的同學比較多。形成良好的班風和學風，同學都遵守紀律，互幫互助，形成強大的班級凝聚力。本期我將在學校的領導下，在各科任老師的協(xié)助下，通過自己的努力，使學生學有所得，在文化基礎知識上有所收獲，基本養(yǎng)成良好的學習習慣；能自覺遵守學校的規(guī)章制度，行為習慣逐漸養(yǎng)成；法制、安全、環(huán)保意識等得到增強，能正確對待生活中出現(xiàn)的各種問題；積極參加各種活動并力爭取得一定的成績，樹立集體主義觀念和集體榮譽感。優(yōu)秀的班干在班級里能起到示范榜樣的作用，經(jīng)過家訪和資料調查，并根據(jù)學生的自愿要求成立班干部，并在實際中考察鍛煉他們的能力。要抓好紀律關鍵字教育好后進生。，要顧全大局，做到抓兩頭促中間，對個別學生重點教育。表揚積極進取的同學，成績、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。因而，我從以下幾點入手：課堂紀律首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。我們班的宗旨是“說到就要做到。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。(三)、班干部的培養(yǎng)方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。(四)、其他方面班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。如：文明小標兵評選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理，還給孩子們一個金色的童年。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝！201196第五篇：五年級班主任工作計劃第二學期前湖小學五年級班主任工作計劃第二學期一年之際在于春。一、指導思想堅持以德育為首位，以日常行為規(guī)范為準繩，以新的教育理念為中心，大力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，力爭我班在各方面都有新的突破。由于全班整體的學習成績，基礎知識普遍都很差，能主動學習的，主動完成作業(yè)的人數(shù)不多，而男生人數(shù)是女生的一倍多，所以整個班級看起來氛太活躍了，如果沒有老師在場的情況下班干部就很難鎮(zhèn)得住腳，所以我將面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)。確立班集的共同目標是班集形成和條件和前進的動力。僅僅有長遠目標還不夠，還應有近期的。長期目標：形成具有積極、團結、向上的班風；努力，好學，堅持不懈的學風。中期目標：學會聽課，不逃學，認真完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學習習慣。四、實施方案紀律方面：培養(yǎng)正確的輿論，并利用輿論壓力促使學生遵守紀律，養(yǎng)成較好的行為習慣。每周利用文明榜對遵紀守法的學生以貼星星作為獎勵，鼓動學生的積極性。衛(wèi)生方面：排好值日生表，制定值日衛(wèi)生責任制。值日生還要監(jiān)督亂丟垃圾現(xiàn)象。文明禮貌方面：作為班主任，就是班級的帶頭人。自己的一舉一動將給學生帶來很大的影響，言教不如身教。鼓勵學生多向他人主動打招呼，友善對待他人。五、培養(yǎng)班級骨干班干部是班級的重要組成部分。他們會為班主任排憂解難。所以，本學期，我在班干部產生上采用了任命和競選相結合的辦法。通過競選，不但選出了班級學生喜愛的小干部，更主要地培養(yǎng)了學生積極競爭，為班級、為同學服務的意識。六、轉化后進生后進生的是否能轉化是衡量班主任工作好壞的一項工作之一。學習成績差，不遵守紀律，無心向學，得過且過。首先要把真誠的愛給予后進生。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。七、多與家長溝通教育學生只有學校教育而離開家庭教育、社會教育就顯得勢單力薄。所以班主任應做好家訪工作。做到及時與家長溝通，交流，共同教育好學
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