給老師寫的一首詩大全5篇-閱讀頁
2024-10-15 12:38本頁面
【正文】 ，那低矮狹小的木板房？?。ㄟx自《中外抒情詩歌欣賞》）呵，母親 舒婷你蒼白的指尖理著我的雙鬢我禁不住像兒時一樣緊緊拉住你的衣襟呵，母親為了留住你漸漸隱去的身影雖然晨曦已把夢剪成煙縷我還是久久不敢睜開眼睛我依舊珍藏著那鮮紅的圍巾生怕浣洗會使它失去你特有的溫馨呵，母親歲月的流水不也同樣無情生怕記憶也一樣褪色呵我怎敢輕易打開它的畫屏為了一根刺我曾向你哭喊如今帶著荊冠，我不敢一聲也不敢呻吟呵，母親我常悲哀地仰望你的照片縱然呼喚能夠穿透黃土我怎敢驚動你的安眠我還不敢這樣陳列愛的祭品雖然我寫了許多支歌給花、給海、給黎明呵，母親我的甜柔深謐的懷念不是激流，不是瀑布是花木掩映中唱不出歌聲的枯井（選自《舒婷詩集》）五、試一試（任選一題）你是否也可以試著寫寫詩，因為你自己就是一首詩。【教學探討】初中生寫詩可以培養(yǎng)發(fā)散思維，培養(yǎng)聯(lián)想、想像等能力，而且可以展示優(yōu)美的語言，提高文學修養(yǎng)?！言O計亮點 用詩一般的語言充滿真情地導入，在課的開始就營造一種詩的氛圍，能讓整個課堂和所有的語言都打上詩的烙印。用風格和深度不一的范文引導學生閱讀，能符合更多學生的審美習慣?！褜＜尹c評對初中生進行詩歌創(chuàng)作的指導，這在中學的作文教學中不多見，而且也無定法。可以想像學生在不受任何條條框框約束的情形下文字的表達將是暢快淋漓的。第四篇：給母親的一首詩給母親的一首詩陽春三月縷縷陽光撫慰著歷經(jīng)寒冬吞噬的荒原喚起了昨天還在遺忘的記憶微微春風偷偷地親吻著恬靜的湖面不時泛起點點漣漪記憶的碎片斷續(xù)的思念悄悄的托出了夢中你慈祥的笑臉母親在哪里家就在哪里微熱的焦碳暗黃的燈光放肆地迷離著溫馨的小屋不禁讓人萌生朦朧的睡意這時的我總是喜歡沉睡在你溫暖的懷抱貪婪地吮著你身上特有的余溫靜靜地進入甜美的夢鄉(xiāng)而此時微弱的光線浸透了你溫柔的背影一根針一縷線在冬夜平和的旋律中穿梭成我身上永不褪色的愛如今我長大了你卻老了一直以來未曾對你深情的凝視歲月的痕跡無情地湮沒了你烏黑的秀發(fā)殘忍地爬上了你平滑的額頭這才發(fā)現(xiàn)我的青春滲透了你無數(shù)的辛酸與血淚你健美的身軀也有了衰弱的印記驟生的內疚漲起的思念驀然間模糊了我的視線滾燙的熱淚在空中劃下了一道道優(yōu)美的曲線落到地上滲入土地中在愧疚的詩行中栽種著感恩的種子在迷漫中夕陽的余暉穿過山谷把我的祝福和思念捎去第五篇：送給老師的一首詩我雖然沒有丹青妙手也沒有美麗的歌喉。一天又一天，一年又一年。人們都說，藕斷也有絲來連。您就是太陽下最光榮的人物————老師
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