【正文】 教材，個(gè)人撰寫二萬字以上，并公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文1篇。取得1項(xiàng)發(fā)明專利或應(yīng)用新型專利或外觀設(shè)計(jì)專利。以上均要求公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文1篇。公開發(fā)表1篇教改論文（具備本條件的在學(xué)術(shù)成果條件中相應(yīng)減除1篇學(xué)術(shù)論文要求），或作為主要參與者獲得過校級(jí)及以上教學(xué)成果獎(jiǎng)，或作為主要參與者參與過校級(jí)及以上精品課程建設(shè)，或作為課題組主要成員參與過校級(jí)及以上教學(xué)改革項(xiàng)目的研究，或作為主要成員參與專業(yè)課程的建設(shè)；高職、大專學(xué)校的教師在工廠、企業(yè)、事業(yè)單位或?qū)嵙?xí)實(shí)訓(xùn)基地的工作實(shí)踐（如實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、設(shè)計(jì)、社會(huì)調(diào)查等）累計(jì)達(dá)6個(gè)月及以上。以科學(xué)研究、科技開發(fā)為主的教師，發(fā)表較高水平學(xué)術(shù)論文：文科8篇、理工農(nóng)醫(yī)科5篇，其中有3篇發(fā)表在核心期刊上。外語、藝術(shù)課教師發(fā)表較高水平論文4篇，其中核心期刊論文1篇。出版過有較高水平的著作或教材1部，其中：文科十五萬字、理工農(nóng)醫(yī)科（含藝術(shù)、體育、外語）十萬字以上；或主編過高校教材1部二十萬字以上，個(gè)人在其中完成五萬字以上；或參編較高水平的著作或教材，文科二十五萬字、理工農(nóng)醫(yī)科（含藝術(shù)、體育、外語）十八萬字以上；或藝術(shù)、體育、外語教師個(gè)人作品專集1部（30件以上），以上均還要求發(fā)表核心期刊學(xué)術(shù)論文1篇。以科學(xué)研究、科技開發(fā)為主的教師，出版過有較高水平的著作1部（20萬字及以上），且發(fā)表有較高水平學(xué)術(shù)論文3篇，其中核心期刊學(xué)術(shù)論文2篇。以科學(xué)研究、科技開發(fā)為主的教師還需發(fā)表核心期刊論文1篇。主持省（部）級(jí)以上科研課題或工程項(xiàng)目，完成后通過相應(yīng)組織鑒定，獲得較高評(píng)價(jià)，有較好的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)效益，并發(fā)表較高水平的學(xué)術(shù)論文，文科3篇、理工農(nóng)醫(yī)科2篇，其中核心期刊學(xué)術(shù)論文1篇。在科技成果推廣等工作中做出較大貢獻(xiàn)，取得較顯著社會(huì)、經(jīng)濟(jì)效益，近五年來新增利稅50萬元以上（提供發(fā)票和縣級(jí)以上稅務(wù)部門證明），并在核心期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文2篇。音樂、美術(shù)、設(shè)計(jì)、戲劇、舞蹈、雕塑教師有2件（組）作品獲?。ú浚┘?jí)（指省級(jí)以上文化藝術(shù)主管部門或?qū)I(yè)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)主辦的參展、參演）三等獎(jiǎng)，或1件作品獲?。ú浚┘?jí)二等獎(jiǎng)、或2件作品被核心期刊刊用，以上均還要求發(fā)表較高水平的學(xué)術(shù)論文2篇（其中1篇為核心期刊論文）；或有省級(jí)以上文化藝術(shù)主管部門或?qū)I(yè)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)主辦的較高水平的專場(chǎng)表演（2人以下或第一導(dǎo)演、編?。?、作品展覽（個(gè)人）2場(chǎng)次，且發(fā)表較高水平的核心期刊學(xué)術(shù)論文1篇。體育教師獲得國家級(jí)裁判稱號(hào)；或所訓(xùn)運(yùn)動(dòng)隊(duì)（員）經(jīng)過二年主訓(xùn)，在全國大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得1枚銀牌或2枚銅牌，以上均還要求發(fā)表較高水平的學(xué)術(shù)論文2篇，其中核心期刊論文1篇。