【正文】 7——2008學第一學期教師個人成長報告通過一學期的辛勤工作，認真總結(jié)，我認為自己在很多方面都有了很大的進步。下面我將本學期的實際情況總結(jié)如下：一、在學習中更新觀念在培訓中成長在推進課程改革的過程中，學校為教師創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓資源，我利用這些機會，努力向?qū)＜?、名師、?yōu)秀教師學習，使自己的教學方式、方法以及手段有了更大的發(fā)展和成功。在自己的教學中改變空洞的表揚如“你真棒！”和無效果的批評的現(xiàn)狀，激發(fā)了學生學習的興趣。在學習中成長（1）精讀書籍，積極反思利用每周三的集體閱讀時間和業(yè)余時間大量閱讀書籍，做好讀書筆記，使知識不斷積累，思想與時俱進，使自己的素養(yǎng)不斷提高。爭取堅持寫教育教學隨筆，養(yǎng)成了及時反思和勤于積累的習慣。（2）專業(yè)引領，虛心學習充分利用教研組每周的集體研討時間積極主動地參與學習，觀看學校配備的名師視頻和觀摩本學校的優(yōu)秀教師的課堂，自覺的吸納新理念，摒棄舊觀念。學習了微機有關知識，學習制作幻燈片。在反思中成長沒有反思就不會有成長，為此我堅持寫反思。本學期我寫了兩篇比較成功的反思《呼風喚雨的世紀》、《長城》。（2）觀摩教學的反思觀摩縣教研室組織的全縣公開課，李慧穎老師講的《去年的樹》。四、在實踐中成長通過學習提高了自己教學技能。我還參加了師生閱讀工程獲得了比較好的成績。、家長、學生之間的關系，能積極參加學校的科研項目，積極參加各類繼續(xù)教育培訓。二、發(fā)展目標：在學習中成長，在實踐中成長，充分實現(xiàn)自身價值，追求更高更新的教育教學境界，做一名學生喜歡、家長信任、領導放心的老師；做一名專業(yè)化、個性化的老師，成為一名研究型、學習型的教師。學習先進的教育教學理論，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，準確定位自己，用先進的教育教學理念武裝自己，提升自己。及時作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。向身邊的老師的學習，勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進行交流與溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步，從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長，逐步形成自己的教學特色。積極參加各種學習、培訓及教研活動，在活動中積極發(fā)言，提升自己的理論水平。⑵在教學過程中，努力做到三個反思：教學前反思，教學中反思，教學后反思。⑵努力探索和嘗試，博采眾長，為我所用，做到“借鑒”和“創(chuàng)新”相結(jié)合，形成自己獨特的教學風格。⑷有意識地開展課題研究，“由話題引出問題，由問題引出課題”。4．多總結(jié)⑴定期總結(jié)教育教學過程，努力做到有所改進，有所沉淀，為以后的教育教學活動積累經(jīng)驗。每學期計劃撰寫45篇教育科研論文，爭取在市級以上刊物發(fā)表或獲獎。在三年的成長過程中，我曾有過失落和迷茫，但只要看到孩子們純真的眼、天真的笑容和那稚聲的“老師好！”，我就感到滿足和無悔。為了讓自己成長地更快，我為自己作了如下的三年發(fā)展規(guī)劃：新意識還不夠；最后，缺乏耐性，對90后學生的心理狀態(tài)、特征等認識不夠，不利于自身教學的發(fā)展。一、努力目標在新課程背景下，課堂教學強調(diào)“以學生發(fā)展為本”，強調(diào)學生的主體性，因此，師生角色、教師教學方法和學生學習方法都面臨著巨大的轉(zhuǎn)變，與其相適應，備課也面臨著視角的轉(zhuǎn)變。因此，我要先從備課實踐中，開發(fā)教學的新天地。第一年目標：虛心接受老教師的指導和幫助，端正教育思想，熱愛工作，熱愛學生。在論文寫作上要有所成績。同時做好自己的班主任工作，盡快熟悉學校的教務工作?？蒲猩弦灿懈挥行乱獾恼n題進行研究。同時在管理工作中以成熟的恣態(tài)投入到繁忙的工作中去。嚴格遵守教育法規(guī)，師德規(guī)范對教師的要求，遵守學校規(guī)章制度。立足于課堂，注意自己的言行儀表，關愛每個學生，一切為了學生，為了學生的一切，關注學生的長遠發(fā)展。只求無悔自己的青春，無悔太陽底下的這份最崇高的事業(yè)，為學校，社會的教育事業(yè)添光彩。這就要求教師不斷提高自身的教育才能。工作中不斷閱讀有關教學理論的書籍，不斷提高自己。，寫高質(zhì)量的論文，能有論文獲獎或發(fā)表。為此我還必須做到：：正確把握教學大綱，領會教學意圖和教育目標。抓住本套教材在整套教材中所處的位置和作用，明確教學任務。尤其是對我 來說，方法和手段的選擇更為困難。注重上課過程的高效率，努力利用每一分鐘使學生的知識得到鞏固和發(fā)展也是教學過程中非常重要的環(huán)節(jié)。新課程的備課要求我們在研讀文本上下功夫，通過對文本的深入解讀、體驗、感悟，使自己對教材的整體結(jié)構(gòu)有一個清晰的認識，能提高對教材重難點的把握，能理解教材的育人功能，從而為預設教學內(nèi)容打下良好的基礎。：在備課的過程中，我注重學生的實際情況，以學生的認知水平和實際能力出發(fā)，選擇學生易于接受和切合實際的方法。三年一個循環(huán)，針對不同的年級段，對學生提出不同的要求，制定不同的計劃，力求科學、合理、有效，更要循序漸進。在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來，從主觀和客觀上去尋找原因，并努力尋找解決的方案，使之成為以后教學中的前車之鑒。三、自身的完善：：堅持每天上網(wǎng)查資料，閱讀報刊或雜志，不斷提高自己的學科水平。：首先要保持教師的專業(yè)情懷，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，把自己的崗位當做自己的事業(yè)來追求?！彼砸獑拘褜W生的學習熱情，首先教師就要具備激情。其次就是要提高個人素質(zhì)，教師不僅是傳授知識，而且是育人，所以教師本身的言行舉止都會對學生產(chǎn)生影響。：對于像我一樣剛踏出校門的大學生來說，教學經(jīng)驗的匱乏使教學工作的開展遇到了一定程度的困難。作為年輕教師的我，想要更快更好是發(fā)展自己就要不斷地向他們請教，抓住一切機會向同行學習。其次，要多聽公開課，因為這些課都是老師精心準備的，匯集了很多精華，所以能學到很多有用的東西。4．學會學習，與時俱進。樹立矢志不渝的理想，終生從教的理想，自我“充電”。教師是個特殊的職業(yè)，面對的是日益成長的學生，面對的是日后社會建設的主力軍。如今的教師不能在像以前的教書匠那樣幾十年如一日地重復地講著相同的內(nèi)容，不用更新自己的知識庫存僅靠一點，教學經(jīng)驗就足以做這個行業(yè)一5輩子。其次，要注重外語的學習和積累，時刻準備著雙語時代的到來。其次，還要注重對教育理念的學習，不斷地學習先進的教育理念，指導自己的教學實際，使自己少走彎路，更快地成長起來。同時，確保自己隨著歲月的流逝，無悔自己忠實的事業(yè)，無悔那些關心我的人的期盼。不管前面等著我的是無言的成功的喜悅還是無盡的失敗的困苦，我都會為