20xx魯教版六上43角的表示與度量課件-閱讀頁

【摘要】北師大版七年級《數(shù)學(xué)》上冊第四章平面圖形及其位置關(guān)系第三節(jié)角的度量與表示●●●●●●●●●●●●●●●●●●定義:有公共端點(diǎn)的兩條

2024-12-19 12:18

北師大版數(shù)學(xué)七上43-閱讀頁

【摘要】角的度量與表示●●●●●●●●●●●●●●●●●●你能找到這些角的共同

2024-12-27 16:31

北師大版七上31字母能表示什么教案-閱讀頁

【摘要】§字母能表示什么【教材分析】《字母能表示什么》是北師大版七年級上冊第三章第一節(jié)內(nèi)容，又是學(xué)習(xí)代數(shù)式的基礎(chǔ)。本節(jié)充分體現(xiàn)由特殊到一般，由一般到特殊的思維過程，讓學(xué)生經(jīng)歷探索數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律的認(rèn)識過程，認(rèn)識到字母代數(shù)的方便之處，感受到字母代數(shù)的優(yōu)越性。本節(jié)結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)歷和已有的知識經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)生熟悉的情境中呈現(xiàn)知識，讓學(xué)生通過觀察、試

2024-12-23 06:25

角的度量與表示word版-閱讀頁

【摘要】《角的度量與表示》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)生藍(lán)麗華學(xué)號20100513346學(xué)科數(shù)學(xué)教材北師大版授課對象七年級課時(shí)1課時(shí)學(xué)習(xí)者分析七年級學(xué)生具有半幼稚，半成熟，半成人，半兒童的特點(diǎn)，是兒童期向青年期過渡的階段，從小學(xué)到七年級是學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，新的學(xué)習(xí)環(huán)境，新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，使他們不僅帶著好奇心去觀察世界，而且以好奇

2024-09-05 13:54

20xx魯教版六上43角的表示與度量課件2-閱讀頁

【摘要】角的度量和表示Back想一想：（1）你能指出所畫角的邊和頂點(diǎn)嗎？（2）角的兩邊是前面學(xué)過的什么圖形，它們的位置關(guān)系如何？（3）你能描述一下怎樣的幾何圖形叫做角嗎？?有公共端點(diǎn)的兩條射線組成的圖形.?兩條射線的公共端點(diǎn)是這個(gè)角的頂點(diǎn).?兩條射線是

2024-12-19 12:18

冀教版七年級上4．3角和角的度量教案-閱讀頁

【摘要】4．3角和角的度量教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：1．認(rèn)識角及角的有關(guān)概念，并會表示角；2．知道角的度量單位，并能進(jìn)行單位的轉(zhuǎn)換．過程與方法：1、經(jīng)歷從現(xiàn)實(shí)生活中認(rèn)識角的過程．通過觀察、操作培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手操作能力。2、采用自學(xué)與小組合作學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與、勇于探究的精神。情感態(tài)度與價(jià)值觀：善于把角的知識與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系

2024-12-23 07:37

北師大版數(shù)學(xué)第七冊角的度量課后練習(xí)-閱讀頁

【摘要】角的度量一、想一想，填一填。1、從一點(diǎn)出發(fā)可以畫（）條射線。2、從一點(diǎn)引出兩條()組成的圖形叫做角,這個(gè)點(diǎn)叫做角的()。3、①②③

2024-12-28 23:24

北師大版七上字母能表示什么-閱讀頁

【摘要】第三章字母表示數(shù)興平湯坊一中張亞平１．兒歌欣賞大家齊讀下面兒歌，并將空補(bǔ)充完整。1只青蛙1張嘴，2只眼睛4條腿，1聲撲通跳下水;2只青蛙2張嘴，4只眼睛8條腿，2聲撲通跳下水;3只青蛙張嘴，只眼睛條腿，聲撲通跳下水；