對(duì)達(dá)不到本條（二）款的要求，符合下列條件之一，可直接申報(bào)評(píng)審：省直屬高校獲得30年教齡榮譽(yù)證書者，曾擔(dān)任過一屆及以上班主任或四年的兼職輔導(dǎo)員，近5年來授課總課時(shí)在1000學(xué)時(shí)以上，教學(xué)效果得到同行及學(xué)生公認(rèn)，取得高校講師任職資格15年以上,任現(xiàn)職以來，獲得過國家級(jí)優(yōu)秀教師或省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)（一等獎(jiǎng)排名前六名、二等獎(jiǎng)排名前二名、三等獎(jiǎng)排名第一名），或國家級(jí)規(guī)劃教材第一主編，或相關(guān)教書育人方面獲國家級(jí)行政部門獎(jiǎng)勵(lì)或表彰，或指導(dǎo)在校學(xué)生在本專業(yè)獲國家級(jí)行政部門獎(jiǎng)勵(lì)或表彰。教學(xué)工作量飽滿，任現(xiàn)職以來年均課堂教學(xué)時(shí)數(shù)在300學(xué)時(shí)及以上，教學(xué)效果優(yōu)秀，按《教學(xué)質(zhì)量評(píng)估指標(biāo)體系》（附件一），教學(xué)評(píng)價(jià)積分達(dá)96分及以上（需提交主要任教本、專科課程一節(jié)課的授課光盤并經(jīng)校級(jí)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)評(píng)審?fù)ㄟ^）。在省屬高校35周歲以下有突出貢獻(xiàn)的青年教師，任現(xiàn)職以來，曾擔(dān)任過一屆班主任或輔導(dǎo)員，教育教學(xué)效果優(yōu)良，獲國家級(jí)科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)或國家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)或教研成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)排名前二名，或國家級(jí)規(guī)劃教材第一主編，以上均要有12篇本專業(yè)創(chuàng)見性論文在本專業(yè)核心期刊上發(fā)表。第十四條教授任職資格，應(yīng)對(duì)本學(xué)科具有廣博、堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能及時(shí)掌握本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科國內(nèi)外發(fā)展動(dòng)態(tài)，是校內(nèi)該學(xué)科公認(rèn)的學(xué)術(shù)或教學(xué)骨干，參與省級(jí)及以上科研項(xiàng)目的研究或主持廳級(jí)及以上項(xiàng)目的研究，并具備以下條件：（一）教學(xué)業(yè)績(jī)條件：教學(xué)效果優(yōu)秀，按《教學(xué)質(zhì)量評(píng)估指標(biāo)體系》（附件一），教學(xué)評(píng)價(jià)積分應(yīng)達(dá)90分及以上。（二）學(xué)術(shù)成果條件符合下列條件之一（以科學(xué)研究、科技開發(fā)為主的教師符合下列5款之一）：發(fā)表創(chuàng)見性的論文：文科10篇、理工農(nóng)醫(yī)科7篇，其中有4篇發(fā)表在核心期刊上。出版過有創(chuàng)見性的學(xué)術(shù)著作或教育部統(tǒng)編高校教材1部，其中：文科三十萬字、理工農(nóng)醫(yī)科二十萬字以上；或主編出版過創(chuàng)見性的高校教材2部（共四十萬字）及以上，個(gè)人在其中完成字?jǐn)?shù)累計(jì)十五萬字及以上，以上均還要求發(fā)表創(chuàng)見性核心期刊3篇。以科學(xué)研究、科技開發(fā)為主的教師，出版過有較高水平的著作1部（30萬字及以上），且發(fā)表有較高水平學(xué)術(shù)論文6篇，其中核心期刊學(xué)術(shù)論文4篇。以科學(xué)研究、科技開發(fā)為主的教師還須發(fā)表核心期刊論文2篇。