【正文】 題目自擬五、征文要求1文章要思想健康，主題鮮明，內(nèi)容具體生動(dòng)，語言通順流暢，有真情實(shí)感。2 學(xué)生完成草稿好，統(tǒng)一謄寫在學(xué)校發(fā)放的稿子上。截止日期XX年4月30日放學(xué)前。讀書應(yīng)當(dāng)是一個(gè)人日常的生活方式，夢(mèng)想的教育“應(yīng)當(dāng)重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對(duì)話”。為了擴(kuò)大學(xué)生閱讀量，增加學(xué)生的語言積累，活躍學(xué)校文化，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，讓每一位學(xué)生與書為伴，養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣，并積極配合學(xué)校開展的的讀書活動(dòng)，特制訂此讀書計(jì)劃。經(jīng)過讀書活動(dòng)，豐富學(xué)生的課外閱讀量，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的本事，大力促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的更新、思維的活躍、綜合素質(zhì)的提高?；顒?dòng)要求：搞好宣傳發(fā)動(dòng)。做好班級(jí)圖書推薦工作。要充分利用現(xiàn)有資源，發(fā)動(dòng)學(xué)生借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自我購買等，確保讀書活動(dòng)的順利進(jìn)行。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的讀書指導(dǎo)。把讀書活動(dòng)與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合。按照計(jì)劃組織學(xué)生開展讀書活動(dòng)，寫讀書筆記、摘錄卡等，也能夠采取主題班會(huì)和進(jìn)行社會(huì)調(diào)查等形式，多角度地開展讀書活動(dòng)。班級(jí)每個(gè)學(xué)生制訂自我的讀書計(jì)劃，并請(qǐng)教師家長負(fù)責(zé)監(jiān)督計(jì)劃的執(zhí)行情景。平時(shí)一般每一天讀書不少于1小時(shí)（在學(xué)校利用課余時(shí)間自由讀不少于半小時(shí)，在家庭擠時(shí)間讀不少于半小時(shí)），引導(dǎo)學(xué)生正確處理好課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外閱讀的關(guān)系。書香伴童年，智慧享一生。與書籍為伍，與經(jīng)典對(duì)話，與智慧同行。舉行背古詩比賽、講故事比賽、讀書知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽。舉行書簽制作、報(bào)刊剪緝、個(gè)人作品集錦、讀書手抄報(bào)、讀書成長冊(cè)等展評(píng)活動(dòng)。讀書活動(dòng)策劃方案11一、指導(dǎo)思想在感動(dòng)教育框架下，以感動(dòng)教育為教育信仰，以創(chuàng)建“書香型學(xué)校”為導(dǎo)向，以豐富“校園文化生活”為契機(jī)，貫徹落實(shí)新課程要求，以讀書活動(dòng)為載體，努力營造書香校園，書香教研組，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。教師精神成長，需要高品位閱讀的滋養(yǎng)；教師專業(yè)發(fā)展，需要經(jīng)典教育專著的引領(lǐng)；教師職業(yè)特征，需要博學(xué)和睿智。教師作為傳播文化知識(shí)、教育學(xué)生、熏陶他人的精神工作者，在讀書方面理應(yīng)走在前列，把學(xué)習(xí)、充電作為自身需求，且讀且思，且思且行，汲取他人的經(jīng)驗(yàn)，提高并不斷完善自我，成就自我。讀書可以使人們富有思想，成為一個(gè)精神貴族。為激勵(lì)教師熱愛讀書，終身學(xué)習(xí)，不斷促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，努力造就一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，根據(jù)省市文件的精神要求，結(jié)合我校實(shí)際，決定在全校開展教師讀書沙龍活動(dòng)。