思修作業(yè)：大學(xué)生新形象[范文大全]-閱讀頁
2024-10-15 10:39本頁面
【正文】 息能力；（網(wǎng)絡(luò)信息處理，知識管理）（7）外語能力；（要自主、創(chuàng)造性地進(jìn)行外語學(xué)習(xí)（8）表達(dá)能力；（書面表達(dá)、思維表達(dá)、口頭表達(dá)）（9）關(guān)注社會、關(guān)注國際科技發(fā)展（10）體育鍛煉，健康體魄；（讓鍛煉成為生活的一部分）總之，大學(xué)是我們?nèi)松凶顚氋F的四年，我要好好珍惜利用，不斷完善自我。2 優(yōu)勢與優(yōu)點(diǎn)學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，擔(dān)任班干部，班級群眾基礎(chǔ)好，父母、親人、班主任、任課老師關(guān)愛，動手能力較強(qiáng)。3 劣勢與缺點(diǎn)體質(zhì)偏弱。解決自我盤點(diǎn)中的劣勢和缺點(diǎn)：所謂江山易改，本性難移。充分利用一直關(guān)心支持我的龐大的親友團(tuán)的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時指出自身存在的各種不足并制定出相應(yīng)計(jì)劃加以針對改正。積極爭取條件，參加校內(nèi)外的各項(xiàng)勤工儉學(xué)活動，以解決短期內(nèi)的生活費(fèi)問題并增強(qiáng)自身的社會工作閱歷，為以后創(chuàng)造更多的精神財(cái)富和物質(zhì)財(cái)富打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。大學(xué)生社會公德現(xiàn)狀調(diào)查可縮小調(diào)查范圍，比如針對貧困大學(xué)生，專科生，本科生，文科，工科，網(wǎng)絡(luò)生活等，可根據(jù)調(diào)查的具體內(nèi)容自定副標(biāo)題。，掌握第一手材料。而且必須同調(diào)查的地點(diǎn)相符合。：開學(xué)第二周，由各班班長按學(xué)號排好，過期不候。%。然后用“現(xiàn)將此次實(shí)踐活動的有關(guān)情況報(bào)告如下”從而過濾到正文。*結(jié)語寫出作者自己的感悟以及對此次活動的意見、批評或者建議。而要寫標(biāo)題，如“基本情況”“主要體會”“幾點(diǎn)思考”“問題和建議”等。社會調(diào)查時間:寒假期間社會調(diào)查成果形式：每組交一份社會調(diào)查報(bào)告 社會調(diào)查報(bào)告應(yīng)包括以下內(nèi)容（1）題目（2）社會實(shí)踐的小組成員(姓名、學(xué)號）及分工（3）調(diào)查的時間與方式?? 1:問卷調(diào)查、訪談等 ?? 2必須有第一手?jǐn)?shù)據(jù)，可以沒有二手?jǐn)?shù)據(jù)。作為學(xué)生應(yīng)該著寫出自己的體會，思考后的理性認(rèn)識，對組織社會實(shí)踐活動的評價。第四篇：思修作業(yè)基礎(chǔ)課融入幸福觀教育的收獲和體會“在柴老師的思修課上聽老師講幸福力是一件很幸福的事”，經(jīng)過這幾次課下來，我得出這樣的結(jié)論。我想，柴老師就是這樣一個精益求精的人吧，每一節(jié)課她都把最好的狀態(tài)呈現(xiàn)給我們。從學(xué)習(xí)上來說，現(xiàn)在回想起來我自從上小學(xué)起就把學(xué)習(xí)當(dāng)作了一種負(fù)擔(dān)，一種責(zé)任，努力的學(xué)習(xí)，為了上好的高中，好的初中，好的大學(xué)。認(rèn)知幸福，當(dāng)聽到老師講這個詞的時候我有一種忽然想通了很多事情的感覺?！澳銈兂砷L的環(huán)境太好了”，長輩們一直在說，“以至于不懂得珍惜好的條件。幸福就是知足，在聽了柴老師的課之后我還想補(bǔ)充一點(diǎn)，幸福需要感恩。生活中，一直以來我都認(rèn)為自己是一個很樂觀的人，無論遇到什么事情我總能找到安慰自己的方法。我們總是不夠讓自己滿意，很多時候是因?yàn)橛性S多定勢的思維牽絆著我們，當(dāng)你敞開胸懷，放飛思想的時候，你會感到幸福就在身邊。我想，感到幸福的人不一定是最幸運(yùn)的人，而是無論面對什么樣的困難，他都能夠找到最好的方法?！俺砷L是自己的事情，別人替代不了?！蔽視恢庇浀美蠋熤v的每一句話，帶著一顆感恩，知足，積極向上的心去尋找自己的幸福。
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