以科學(xué)研究、科技開發(fā)為主的教師主持國家自然科學(xué)基金、社會(huì)科學(xué)基金或國家級(jí)的其它重大科研課題或工程項(xiàng)目1項(xiàng)，或主持?。ú浚┘?jí)重點(diǎn)攻關(guān)課題或工程項(xiàng)目2項(xiàng)，或省部級(jí)項(xiàng)目或課題3項(xiàng)及以上，完成后經(jīng)相應(yīng)組織鑒定，達(dá)國內(nèi)領(lǐng)先、國際先進(jìn)水平，并有顯著的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)效益，且發(fā)表創(chuàng)見性論文5篇（其中核心期刊論文4篇）。以科學(xué)研究、科技開發(fā)為主的教師在科技成果推廣方面做出重大貢獻(xiàn)，取得顯著社會(huì)、經(jīng)濟(jì)效益，近五年來新增利稅500萬元（提供發(fā)票和縣級(jí)以上稅務(wù)部門證明），且有5篇論文發(fā)表在核心期刊上。音樂、美術(shù)、設(shè)計(jì)、戲劇、舞蹈、雕塑教師有2件（組）作品獲?。ú浚┘?jí)（指省級(jí)以上文化藝術(shù)主管部門或?qū)I(yè)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)主辦的參展、參演）二等獎(jiǎng)、或1件作品獲?。ú浚┘?jí)一等獎(jiǎng)、或2件作品被核心期刊刊用，以上均還要求發(fā)表有創(chuàng)見性論文4篇（其中有3篇發(fā)表在核心期刊上）；或有省級(jí)以上文化藝術(shù)主管部門或?qū)I(yè)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)主辦的高水平的專場(chǎng)表演（2人以下）、作品展覽（個(gè)人）3場(chǎng)次，且發(fā)表創(chuàng)見性的核心期刊論文2篇及以上。體育教師所訓(xùn)運(yùn)動(dòng)隊(duì)（員）經(jīng)過二年主訓(xùn)，在全國大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得1枚金牌或2枚銀牌或3枚銅牌，且發(fā)表創(chuàng)見性的核心期刊論文3篇及以上。對(duì)達(dá)不到本條（二）款的要求，符合下列條件之一，可直接申報(bào)評(píng)審：省直屬高校獲得30年教齡榮譽(yù)證書，擔(dān)任過一屆及以上班主任或四年及以上兼職輔導(dǎo)員，近5年來授課總學(xué)時(shí)1000學(xué)時(shí)及以上，教學(xué)效果得到同行及學(xué)生公認(rèn)，取得副教授任職資格10年及以上,任現(xiàn)職以來，獲得過國家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)或教研成果獎(jiǎng)（一等獎(jiǎng)排名前三名、二等獎(jiǎng)排名第一名），或國家級(jí)規(guī)劃教材第一主編，或相關(guān)教書育人方面獲國家級(jí)行政部門獎(jiǎng)勵(lì)或表彰，或指導(dǎo)在校學(xué)生在本專業(yè)獲國家級(jí)行政部門獎(jiǎng)勵(lì)或表彰。教學(xué)工作量飽滿，任現(xiàn)職以來年均課堂教學(xué)時(shí)數(shù)在300學(xué)時(shí)及以上，教學(xué)效果優(yōu)秀，按《教學(xué)質(zhì)量評(píng)估指標(biāo)體系》（附件一），教學(xué)評(píng)價(jià)積分達(dá)98分及以上（需提交主要任教本、?？普n程一節(jié)課的授課光盤并經(jīng)校級(jí)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)評(píng)審?fù)ㄟ^）。在省屬高校35周歲以下有突出貢獻(xiàn)的青年教師，任現(xiàn)職以來，曾擔(dān)任過班主任或輔導(dǎo)員，教育教學(xué)效果優(yōu)良，獲國家級(jí)科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)或國家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)或教研成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)排名前二名，或國家級(jí)規(guī)劃教材第一主編，以上均要有15篇本專業(yè)創(chuàng)見性論文在本專業(yè)核心期刊上發(fā)表。