2024-12-12 01:49

滬科版數(shù)學(xué)七上44角的表示與度量ppt課件-閱讀頁

【摘要】ABCα一種恐龍?jiān)诼綍r(shí)，它的身體與地面總是保持一定的角度。設(shè)恐龍的眼睛為點(diǎn)Ａ，一只腳與地面的接觸點(diǎn)為Ｂ，恐龍正前方的地面上一點(diǎn)為Ｃ，你能用適當(dāng)?shù)姆绞奖硎具@個(gè)傾斜度嗎？Back角是由兩條具有公共端點(diǎn)的射線組成的圖形。公共端點(diǎn)頂點(diǎn)射線射線邊邊ABC?角

2024-12-09 06:27

滬科版數(shù)學(xué)七上44角的表示與度量同步測試-閱讀頁

【摘要】滬七上角的表示與度量同步練習(xí)第1題.有的兩條組成的圖形叫做角．角也可以看成是一條而形成的圖形．第2題.一條射線OA繞著它的端點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)到的位置OB時(shí)，所成的角叫做平角；當(dāng)旋轉(zhuǎn)到的位置OB時(shí)，所成的角叫做周角．第3題.如圖，1?還可以表示成

2024-12-21 03:43

北師大版數(shù)學(xué)第七冊角的度量課件之三-閱讀頁

【摘要】角的度量陜西省南鄭縣華燕學(xué)校賈真你還記得嗎？1、請你填出角的各部分名稱。（）（）（）邊2、填出下面的角的名稱。邊頂點(diǎn)（）角（）角（）角（）角（）角銳直鈍平周你

2024-12-19 23:17

北師大版線與角教案-閱讀頁

【摘要】第二單元線與角單元教學(xué)目標(biāo)：1.通過具體的操作活動(dòng)，認(rèn)識直線、線段、與射線，會用字母正確讀出直線、線段與射線。2.通過動(dòng)手操作的活動(dòng)，認(rèn)識平面上的平行線和垂線，能用三角尺畫垂線；通過探索活動(dòng)，體會兩點(diǎn)間所有連線中線段最短，知道兩點(diǎn)間的距離。3.通過學(xué)具的操作活動(dòng)，理解平角、周角，能區(qū)別角的大小之間的關(guān)系；會用量角器量指定度數(shù)的角與畫

2024-12-20 11:39

冀教版數(shù)學(xué)七上43角和角的度量同步測試-閱讀頁

【摘要】4．3角和角的度量1．下列關(guān)于角的敘述，正確的是（）.（A）兩條射線組成的圖形叫做角（B）兩條直線相交形成的圖形叫做角（C）射線繞它上面一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)形成的圖形叫做角（D）若∠1是鈍角，則21∠1一定是銳角2．請將圖中的角用不同方法表示出來，并填寫下表：3．∠AOB的度數(shù)與時(shí)鐘4∶0

2024-12-05 23:42

北師大版數(shù)學(xué)七上44角的比較word教案2篇-閱讀頁

【摘要】角的比較教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生通過聯(lián)想線段大小的比較方法，找到角的大小的比較方法，進(jìn)一步豐富對角與銳角、鈍角、直角、平角、周角極其大小關(guān)系的認(rèn)識。角的平分線，能畫出一個(gè)角的平分線。教學(xué)重點(diǎn)：角的兩種比較方法、角的和、差、倍、分的作法和計(jì)算、角的平分線定義。教學(xué)難點(diǎn)：角平分線定義的各種數(shù)學(xué)表達(dá)式。教學(xué)過程：

2024-12-29 08:14

43角的度量與表示-閱讀頁

【摘要】第四十九課時(shí)一、課題§角的度量與表示二、教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生通過實(shí)際生活中對角的認(rèn)識，建立起幾何中角的概念，并能掌握角的兩個(gè)定義方法．2．使學(xué)生掌握角的各種表示方法．3．通過角的第二定義的教學(xué)，學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識幾何圖形中的運(yùn)動(dòng)、變化的情況，初步會用運(yùn)動(dòng)、變化的觀點(diǎn)看待幾何圖形，初步形成辯證唯物主義觀點(diǎn)．4．使學(xué)生掌握平

2024-12-23 05:22

北師大版七上43角的度量與表示教案(完整版)

北師大版七上43角的度量與表示教案(更新版)

北師大版七上43角的度量與表示教案(專業(yè)版)

北師大版七上43角的度量與表示教案(留存版)