通過讀書沙龍活動(dòng)，為教師搭建思想交流、教育研究、教學(xué)研討、成果共享的平臺(tái)，展示個(gè)人才華，解決實(shí)踐中的困惑，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師專業(yè)成長共同體，并逐步成長為“本土教育家”。形成進(jìn)取、互學(xué)的氛圍，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型教研組，以教師的讀書行為引領(lǐng)學(xué)生形成良好的讀書習(xí)慣。四、活動(dòng)安排20x3年的教師讀書沙龍活動(dòng)安排如下：（一）策劃階段（20x3年3月）學(xué)校策劃讀書沙龍活動(dòng)方案，明確讀書內(nèi)容，教師根據(jù)學(xué)?；顒?dòng)方案的要求，制定個(gè)人的讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)（寫在讀書筆記上）。每學(xué)期每位教師要至少閱讀2部教育名著，在讀書過程中要積極做好讀書筆記，撰寫教學(xué)反思不少于5篇，學(xué)校定期舉辦讀書筆記展示和教學(xué)反思評(píng)選活動(dòng)?；顒?dòng)中落實(shí)“四個(gè)結(jié)合”，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。（三）總結(jié)階段（20x3年12月）學(xué)校對(duì)讀書活動(dòng)的開展情況進(jìn)行及時(shí)總結(jié)，提煉活動(dòng)亮點(diǎn)，認(rèn)真收集完善讀書活動(dòng)中的各種檔案資料。五、活動(dòng)配檔表3月，學(xué)校成立讀書沙龍活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，策劃讀書沙龍活動(dòng)方案，明確讀書內(nèi)容(每次讀書，以學(xué)科組為單位，共讀一本書；每次活動(dòng)結(jié)束，以級(jí)部為單位，統(tǒng)計(jì)學(xué)科組閱讀篇目，報(bào)師訓(xùn)處備案)。4月，學(xué)校創(chuàng)建讀書沙龍活動(dòng)網(wǎng)站，教師開通教育博客。 6月，優(yōu)秀教育博客評(píng)選（由教學(xué)處牽頭，檢查、評(píng)選）、展示。8月，學(xué)校邀請(qǐng)專家進(jìn)行講座。 10月，組織學(xué)生讀書沙龍活動(dòng)。12月，學(xué)校評(píng)優(yōu)、表彰、總結(jié)。在活動(dòng)初期，學(xué)校推薦部分經(jīng)典書目，引導(dǎo)教師共讀共寫，引領(lǐng)教師不斷成長。確定研討主題，圍繞主題充分探討，暢所欲言。論壇式。觀摩式。匯報(bào)式。報(bào)告式。博文交流式。交流互動(dòng)式。每位教師在讀書的同時(shí)用統(tǒng)一規(guī)格的筆記本作好讀書筆記，以便活動(dòng)時(shí)進(jìn)行展示和交流。心得交流(作品內(nèi)容共享、讀書隨感、讀書心得、專題探討，教育中的困惑和急待解決的問題)七、保障措施學(xué)校成立活動(dòng)指導(dǎo)小組，由師訓(xùn)處牽頭負(fù)責(zé)教師讀書沙龍活動(dòng)的實(shí)施、指導(dǎo)和檢查。學(xué)校建立健全讀書活動(dòng)經(jīng)費(fèi)投入管理、評(píng)價(jià)激勵(lì)等保障制度，要把教師讀書活動(dòng)納入績效考核目標(biāo)。附：“教師讀書沙龍”活動(dòng)推薦共讀書目一、教育理論類《學(xué)會(huì)關(guān)心：教育的另一種模式》（第2版）［美］諾丁斯著,《最棒的學(xué)校》［美］托馬斯希爾茲等著《了解你的學(xué)生：選擇理論下的師生雙贏》［美］威廉沃恩編著，沈蘭譯，教育科學(xué)出版社20x1年4月出版《第56號(hào)教室的故事——雷夫老師中國講演錄》，陳勇主編，教育科學(xué)出版社 20x2年7月出版《直面教育現(xiàn)場(chǎng)——書生校長的教育反思》，程紅兵著，華東師范大學(xué)出版社20x2年5月出版《年輕教師必聽的講座》，任勇著，華東師范大學(xué)出版社20x2年4月出版 《教師一定要思考的四個(gè)問題》，[英]愛恩柯維著，中國青年出版社20x2年1月出版《芬蘭教育全球第一的秘密（珍藏版）》，陳之華著，中國青年出版社20x1年8月出版《重新發(fā)現(xiàn)學(xué)?！