五、破格條件第十五條對(duì)不具備規(guī)定資歷，但確有真才實(shí)學(xué)、成績(jī)顯著、貢獻(xiàn)突出的專業(yè)技術(shù)人員，任助教兩年（碩士學(xué)位人員在本單位從事教學(xué)工作滿1年）以上可破格申報(bào)講師任職資格。發(fā)表有較高水平論文3篇（其中有2篇發(fā)表在核心期刊上）。第十四條對(duì)不具備規(guī)定資歷，但確有真才實(shí)學(xué)、成績(jī)顯著、貢獻(xiàn)突出的專業(yè)技術(shù)人員，任講師職兩年以上可破格申報(bào)副教授任職資格。出版過學(xué)術(shù)專著1部（文科二十五萬字、理工農(nóng)醫(yī)科十五萬字以上），并公開發(fā)表核心期刊論文2篇及以上。第十五條對(duì)不具備規(guī)定資歷，但確有真才實(shí)學(xué)、成績(jī)顯著、貢獻(xiàn)突出的專業(yè)技術(shù)人員，任副教授兩年以上可破格申報(bào)教授任職資格。出版過有創(chuàng)見性的學(xué)術(shù)專著2部(文科共四十萬字、理工農(nóng)醫(yī)科共30萬字以上)，且公開發(fā)表核心期刊論文3篇及以上。六、附則第十六條本《條件》為高校評(píng)審中、高級(jí)教師職務(wù)任職資格必須具備的基本申報(bào)評(píng)審條件。對(duì)引進(jìn)的副高級(jí)以上人員，符合本條件的“基本條件”和“學(xué)歷資歷條件”，在新工作崗位從事教學(xué)工作滿1年的，可直接認(rèn)定為相應(yīng)級(jí)別的任職資格。第十七條本《條件》中所稱論文是指有國內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)（CN）的學(xué)術(shù)期刊，包括高校公開發(fā)行的學(xué)報(bào)，出版社公開出版的論文集。本《條件》中所稱的著作、教材是指具有國際標(biāo)準(zhǔn)書號(hào)ISBN符號(hào)并公開出版的本專業(yè)的著作、教材。本《條件》中所稱的學(xué)時(shí)數(shù)是指課堂學(xué)時(shí)數(shù)和按其它教學(xué)環(huán)節(jié)（指帶學(xué)生實(shí)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，指導(dǎo)畢業(yè)論文，畢業(yè)設(shè)計(jì)，作學(xué)術(shù)講座，批改作業(yè)）折算的課時(shí)數(shù)，特別注明的除外。本《條件》中規(guī)定的著作、教材，文科4萬字、理工農(nóng)醫(yī)科3萬字以及獲得的專利1項(xiàng)可折抵1篇論文；但折抵的論文以及在論文集、增刊、報(bào)紙上發(fā)表的學(xué)術(shù)論文總數(shù)，文科最多不能超過2篇，理工農(nóng)醫(yī)科不能超過1篇。第十八條本《條件》由省人社廳、省教育廳負(fù)責(zé)解釋?！顿F州省高等學(xué)校中、高級(jí)教師職務(wù)任職資格申報(bào)評(píng)審條件》（黔人通[2006]79號(hào)）同時(shí)廢止。自發(fā)文之日起，原黔人通〔1999〕53號(hào)文件停止執(zhí)行。二〇〇七年六月五日—1—貴州省幼兒園高級(jí)教師職務(wù)任職資格申報(bào)評(píng)審條件（試行）一、總 則為進(jìn)一步深化職稱改革，完善專業(yè)技術(shù)人才評(píng)價(jià)機(jī)制，客觀、公正、科學(xué)地評(píng)價(jià)專業(yè)技術(shù)人員的業(yè)務(wù)水平，根據(jù)《教師法》、《教師資格條例》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理?xiàng)l例》和有關(guān)教育法律法規(guī)，結(jié)合我省實(shí)際，制定本條件。任職資格名稱：幼兒園高級(jí)教師（中級(jí)）二、基本條件第一條 擁護(hù)黨的路線、方針、政策，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，遵守中華人民共和國憲法和法律。