桑塔露琪亞音樂教案優(yōu)秀范文5篇-閱讀頁
2024-10-15 11:30本頁面
【正文】 風浪，搖擺的幅度變大了，情緒是更加激情、豪放。這一次老師提一個要求，請把將一部分的抒情悠閑，第二部分的熱情豪放的情緒能夠?qū)Ρ戎憩F(xiàn)出來。（1）升FA音的練習。完整唱歌譜要求學生根據(jù)節(jié)奏有感情的朗讀歌詞，體會歌曲的內(nèi)容加入歌詞完整演唱師：同學們，你們覺得這首歌曲，我們應該用怎樣的聲音來演唱呢處理歌曲的情緒變化（引導學生用優(yōu)美、自然、圓潤的聲音來演唱歌曲。五、總結(jié)：同學們這堂課老師帶大家走進了意大利、學唱了具有船歌特點的《桑塔路琪亞》。第四篇：《桑塔露琪亞》教案人教版七年級下冊初一年級 教學目標通過積極參與欣賞、演唱《桑塔能夠準確地、有感情地演唱歌曲《桑塔初步感受船歌這種音樂題材的特點,了解男高音的音色。借船歌的這些特點生動展現(xiàn)了美麗的海景和熱情的船夫,給人以動感和享受。歌曲旋律優(yōu)美流暢,兩段歌詞將美麗的夏夜展現(xiàn)在人們面前,令人陶醉,令人忘懷。教學難點: 準確的把握歌曲的速度、節(jié)奏及變化音并初步體驗船歌這種音樂體裁的特點。二、初步感受、學唱新歌聆聽歌曲船歌船歌:這種歌曲或樂曲的特點是多采用八三拍子,八六拍子,給人以搖晃感覺,其情緒特點色彩是開朗奔放的,熱情洋溢的。練習難點節(jié)奏。(2)逐句演唱體會三拍子的特點。(4)加入歌詞演唱，體會作品描繪的情景。露琪亞》這首船歌？為什么？三、播放伴奏，完整的演唱歌曲。露琪亞》。露琪亞》。露琪亞》這首威尼斯船歌,我們接觸到了歐洲的一些船歌,并感受到了它們所具有的維尼斯船歌的風格和特點。以后我們會接觸到。第五篇：桑塔露琪亞教案一、導入同學們：你們知道我們美聲的發(fā)源地是哪里？學生回答：意大利意大利是一個歐洲國家，眾所周知，在人類聲樂藝術(shù)發(fā)展史上，美聲唱法是最重要的發(fā)展主線。二、教學過程我們再來欣賞一遍（學生彈感受）同學們思考幾個問題：歌曲采用幾拍子的寫成？歌曲分為幾段？情緒上有什么變化？（強調(diào)可以隨音樂身體擺動）：要求完整欣賞音樂 老師：（讓學生體驗劃船的動作）歌曲的情緒是什么？同學們有沒有坐過船？坐船是一個什么樣的感覺？給人搖晃蕩漾的感覺，（跟著音樂劃船的動作，講拍子特點或者拍手的動作）歌曲分為幾段《兩段》單二部曲式 a段抒情，b段熱情（威尼斯有一種船非常的有名，看視頻是船歌形式）請同學們翻開書（桑塔露琪亞是威尼斯的船歌）同學們用“啦”來模唱，（變化音出現(xiàn)解決）同學們唱第二段、三段、四段歌詞。三、活動將班級同學分成小組，一組用打擊樂器，二組演唱，三組唱無旋律聲部。北歐由于緯度高，長年處于黑夜長，白天短的環(huán)境，人們對光明的渴望非常強烈。
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