村創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織實施方案-閱讀頁
2024-10-15 11:21本頁面
【正文】 多層次學(xué)習(xí)體系、終身學(xué)習(xí)教育體系和制度保障體系，使創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動走向規(guī)范化、制度化、系統(tǒng)化。（3）鞏固和完善以素質(zhì)教育為核心，以知識更新為重點，以崗前業(yè)務(wù)培訓(xùn)為主渠道，以考評為重要措施，以個人自學(xué)為重要形式的終身學(xué)習(xí)教育體系，并使這一體系成為黨委黨總支及支部目標(biāo)管理的重要考核指標(biāo)。為確保學(xué)習(xí)型黨組織工作的順利開展，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建活動開展，科學(xué)制定實施方案，確保創(chuàng)建活動得到正常、有效開展，不斷充實和完善創(chuàng)建活動的措施和辦法，明確目標(biāo)和內(nèi)容，黨員干部要把學(xué)習(xí)作為一種覺悟、修養(yǎng)、境界和責(zé)任，自覺地帶頭參加各種學(xué)習(xí)。積極探索和實踐創(chuàng)建活動的好方法、好途徑，引導(dǎo)干部黨員緊扣實際，堅持學(xué)用結(jié)合，學(xué)以致用，把學(xué)到的新理論、新知識運用到本職工作中去，提高工作水平和創(chuàng)新能力，使學(xué)習(xí)的收獲轉(zhuǎn)化為工作的實效。一、指導(dǎo)思想高舉中國特色社會主義偉大旗幟,以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),全面貫徹黨的十八大及十八屆三中全會精神,圍繞集團(tuán)工作部署,以領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部為重點,以爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型黨組織、學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子和爭做學(xué)習(xí)型個人為抓手,不斷提高黨員干部的政治敏銳性和鑒別力,提高理論水平和政策水平、知識素養(yǎng)，為推動我校更好更快發(fā)展提供強有力的思想保證和精神動力。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理，學(xué)習(xí)毛澤東思想、鄧小平理論，提高政治理論素養(yǎng)。（二）學(xué)習(xí)踐行社會主義核心價值觀。（三）認(rèn)真學(xué)習(xí)《黨章》等黨規(guī)條例。（四）組織開展形勢任務(wù)教育，大力宣講油田、集團(tuán)改革發(fā)展形勢和學(xué)校發(fā)展目標(biāo)、發(fā)展思路研討，引導(dǎo)黨員干部知形勢，明任務(wù)，樹立扎根油田、服務(wù)油田、奉獻(xiàn)學(xué)生的思想意識。重點學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)國家、湖北省深化教育綜合改革的各項政策措施，研討推進(jìn)高中新課程改革的舉措辦法，提高教育教學(xué)管理能力和教育教學(xué)水平。四、具體措施（一）加強學(xué)習(xí)管理把學(xué)習(xí)作為黨組織和黨員干部完善自我、提升能力的本質(zhì)要求,進(jìn)一步健全完善有關(guān)制度,促進(jìn)全員、全面、全過程學(xué)習(xí),推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。嚴(yán)格執(zhí)行理論學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)制度,保證黨總支每月集體學(xué)習(xí)不少于2次，黨總支書記每年給黨員上黨課或作輔導(dǎo)1次，黨員干部每年撰寫學(xué)習(xí)體會2篇。二要建立健全調(diào)查研究制度。三要建立健全學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度。四要健全個人自學(xué)制度。五要建立健全學(xué)習(xí)考核 制度。六要建立健全學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化制度。七要健全匯報通報制度。（二）豐富學(xué)習(xí)載體充分利用教職工大會、學(xué)校行政例會、班主任工作會、黨員“三會一課”、在線學(xué)習(xí)、流動課堂、口袋書等多種形式開展豐富多樣的學(xué)習(xí)創(chuàng)建活動。以“閱讀一本好書、開展一次調(diào)研、撰寫一篇論文”等“三個一”為主要內(nèi)容，深化學(xué)習(xí)成效。根據(jù)調(diào)研情況,及時進(jìn)行梳理、總結(jié),形成調(diào)研報告或工作建議,推動各方面工作開展；“撰寫一篇論文”即黨員干部要結(jié)合學(xué)習(xí)和工作實際,堅持每年撰寫一篇以上的論文,論文內(nèi)容既可以是理論學(xué)習(xí)的心得體會,也可以是教育教學(xué)業(yè)務(wù)的文章或調(diào)研報告,切實把學(xué)習(xí)與工作有機結(jié)合起來,互促共進(jìn)。聚焦“每一節(jié)課都是承諾”，圍繞高中新課程改革、教育領(lǐng)域綜合改革、教師專業(yè)成長、教育教學(xué)問題會診、現(xiàn)代教育教學(xué)理論等主題，每月組織開展一次“教師論壇”；聚焦社會主義核心價值觀，圍繞社會公德、職業(yè)道德、個人思想主題，長期堅持開展“道德講堂”；聚焦發(fā)揮先鋒模范作用，圍繞黨史、黨章、黨風(fēng)、黨紀(jì)等主題，定期開展“三會一課”。抓實三項征文活動。評選表彰優(yōu)秀論文，開展論文發(fā)布和結(jié)集發(fā)行。中心組成員要深刻認(rèn)識抓學(xué)習(xí)就是抓方向、抓發(fā)展、抓機遇、抓未來，不斷增強學(xué)習(xí)的主動性和自覺性，真正把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式，努力通過學(xué)習(xí)促進(jìn)工作、通過工作推動學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提升人生境界、實現(xiàn)自我超越。進(jìn)一步創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，把讀（書本、文件等）、聽（專家輔導(dǎo)等）、看（錄像、視頻報告等）、走（調(diào)查研究、學(xué)習(xí)考察等）、說（重點發(fā)言、集體討論等)、寫（心得體會、調(diào)研文章等）有機結(jié)合起來，不斷提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和效果。堅持學(xué)以立德、學(xué)以增智、學(xué)以致用，把學(xué)習(xí)理論與指導(dǎo)實踐相結(jié)合，使科學(xué)理論成為指導(dǎo)工作和決策的思想武器，成為推動學(xué)?？沙掷m(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展的強大動力。抓好學(xué)習(xí)秘書服務(wù)管理，做到有計劃、季度有安排、每次集中學(xué)習(xí)有方案、有學(xué)習(xí)記錄、有考勤登記、有個人學(xué)習(xí)筆記和心得體會文章，形成制定計劃、組織實施、交流總結(jié)、宣傳報道、檢查考評的學(xué)習(xí)管理模式，切實保障各項學(xué)習(xí)任務(wù)落到實
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