北師大版七下論逆境教案-閱讀頁(yè)
2024-12-23 06:21本頁(yè)面
【正文】 示講解 （ 展現(xiàn)自己的時(shí)候到了！ ） 一個(gè)小組的學(xué)生 在黑板前 展示并 進(jìn)行必要的講解，其他學(xué)生 可以 補(bǔ)充 提問(wèn)質(zhì)疑 。 責(zé)任常常是雙向的。比如，社會(huì)有對(duì)未成年人的義務(wù)教育的責(zé)任。古人常以“天下興亡匹夫有責(zé)”為訓(xùn)，才有歷史上種種驚天動(dòng)地之舉，而不能承擔(dān)責(zé)任的是懦夫。不信，讓我講這樣一個(gè)故事： 一個(gè) 11 歲的美國(guó)男孩在踢足球時(shí)，不小心將鄰居家的玻璃打碎，鄰居憤怒不已，向他索賠 12。 這 12。男孩兒把闖禍的事告訴了父親，并且懺悔。 5 美元，說(shuō)：“這筆錢(qián)是我借給你的，一年后要分毫不差的還給我。終于，經(jīng)過(guò)半年的努力，他把這“天文數(shù)字”分毫不差地還給了父親。李根?！? 責(zé)任是誠(chéng)信的表現(xiàn)。讓我們承擔(dān)起肩上的責(zé)任時(shí)，高呼一聲：“扛起 來(lái)吧，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的勇者！” 中心論點(diǎn)： 五、課堂反思 我們剛接觸了議論文這種新文體，你有什么樣的想法和思考，請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)
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