【正文】 責人組織和安排團隊成員分別進行實踐地相關(guān)資料的搜集與整理，學院各項事務(wù)的通知與聯(lián)系，活動策劃與問卷的制作等，保證前期準備工作的順利開展和有序進行。按照學院的要求，我們針對團隊成員進行了一系列的安全知識教育，包括了解支教學校所在地的各種風俗習慣等；了解了當?shù)氐臍夂驙顩r和生活狀況，提醒大家應(yīng)該準備的各種生活用品，提前做好在支教學校的適應(yīng)準備；準備各種常見的應(yīng)急藥品，防止突發(fā)狀況的出現(xiàn)，減少在支教過程中不必要的麻煩；準備活動宣傳材料，如支教活動的活動旗幟和相關(guān)的調(diào)查問卷，做好宣傳準備；制定前往活動地點的路線并做好相關(guān)的時間安排，保證本次活動的順利開展和路途當中團隊成員的安全。隨后負責人組織購買在學校支教期間的各種生活用品，主要是做飯必須的各種材料和各種洗浴用品等，做好了活動開展的前期準備。由于正值暑假期間，大多數(shù)學生都不在家或離學校很遠，不能來學校學習相關(guān)的課程，造成學生人數(shù)較少，所以我們的教學對象主要是五六年級的十來個學生，其中男生居多。通過前兩天的教學經(jīng)歷，我們發(fā)現(xiàn)了大部分當?shù)貙W生對于課堂上老師的教學，主要是基礎(chǔ)課程的教學，并不是十分感興趣，而且各科的基礎(chǔ)知識掌握的很差，這也給我們的教學工作的開展帶來了一定的阻力和困難。針對這些教學過程中發(fā)現(xiàn)的問題，我們團隊的各個成員一起出謀劃策，共同商討解決方案，最總商量出了一許多切實可行又頗有成效、的辦法。通過這樣的嘗試，我們發(fā)現(xiàn)當?shù)貙W生的求知欲是非常強的，對于那些新奇的事物和奇妙的原理，他們總能發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，提出一些很有意思的問題和疑問。最后，對于當?shù)夭糠謱W生組織紀律性的松散和不按時上課的問題，我們采取了以說服教育為主，堅持引導(dǎo)的方法。通過這一系列措施的有效實施，前期發(fā)現(xiàn)的這些問題都得到了有效地解決，我們的活動也進行得有聲有色。在活動的后期，我們相繼走訪了當?shù)氐囊恍┚用?，向他們詢問了當?shù)氐母鞣N基本狀況，大致了解的該地區(qū)的教育、農(nóng)業(yè)、經(jīng)濟現(xiàn)狀，加深了我們對于當?shù)馗鞣矫媲闆r的認識，并做了一定的匯總和總結(jié)，整理成了一份比較詳細的調(diào)查報告。在支教的這段時間里，我們都是自己參與買菜做飯的生活環(huán)節(jié)。為了過好在支教學校的每一天，我們輪流協(xié)作，分工買菜做飯洗碗，雖然每天吃的都差不多，而且并不豐盛，但我們確實享受著這樣憑借自己的努力生活的日子。除了基本的生活自理能力得到了鍛煉之外，通過與當?shù)厝说慕佑|，我們也積累了一定的社會經(jīng)驗并且大家在生活上的互幫互助也使得整個團隊更具凝聚力，綜合實力有了很大的提升。三． 活動后期工作在活動圓滿結(jié)束后，我們與學校校長合影留念，整理好各種物品之后，一起返回了學校。除此之外，團隊成員還進行了活動后期相關(guān)工作的調(diào)配與分工，分別組織人員完成了學院要求的各項材料，積極做好善后工作。獨自處理各種各樣的事情和突發(fā)情況，鍛煉自己獨擋一面處事的能力。總的來說，這次的支教經(jīng)歷帶給了我們很多收獲和感悟。