【正文】 救的水平低了點(diǎn)，也是可以的。例子：對方反復(fù)對XX避而不談，屢屢逃避我方問題，是不是對方自認(rèn)理虧呢？對方將XX概念偷換成XX了，沒有把握住本場比賽的重心……對方對我方某問題的回答極為牽強(qiáng)，試問……對方以偏概全，用XX例子來論證讀書是唯一出路，實(shí)在是盲人摸象，一葉障目，沒有看到還有……有些雞蛋里挑骨頭的感覺，但是確實(shí)是四辯的王道。更有甚者，念的完全聽不懂，這將在給評委的印象大打折扣。②照本宣科這是很多初學(xué)者容易犯的錯誤，拿著稿子從頭念到尾，既不抓對方的錯誤，也不對己方觀點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充說明，總之就是將自己與比賽割裂開了。③不注意時間的把握這分為兩種情況，一種是時間多了，一種是時間少了。有的同學(xué)時間至少還有30秒就念完了，這樣一來要不就是對方的錯誤自己沒有抓到，要不就是自己的觀點(diǎn)還有沒有陳述清楚的。一個優(yōu)秀的4辯在時間的分配上是很合理的，并且能夠在場上自己適當(dāng)刪減，剛好做到哨停話停.④不注意語言的節(jié)奏很多同學(xué)在念辯詞的時候都是一個聲調(diào)。語氣該重的時候重該輕的時候輕，該快的時候快，達(dá)到渲染比賽氣氛的效果，要不然，即使寫的再優(yōu)美，也無濟(jì)于事.⑤廢話太多我在聽有的同學(xué)念總結(jié)陳詞的時候一開頭就是：今天對方同學(xué)的表現(xiàn)非常精彩，連我們也不得不為對方的精彩表現(xiàn)所折服，但是，本著追求真理的觀念，在這里，我還是要在這里指出對方之前所范下的幾點(diǎn)錯誤….我覺得這完全就是廢話。相信大家都有這樣的經(jīng)歷，在總結(jié)陳詞念到最后的時候經(jīng)常因?yàn)闀r間不夠了所以沒念完或者最后該抒情的地方由于語速過快而沒達(dá)到預(yù)期標(biāo)準(zhǔn)。試想如果沒有觀眾和評委，那辯論還有什么意思。必要要和場下的人有互動。并不是說寫這些東西不好，而是這些東西要與對方的錯誤相結(jié)合來說，這樣才能更加突出對方邏輯的荒謬。看看對方還有哪個人正晃晃悠悠想站起來，那就立馬上去補(bǔ)上一刀。第四篇：辯論賽四辯及陳詞辯論賽四辯及陳詞辯論中，總結(jié)陳詞一向是不被注重的環(huán)節(jié)，因?yàn)橘惞谇耙浑A段自由辯論就定型了，所以總結(jié)陳詞往往是背稿子，這種總結(jié)陳詞的水平很低，聽起來有如雞肋，一份好的總結(jié)陳詞，需要有結(jié)構(gòu)和層次，將預(yù)先準(zhǔn)備好的論點(diǎn)與賽場上的賽況總結(jié)綜合起來。一場辯論賽，特別是在雙方實(shí)力相當(dāng)時，一份出色的總結(jié)陳詞往往能奠定最后的勝利。一般情況下，四辯本身的自由辯論發(fā)言機(jī)會就不太多，只有把總結(jié)陳詞做得靈活，才能充分表現(xiàn)個人能力，不會給人造成團(tuán)隊(duì)能力不均的印象。前面說了總結(jié)陳詞的意義了，目的自然是針對這個意義而言的?？偨Y(jié)陳詞應(yīng)該直入主題，將自己方的觀點(diǎn)概括闡述，最好再加上幽默的方式。概括來說，目的就是要為自己方打圓場，然后讓對方下不了臺。根據(jù)我個人理解，將總結(jié)陳詞分作三個部分1闡述觀點(diǎn)。