20xx—20xx學(xué)年度五年級第二學(xué)期班主任工作計劃（★）-預(yù)覽頁
【正文】 們的學(xué)習(xí)興趣，本學(xué)期力爭到每個學(xué)生家進行家訪。鼓勵學(xué)生積極參加課外興趣小組，盡量發(fā)揮自己的特長。和學(xué)生一起制定本學(xué)期班級管理制度、獎懲制度。配合學(xué)校工作，搞好期中考試。安全教育抓好復(fù)習(xí)，迎接期末考。其中部分學(xué)生在回答問題等方面不夠踴躍，應(yīng)繼續(xù)加強練習(xí)，培養(yǎng)其自信心。所以我將根據(jù)小學(xué)生守則和小學(xué)生道德規(guī)范對學(xué)生提出嚴(yán)格的要求，針對學(xué)生的不同特點進行教育，并及時在班級中樹立榜樣，利用表揚鼓勵的方法，通過各種活動，如主題隊會，故事會，游戲等活動，隨機教育。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進行點撥、指導(dǎo)，加強教育。（3）充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人、有集體。采取措施潛能生：對他們進行有效的學(xué)習(xí)目的性教育，逐步培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；、查漏補缺，對癥下藥；在班上開展“一幫一”活動，使優(yōu)等生發(fā)揮更大的作用，也調(diào)動了他們的積極性。總之，培優(yōu)扶差是一個艱難的過程，在教育他們時，一定要具體情況具體對待，因人施教，從而使?jié)撃苌焖俎D(zhuǎn)化，優(yōu)生更加優(yōu)秀。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。俗話說，病從口入。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進行獎勵。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。第三篇：五年級第二學(xué)期班主任工作計劃文 章來 源中國教育文摘 ,，二零零八年第二學(xué)期已經(jīng)開始了，五年級第二學(xué)期班主任工作計劃。一、加強常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性 首先，我結(jié)合《聾校小學(xué)生一日常規(guī)》制定工作計劃，利用晨會、班會等時間，從紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、安全等方面對學(xué)生進行規(guī)范化教育，使他們明白該做哪些事情，不該做哪些事情。2．不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。做課間操是班主任堅持跟班指導(dǎo)，要求學(xué)生做到精神飽滿、姿勢正確、動作標(biāo)準(zhǔn)，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課堂。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng)。班主任必須做好這些學(xué)生的教育工作?？傮w來說兩級分化情況比較嚴(yán)重，基礎(chǔ)差的同學(xué)比較多。本期我將在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在各科任老師的協(xié)助下，通過自己的努力，使學(xué)生學(xué)有所得，在文化基礎(chǔ)知識上有所收獲，基本養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；能自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，行為習(xí)慣逐漸養(yǎng)成；法制、安全、環(huán)保意識等得到增強，能正確對待生活中出現(xiàn)的各種問題；積極參加各種活動并力爭取得一定的成績，樹立集體主義觀念和集體榮譽感。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵字教育好后進生。表揚積極進取的同學(xué)，成績、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。我們班的宗旨是“說到就要做到。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。(三)、班干部的培養(yǎng)方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。如：文明小標(biāo)兵評選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。一、指導(dǎo)思想堅持以德育為首位，以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩，以新的教育理念為中心，大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，力爭我班在各方面都有新的突破。確立班集的共同目標(biāo)是班集形成和條件和前進的動力。長期目標(biāo)：形成具有積極、團結(jié)、向上的班風(fēng)；努力，好學(xué)，堅持不懈的學(xué)風(fēng)。四、實施方案紀(jì)律方面：培養(yǎng)正確的輿論，并利用輿論壓力促使學(xué)生遵守紀(jì)律，養(yǎng)成較好的行為習(xí)慣。衛(wèi)生方面：排好值日生表，制定值日衛(wèi)生責(zé)任制。文明禮貌方面：作為班主任，就是班級的帶頭人。鼓勵學(xué)生多向他人主動打招呼，友善對待他人。他們會為班主任排憂解難。通過競選，不但選出了班級學(xué)生喜愛的小干部，更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競爭，為班級、為同學(xué)服務(wù)的意識。學(xué)習(xí)成績差，不遵守紀(jì)律，無心向?qū)W，得過且過。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。所以班主任應(yīng)做好家訪工
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