罚叻逯?，教育科學(xué)出版社20x2年8月出版《做一個(gè)卓越而幸福的教育者》，湯勇著，教育科學(xué)出版社20x2年9月出版 《致青年班主任》，張萬祥著，教育科學(xué)出版社20x2年9月出版《用服務(wù)的態(tài)度做教師》，萬瑋著，福建教育出版社20x2年9月出版《班主任，可以做得這么有滋味》，鄭英著，教育科學(xué)出版社20x2年6月出版 《把世界帶進(jìn)教室》，薛瑞萍著，北京師范大學(xué)出版社20x1年8月出版《回到話語之鄉(xiāng)——周益民的“另類課堂”》，周益民著，上海教育出版社20x2年9月《愛心與教育——素質(zhì)教育探索手記》（修訂本），李鎮(zhèn)西著，文化藝術(shù)出版社20x1年2月出版《教師如何與學(xué)生溝通》，姜榮奎著，中國輕工業(yè)出版社20x2年1月出版 《回到教育的原點(diǎn)——竇桂梅教育教學(xué)管理精華》，竇桂梅著，文化藝術(shù)出版社20x1年5月出版三、教育心理類《光有愛還不夠》，[法]克洛德在親密無間中給我們安慰、幫助、溫暖、理想、信仰和力量。根據(jù)溫鹿教辦發(fā)〔20xx〕第33號(hào)《關(guān)于舉辦20xx年鹿城區(qū)中小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)的通知》文件精神,現(xiàn)將我校20xx年讀書節(jié)的方案制定如下:一、活動(dòng)主題:讓閱讀成為習(xí)慣二、活動(dòng)時(shí)間:20xx年9月——20xx年1月三、參加對(duì)象:全體教師和學(xué)生四、活動(dòng)目標(biāo):通過讀書節(jié)活動(dòng),激發(fā)師生讀書的興趣,養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。鼓勵(lì)每一位教師率先垂范,使讀書成為自身發(fā)展的需要和生活方式,從而提高自身的人文素養(yǎng)。,鼓勵(lì)學(xué)生積極參加讀書節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)。第二階段:具體活動(dòng)安排“牽手閱讀,快樂成長”主題班會(huì)活動(dòng)。四六年級(jí)學(xué)生之間“以好書推薦會(huì)”的形式進(jìn)行推薦,每班統(tǒng)一上交8份到大隊(duì)部,進(jìn)行展示。每班繼續(xù)完善班級(jí)圖書角,要求各班級(jí)開展“獻(xiàn)一本看多本”活動(dòng),充實(shí)各班圖書數(shù)量。具體要求:每班從自己班的圖書角中精選出10本,貼上有學(xué)校統(tǒng)一發(fā)的“好書漂流站”標(biāo)簽,按照順序進(jìn)行漂流。,中段朗讀比賽,高段征文、演講比賽、好書推薦卡設(shè)計(jì)大賽。2)形式要求故事會(huì)形式力求活潑、新穎、多樣、有趣,以吸引更多師生參與,鼓勵(lì)家長參與此項(xiàng)活動(dòng)。3)活動(dòng)地點(diǎn):學(xué)校操場(chǎng)4)組織安排:每班3個(gè),先由班級(jí)選拔,配樂自備,每個(gè)節(jié)目盡量限制在3分鐘左右。5)現(xiàn)場(chǎng)人員安排:現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委:三、四年級(jí)語文老師現(xiàn)場(chǎng)組織:z老師主持人:大隊(duì)部選定現(xiàn)場(chǎng)音樂播放:z老師現(xiàn)場(chǎng)后勤:z老師6)講故事比賽評(píng)比辦法:思想性(10分):內(nèi)容充實(shí)具體,健康向上。語音(10分):口齒清晰,表達(dá)流暢,語音標(biāo)準(zhǔn)。共評(píng)出一等獎(jiǎng)兩名,二等獎(jiǎng)4名,三等獎(jiǎng)6名。7)比賽時(shí)間:20xx年11月23日下午中段朗讀比賽活動(dòng)時(shí)間:20xx年10月至11月活動(dòng)內(nèi)容與要求:1)內(nèi)容要求內(nèi)容要健康陽光、積極向上,崇尚真善美。朗誦會(huì)總體時(shí)間盡量控制在2個(gè)小時(shí)之內(nèi)。各年級(jí)組申報(bào)截止時(shí)間為11月21日。