注意的是，總結(jié)時不用太深入，但要求盡量全面。各位觀眾，各位評委，對方辯友，大家好。能夠坐在教室里的人是幸福的，但是這等同于讀書是唯一出路嗎？顯然不是的（這一部分為了吸引對方注意力，欲抑先揚(yáng)），根據(jù)我方之前的論述，我們知道，知識的積累有三個方式——實(shí)踐、創(chuàng)新與學(xué)習(xí)。畢竟汲取知識的方法是無限的，讀書是最直接的方式，但不是唯一的方式。把重要性和必要性混為一談，是對方辯友犯的一個嚴(yán)重錯誤。舉個例子，比如你方在某自由辯論環(huán)節(jié)中出現(xiàn)以下情況：A：比爾?蓋茨中途輟學(xué)，不還是成為了一度的世界首富嗎？B：正是因?yàn)楸葼?蓋茨之前讀過了書，使他有了出路，如果他沒讀過書，那么可能連電腦是什么都不知道，談何成為世界首富呢？你敢說比爾?蓋茨在成為世界首富的道路中，一點(diǎn)在學(xué)校中得到的知識都沒用過嗎？A：……總結(jié)陳詞中可以這樣補(bǔ)救：對方說過比爾?蓋茨成為世界首富的過程中讀書的作用不容忽視，可是對方忽略了一點(diǎn)，比爾?蓋茨不正是因?yàn)橐庾R到讀書不是唯一出路，才會離開學(xué)校的啊，如果他認(rèn)為讀書是唯一的出路，還會中途輟學(xué)，還能成為世界首富嗎？（有些偷換問題重心的感覺，可是作為結(jié)尾補(bǔ)救來說，已經(jīng)足夠了，畢竟沒人反駁了）3拆對方臺這一部分主要是在比賽中得出，但是也可以實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)備些套路，讓對方對號入座。以上就是四辯總結(jié)陳詞方法，我是不會給完整的陳詞的，因?yàn)殛愒~并不代表陳詞濫調(diào)，而應(yīng)該靈活變通運(yùn)用。第五篇：辯論賽四辯總結(jié)陳詞四辯總結(jié)陳詞李智華124642012016尊敬的主席，老師，對方辯友以及在座同學(xué)，大家晚上好！很高興與對方辯友進(jìn)行了這場友誼辯論賽。首先，我想我要進(jìn)一步闡述我方觀點(diǎn)，我方認(rèn)為見死不救應(yīng)該入罪是具有立法依據(jù)的，在開篇我方一辨就明確表明一個觀點(diǎn)：人們的內(nèi)心約束是有限的，利用法的強(qiáng)制性有利于保護(hù)人民利益維護(hù)社會公序良俗，所以當(dāng)對方辯友口口聲聲說見死不救僅僅是道德淪陷，是否有想過這種所謂的“道德淪喪”的根本原因是由于法律的缺失。任何公民的生命權(quán)利都受到法律保護(hù)，見死不救行為人通過不作為的形式，促成自然力或者他人的行為剝奪特定人的生命，這其實(shí)是一種間接非法侵犯他人生命的犯罪。循序漸進(jìn)，由淺入深?？v觀全場比賽，我方一不小心抓住了對方辯友的諸多問題。：對方辯友沒有理解見死不救的概念。這次辯題是見死不救，不是見義勇為。法律作為調(diào)整人們的行為規(guī)范的經(jīng)過規(guī)范的程序，具有確定性和保障性，這與道德解釋的隨意性，不可預(yù)測性與依靠內(nèi)心的自律性是不可同日而語的，因此法律在當(dāng)今的法治社會里，必須被信仰，在社會的各種規(guī)范中占據(jù)主導(dǎo)地位。最后，我再次重申一次我方觀點(diǎn)，見死不救應(yīng)該入罪！謝謝！