第五篇：暑期社會實踐團隊總結(jié)大學生暑期社會實踐是高等教育引導(dǎo)當代大學生在實踐中增長才干、鍛煉能力、服務(wù)社會，增強歷史使命感和社會責任感的重要途徑。天柱山風景區(qū)正值開發(fā)建設(shè)的關(guān)鍵時期，各項工作都具有一定的代表性。一、在六天的實踐活動開展中，我們主要進行了以下方面內(nèi)容：深入景區(qū)調(diào)研，了解景區(qū)動態(tài)；8月19日，大家到達景區(qū)得到景區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的親切接待后，就拋卻旅途跋涉后的勞累，立即就進入認真的工作狀態(tài)。工作人員簡單的問候，游客親切的交談，耐心的填寫，讓我們感到了溫暖。通過問卷，我們得到了大量有價值的數(shù)據(jù)和信息。白天我們對游客進行問卷調(diào)查，晚上我們就對附近居民進行走訪。我們4人一組開展走訪。在調(diào)研中，我們發(fā)現(xiàn)了景區(qū)與這些居民的眾多矛盾。同時，這些居民的純樸和配合，讓我們無比感動。倡導(dǎo)文明旅游，建設(shè)和諧天柱；8月21日，我們攜手化材學院的8名實踐隊員，開展了“匯聚點滴力量，共創(chuàng)和諧天柱”大型宣傳活動。該活動得到了潛山縣政府、潛山縣電視臺、天柱山風景區(qū)管委會的大力支持。通過幾天的摸索，我們對天柱山的結(jié)構(gòu)、路線已經(jīng)熟悉。有時候，他們會誤會我們要收費。說真的，我們自己也為自己的行為驕傲不已，每一句贊賞就是一股暖流，雖然很累，但我們的笑容一直掛在臉上，這，是會心的笑容。早上5點隊員們就都起了床，因為我們今天要體驗一個神圣的崗位。我們?nèi)w隊員選擇了另一個崗位——景區(qū)清潔工。前幾天我們在爬山爬的氣喘吁吁的時候，看到一些老爺爺老奶奶不僅要爬山，還要彎下腰去撿起那些垃圾。早上5點多，我們在一位清潔工的帶領(lǐng)下開始了清潔工作，有掃帚的就掃地，沒掃帚的就用手撿。大約工作了2個多小時，任務(wù)完成了。這是一項巨大的工作，但景區(qū)的清潔工每天都盡心盡職的工作。他們的精神令人敬佩。對天柱山景區(qū)，對旅游有了全新的認識。一個景區(qū)要有好的發(fā)展離不開每一個人的奉獻，而僅僅靠那些領(lǐng)導(dǎo)的好規(guī)劃是遠遠不夠的。在活動開展之前，我們進行了大量的準備工作。我們完成的《天柱山風景區(qū)客源情況分析報告》和《天柱山風景區(qū)對周邊居民影響的報告》都有一定的實際價值，對景區(qū)發(fā)展有一定的借鑒意義。表達建設(shè)和諧景區(qū)為目標。開展多項服務(wù)活動，專業(yè)聯(lián)系實踐；景區(qū)清潔、路線咨詢、景點講解、旅游知識宣講等活動緊密聯(lián)系專業(yè)知識，在服務(wù)游客的同時，對隊員的專業(yè)能力也有很大提升。在景區(qū)中推行無償服務(wù)和宣傳文明旅游作為推進文明禮儀教育的切入點，不靠監(jiān)督，不靠懲罰，以自身行動感動游客，從而切實提升道德水平。時間短暫的暑期實踐結(jié)束得令人措手不及。那些烈日焦灼的日子雖已過去，卻總也難以忘懷，因為知道，不管辛苦還是微笑，都需用最深的記憶來銘刻。也擴帶大了視野，對自己有了清醒的定位，不僅發(fā)現(xiàn)了自己知識結(jié)構(gòu)中欠缺的一面，也感受到了現(xiàn)實和理想的差距，這對我們的學習、生活和工作都有很大的啟發(fā)。至此，對那些支持我們，默默地為我們服務(wù)的老師、院領(lǐng)導(dǎo)和景區(qū)工作人員表示忠心的感謝很崇高的