身體健康，能全面履行本崗位職責(zé)。第三條 完成規(guī)定的繼續(xù)教育任務(wù)。在職稱考試中違紀(jì)受查處者，從通報(bào)之日起延期二年申報(bào)；在申報(bào)中弄虛作假者，從認(rèn)定之日起延期三年申報(bào)。觸犯法律，受刑事處罰的，從解除處罰之日起延期六年申報(bào)。雙學(xué)士學(xué)位畢業(yè)，取得幼兒園一級(jí)教師任職資格，擔(dān)任幼兒園一級(jí)教師2年以上。大學(xué)專科畢業(yè)，取得幼兒園一級(jí)教師任職資格，擔(dān)任幼兒園一級(jí)教師4年以上。四、評(píng)審條件第六條 幼兒園高級(jí)教師應(yīng)貫徹執(zhí)行國家的教育方針，有良好的師德，面向幼兒，關(guān)心愛護(hù)幼兒，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，具有終身學(xué)習(xí)能力與研究能力；掌握現(xiàn)代教育思想，具有創(chuàng)新意識(shí)和開拓精神，積極—3—進(jìn)行教學(xué)改革，認(rèn)真研究教育教學(xué)規(guī)律，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，方法得當(dāng)，教學(xué)效果顯著；積極培養(yǎng)和指導(dǎo)青年教師；積極承擔(dān)幼兒園規(guī)定的工作任務(wù)。第七條 申報(bào)幼兒園高級(jí)教師任職資格，其所提供的業(yè)績(jī)應(yīng)是任現(xiàn)職以來取得的成績(jī)，年平均工作定額達(dá)到國家的規(guī)定；對(duì)兼有園中層以上領(lǐng)導(dǎo)工作的教師，工作定額可按有關(guān)文件規(guī)定確定，并報(bào)市、縣教育行政部門審核認(rèn)可；工作定額從本次評(píng)審工作的截算時(shí)間上溯到規(guī)定的任職年限；國家規(guī)定的產(chǎn)假、公派外出學(xué)習(xí)或進(jìn)修，可扣除相應(yīng)的工作定額。第八條 幼兒園高級(jí)教師任職資格評(píng)審條件：任現(xiàn)職以來，除符合本評(píng)審條件第六、七條，還必須能完成工作定額，工作量飽滿，本人出勤率在95％以上。同時(shí)須具備下列條件之一：要具有一定幼兒教育科研能力，主動(dòng)承擔(dān)教改實(shí)驗(yàn)、教研、教改經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等任務(wù)，有關(guān)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)在公開刊物上發(fā)表；或省、市（州、地）及所在地縣（區(qū)、市）幼兒園教師論文獲地級(jí)二等獎(jiǎng)以上；或縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）幼兒園教師論文獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)以上。積極承擔(dān)培養(yǎng)和指導(dǎo)青年教師的工作有明顯的效果，有記錄、有計(jì)劃、有總結(jié)及被指導(dǎo)教師簽字—4— 認(rèn)可的證明等相關(guān)材料，并組織過地級(jí)以上單位的半日活動(dòng)觀摩或做過專題講座。縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）幼兒園教師參加教育部門組織的各類活動(dòng)評(píng)比獲縣級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。省、市（州、地）及所在地縣（區(qū)、市）幼兒園教師參加地級(jí)以上組織的教師職業(yè)技能考核或比賽（包括口語、音樂、舞蹈、美工等），獲全能二等獎(jiǎng)以上，或單項(xiàng)一等獎(jiǎng)。省、市（州、地）、縣（區(qū)、市）（含城關(guān)鎮(zhèn)）幼兒園教師獲地級(jí)以上勞動(dòng)模范、優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者、三八紅旗手等榮譽(yù)稱號(hào)。