藝術(shù)性(20分):脫稿朗讀,精神飽滿、儀態(tài)自然、能把握作者基調(diào),聲情并茂,能打動(dòng)聽眾。舞臺(tái)形象(10分):著裝大方,符合身份特征,臺(tái)風(fēng)端正。如遇得分相等,評(píng)委老師根據(jù)具體情況,做適當(dāng)調(diào)整。2)形式要求征文、演講比賽以激勵(lì)師生熱愛文學(xué)的興趣為出發(fā)點(diǎn),旨在為師生搭建一個(gè)展示的平臺(tái),檢測(cè)師生一年來閱讀積累的成果。3)活動(dòng)地點(diǎn):學(xué)校操場(chǎng)4)組織安排:每班3個(gè),先由班級(jí)選拔,配樂自備,每個(gè)節(jié)目盡量限制在4分鐘左右。5)現(xiàn)場(chǎng)人員安排:現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委:一、二年級(jí)語文老師。讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)閱讀，熱愛閱讀是我們的希望。二、活動(dòng)主題：——讓讀書成為一種習(xí)慣三、活動(dòng)時(shí)間：XX年4月1日 — XX年4月30日四、活動(dòng)安排：（一）：圖書整理圖書館整理，并做好各種準(zhǔn)備工作，下發(fā)各班圖書。各學(xué)部制定活動(dòng)方案，準(zhǔn)備書籍。（二）：共讀一本書學(xué)生與家長共讀一本書（各學(xué)部可以指定為小博士評(píng)比做準(zhǔn)備的書），在親子共讀中喚起家長對(duì)讀書的重視和學(xué)生對(duì)讀書的興趣。（三）：紅領(lǐng)巾書市通過“以書易書、交換書籍”的形式，先讓每個(gè)學(xué)生整理出自己想要交換的書籍13本——再到班主任處調(diào)換易書卡——最后通過易書卡到易書市場(chǎng)（分高、低段書市）換取自己喜歡的書。（四）：智慧大講堂邀請(qǐng)市語文教研員莫國夫老師為語文老師作推進(jìn)學(xué)生閱讀專題講座。（五）：學(xué)部活動(dòng)一學(xué)部：美圖潤我情 妙筆慧我心開展優(yōu)秀繪本作品的推介活動(dòng)，采用師生共讀、學(xué)生自讀、生生共讀、親子共讀等多種形式，讓孩子在圖文共賞中增加對(duì)繪本的興趣。二學(xué)部：童心悅讀 書香陣陣選擇適合二年級(jí)學(xué)生好書進(jìn)行閱讀推介，要求學(xué)生至少每天讀書半小時(shí)。制作讀書卡片，進(jìn)行展覽。在閱讀基礎(chǔ)上，班級(jí)舉行皮皮故事會(huì)，交流閱讀感受，學(xué)部進(jìn)行優(yōu)秀“閱讀記錄單”的評(píng)比展示。學(xué)生優(yōu)美文字摘錄下來；把讀書后的點(diǎn)滴感受記錄下來，并進(jìn)行獨(dú)立的讀書小報(bào)制作、美化。五學(xué)部：古文韻味 誦讀添趣選擇《小學(xué)生小古文100課》中簡(jiǎn)短有趣的小古文10則，進(jìn)行學(xué)習(xí)、誦讀，做到人人誦得準(zhǔn)，誦得好。同時(shí)開展小古文配插圖形式的小報(bào)展示活動(dòng)。教師做好插頁制作指導(dǎo)，擴(kuò)展讀書插頁的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行美化，讓讀書插頁看起來賞心悅目。指定書目：《長襪子皮皮》（三年級(jí)），《夏洛的網(wǎng)》（四年級(jí)），《青銅葵花》（五年級(jí)），《魯賓孫漂流記》（六年級(jí)）。評(píng)比時(shí)間為：第8——9周。讀書活動(dòng)策劃方案14活動(dòng)主題“讀書破萬卷，下筆如有神”?；顒?dòng)時(shí)間待定。舉辦單位南通大學(xué)商學(xué)院就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)職規(guī)部。因此我們需要在平時(shí)多讀點(diǎn)書，在充實(shí)自己的同時(shí)也可以與同學(xué)、朋友進(jìn)行交流，拓展自己的視野?；顒?dòng)意義：“書到用時(shí)方知少”，讀書能使我們大學(xué)生開拓視野，為人際交流奠定基石，為開拓視野搭建橋梁。活動(dòng)步驟：A．宣傳：利用飛信、海報(bào)等宣傳方式呼吁大學(xué)生多讀書，讀好書。C．制作書名書簽：推薦自己所讀的書并進(jìn)行交流讀書隨想。