五、破格條件第九條 對(duì)不具備規(guī)定資歷，但確有真才實(shí)學(xué)、成績(jī)顯著、貢獻(xiàn)突出、屬于幼兒園教師職務(wù)任職資格評(píng)審范圍的在職教師，重點(diǎn)是在教學(xué)第一線的教師，任現(xiàn)職2年以上可破格申報(bào)幼兒園高級(jí)教師任職資格。縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）幼兒園教師參加教育行政部門組織的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽獲地級(jí)三等獎(jiǎng)以上；或獲地級(jí)教育科研，教改實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)，或地級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)以上?？h、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）幼兒園教師參加編寫的幼兒園教材或教參，累計(jì)完成3萬字；或發(fā)表本專業(yè)論文2篇?？h、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）幼兒園教師的教學(xué)科研論文或教學(xué)作品或教具在教育部門主辦的評(píng)比中獲地級(jí)二等獎(jiǎng)以上?？h、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）幼兒園教師擔(dān)過地級(jí)以上教育行政部門組織的示范課或?qū)W術(shù)講座1次以上，經(jīng)地級(jí)以上教育行政部門認(rèn)定在本市（州、地）屬領(lǐng)先水平（提供教案或講座材料，并由地級(jí)以上教育行政部門出具證明）。鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）幼兒園教師獲地級(jí)以上勞動(dòng)模范、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、三八紅旗手等榮譽(yù)稱號(hào)。各園應(yīng)根據(jù)工作需要，在符合上述條件的教師中擇優(yōu)申報(bào)評(píng)審；對(duì)獲得勞動(dòng)模范、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、骨干教師等稱號(hào)的教師，應(yīng)在符合本《條件》的前提下優(yōu)先申報(bào)評(píng)審；在任現(xiàn)職期間，支援農(nóng)村（鄉(xiāng)鎮(zhèn)及其以下＜不含縣市所在地鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校＞）教學(xué)工作1年以上的教師，或在農(nóng)村（鄉(xiāng)鎮(zhèn)及其以下＜不含縣市所在地鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校＞）從事教學(xué)工作的教師，可提前一年申報(bào)評(píng)審上一級(jí)教師職務(wù)任職資格。本《條件》所稱的教材、教參是指具有國際標(biāo)準(zhǔn)書號(hào)ISBN符號(hào)并公開出版的本專業(yè)的教材、教參。本《條件》所稱的字?jǐn)?shù)，除注明的外，均指?jìng)€(gè)人獨(dú)立完成的字?jǐn)?shù)。本《條件》中凡冠有“以上”者，均含本級(jí)。—7—第十三條 本《條件》由省人事廳、省教育廳負(fù)責(zé)解釋。原黔人通（1999）53號(hào)文件同時(shí)廢止。采取權(quán)重與具體分?jǐn)?shù)結(jié)合，制定出體現(xiàn)權(quán)重的積分，即教學(xué)業(yè)績(jī)55%，滿分55分；領(lǐng)導(dǎo)15%，滿分15分；同行15%，滿分15分；幼兒家長(zhǎng)15%，滿分15分；總計(jì)100%，100分。使用時(shí)，先由評(píng)價(jià)人員據(jù)實(shí)評(píng)分，然后由統(tǒng)計(jì)人員逐個(gè)進(jìn)行評(píng)分累加，再按各類評(píng)價(jià)人員的多少，計(jì)算該類人員平均分。各幼兒園可結(jié)合本園的具體情況制定本體系的細(xì)