，活動(dòng)舉辦方組織人員在場(chǎng)地進(jìn)行讀書交流可以評(píng)出獎(jiǎng)項(xiàng)并給予禮品，帶動(dòng)讀書氛圍。夢(mèng)想的教育“應(yīng)當(dāng)重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對(duì)話”，因而在“”即將來臨之際，圖書館將聯(lián)合其他部門，推出一系列活動(dòng)，進(jìn)取倡導(dǎo)：知人知理知事，讀人讀理讀書。一、時(shí)間：3月1日―4月23日二、主辦：圖書館政法學(xué)院參加人員：全校學(xué)生三、組織機(jī)構(gòu)成立領(lǐng)導(dǎo)工作小組。積極組織、動(dòng)員全校讀者開展讀書活動(dòng)，撰寫文章。并撰寫書評(píng)、讀書札記、讀后感（詩歌除外），以研討文章為佳。文章要求必須為原創(chuàng)作品，沒有學(xué)術(shù)行為不端現(xiàn)象。投稿郵箱：。（2）、?？平M：一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)17名。4月23日，在圖書館內(nèi)舉辦頒獎(jiǎng)活動(dòng)，屆時(shí)將邀請(qǐng)學(xué)校及相關(guān)進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)。第五篇：圖書館整理活動(dòng)策劃外國語學(xué)院團(tuán)委青年志愿者協(xié)會(huì)學(xué)院圖書館整理活動(dòng)策 劃 書主辦單位：外國語學(xué)院共青團(tuán)委員會(huì)承辦單位：外國語學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)2013年11月27日外國語學(xué)院青年志愿者分會(huì)外國語學(xué)院圖書館整理活動(dòng)一、活動(dòng)主題營造良好的閱讀氛圍，感受濃厚的文學(xué)氣息二、活動(dòng)目的，促進(jìn)閱讀效率的提高。，相互了解，增強(qiáng)協(xié)會(huì)內(nèi)部的凝聚力讓每個(gè)志愿者在這個(gè)有限的空間得到無限的釋放，讓他們?cè)趯?shí)踐中更透徹，更為全面的理解”奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)，友愛，互助”的志愿精神。三、活動(dòng)成員蘭州交通大學(xué)外國語學(xué)院青年志愿者外國語學(xué)院青年志愿者分會(huì)四、活動(dòng)對(duì)象蘭州交通大學(xué)外國語學(xué)院圖書館五、活動(dòng)地點(diǎn)外國語學(xué)院圖書資料室（八教D座四樓419）六、活動(dòng)時(shí)間2013年11月27日下午三點(diǎn)到四點(diǎn)七、活動(dòng)流程前期準(zhǔn)備：做好與負(fù)責(zé)圖書館老師的聯(lián)系與溝通，在時(shí)間互不沖突的情 況下商定活動(dòng)具體進(jìn)行時(shí)間。安排好本次活動(dòng)的志愿者并進(jìn)行分組，由組長對(duì)組員進(jìn)行分工，進(jìn)行工作。安排專人進(jìn)行照相或攝像，便于活動(dòng)后期宣傳。外國語學(xué)院青年志愿者分會(huì)照相人員進(jìn)行拍攝。后期工作：各組長檢查整理情況，向負(fù)責(zé)人說明。將所有反饋資料交給調(diào)研部，由調(diào)研部將活動(dòng)具體進(jìn)行情況反饋給老師。宣傳部做好活動(dòng)后期在網(wǎng)站和校內(nèi)的宣傳工作。為同學(xué)們提供溫馨的閱讀環(huán)境，創(chuàng)造一個(gè)文明和諧的閱讀氛圍。志愿者進(jìn)入圖書館后，不得損壞公共設(shè)施。最后志愿者應(yīng)嚴(yán)格按照?qǐng)D書館的規(guī)定進(jìn)行整理 工作，要有條不紊的進(jìn)行工作，不能損壞圖書！十、活動(dòng)注意事項(xiàng)志愿者不能按時(shí)到達(dá)時(shí)要說明情況機(jī)動(dòng)調(diào)配人員。安全問題:集體行動(dòng)，活動(dòng)后，確保圖書館所有電源的關(guān)閉，以防出現(xiàn)突發(fā)意外。主辦單位：外國語學(xué)院共青團(tuán)委員會(huì)承辦單位：外國語學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)2013年11月27日